资源简介

——采访方法的指导
别人眼中的我
Hi，大家好！我是IQ小博士，我叫小云，很高兴认识大家。
刚刚听了小伙伴的自我介绍，我对他有了初步的了解，你想知道在别人眼中的你又是怎么样的吗？
你们的方法真好！同学们，你们想去问谁呢？
同学们，你们真聪明！爸爸妈妈、老师、长辈、同学等都是我们身边最亲近的人，他们对我们最了解了。你想了解在别人眼中的你的什么呢？
同学们想问的东西真多啊！每个同学想了解的内容都不大一样，你打算怎样问呢？
（ ）眼中的我
问题1：
问题2：
采访问题表
温馨提示：你想问谁？应该怎样问？
汇报方法：
大家好！我想了解 谁 眼中的我，我的问题1是_________,问题2是_______。汇报完毕，请评议。
评价要求：
1.他提了什么问题？他想了解什么？
2.问题表述是否清楚？
同学们，你们现在明白怎样问了吗？课后请同学们对自己的采访问题进行修改完善，我相信你们都是小能手！
同学们，你们真好学，表现积极！我要考一考你们，我们去采访别人之前，还要准备什么呢？
访问工具：
采
访
记
录
表
问题1：
回答：
问题2：
回答：
问题3：
回答：
（ ）眼中的我_______
问题1：
问题2：
同学们，你们真细心，准备真充分！我再考一考大家，采访时，你们要怎样记录爸爸妈妈、老师或同学的话呢？
同学们，记者叔叔，阿姨去采访别人，也不是一字不漏的做记录，你们知道他们怎样记录的吗？
同学们，我给大家带来了一段采访录音，你们尝试来做一回记录员，请你们边听边记，看谁记得最清楚！
采
访
记
录
表
问题：李老师，请问我在你的印象中是个怎样的人？
老师的话：
老师的话：小云，你是个有礼貌的小
女孩。你做事认真，是老师的好助手。
我很喜欢你。
如何记
听重点
记关键词
同学们，做一名记录员，要讲究方法，平时也要多锻炼！课余时间，与爸爸妈妈，老师或同学约好时间，去访一访他们，比一比谁是最优秀的记录员！大家记得要多锻炼哦！

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