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(共21张PPT)
李鸿章 康有为 孙中山
考点29：说明洋务运动、戊戌变法和辛亥革命的概况并探讨它们的影响 （C）
社八下P68-73 导引P33-34
红P57-59
【2012年】考点29．说明洋务运动、戊戌变法和辛亥革命的概况并探讨它们的影响（c）
【2011年】考点28．说明洋务运动、戊戌变法和辛亥革命的概况及其影响（b）
该变动着重强调“探讨它们的影响”，并随之将能力要求由往年b（理解）等级上升为c（应用）等级。意味着要求学生能够通过阅读给定材料，辩证的分析三次运动的影响、局限性。
威海卫港内的北洋水师舰队
上海轮船招商局
同文馆旧址
1、这些图片与哪一历史事件有关？
2、分别体现了洋务运动哪些措施？
3、你是怎么评价洋务运动的？
第一批官派留学生
1、设立京师大学堂与哪一运动有关？
2、与洋务运动措施比较，最大的区别是
哪一方面？由此可见，两者性质有何不同？
京师大学堂校牌
康有为认为，中国在政治上也要学习西方，实行君主立宪。
“皇帝倒了，辫子割了！” 北洋军阀统治下的饥民惨状
1912年2月12日清帝下诏退位。
1、这些现象发生在哪一事件之后？
2、你认为辛亥革命成功了吗？结合图片谈谈理由。
比较洋务运动、戊戌变法和辛亥革命的异同
不
同
点
相
同
点
1.西方列强并不希望中国真正富强，而是希望中国成为他们的殖民地；
2.中国资产阶级力量相对薄弱；
3.人民受封建传统思想的束缚；
4.中国国民的整体文化素质较低；
中国近代化历次运动或革命失败的原因是什么？（变题：中国向西方学习屡受挫折的原因）
洋务运动、戊戌变法、辛亥革命对我们现代化建设有哪些启示？
1、坚持改革
2、善于学习
3、从国情出发……
（2010温州卷)第一次是1840—1842年同英国的战争，第二次是1856—1860年同英、法的战争，第三次是1894—1895年同日本的战争。在这些战争中所遭到的耻辱性的失败，迫使中国人打开大门……（摘自美国斯塔夫里阿诺斯《全球通史》，有删改）。材料中的第二次战争失败后，清政府一些官员认识到西方“坚船利炮”的威力。掀起了一场向西方学习军事技术，以求自强的运动。这场运动是指（ ）
A．洋务运动 B．维新变法运动
C．新文化运动 D．五四运动
A
（2011温州卷）
材料一：1894年，孙中山给李鸿章上书，提出改革的要求。 但李鸿章正忙于准备与日本打仗，无暇接见孙中山。而这场战争的失败使一些有识之士认识到，学习西方并不像李鸿章等人所做的那样，只是引进“坚船利炮”这么简单，他们开始寻求新的强国之道。
⑴中国近代史上哪一场运动引进了西方的“坚船利炮”？为什么当时中国已引进了“坚船利炮”，而战争却依旧失败？（4分）
材料二：1911年辛亥革命爆发，次年元旦，孙中山就任中华民国临时大总统。民国建立后，当时不少报纸命名中都含有“民主”“民权”“民国”字样，全国报纸发行总数达4200万份，报纸发表的意见，连普通百姓也受其宣传。
⑵根据材料二，说明辛亥革命有何重要意义。（4分）
洋务运动
战争失败的原因：封建制度腐朽落后
（或清政府的腐败无能）
辛亥革命推翻了统治中国两千多年的君主专制制度，
使民主共和思想深入人心。
（变式题）近代以来，中国人民为实现民族独立和人民解放、国家富强和人民富裕进行了不懈探索和奋斗。
材料一：现代中国人，出了一小撮反动分子以外，都是孙先生革命事业的继承者。我们完成了孙先生没有完成的民主革命，并且把这个革命发展为社会主义革命。 ——毛泽东
(1)材料一中“孙先生”指的是谁？(2分)他一生最伟大的历史功绩是什么？(3分)
孙中山 领导辛亥革命，推翻了统治中国两千多年的君主专制制度，使民主共和的观念深入人心。
(2)“我们完成了孙先生没有完成的民主革命”的任务是什么？(2分)
领导中国人民建立独立、自由、民主的共和国，完成反帝反封建的历史任务。
历史绝不能忘却，
可该记住的不只是曾有过的辉煌，
最主要的应该是经验和教训。
历史需要反思，
可反思的主要不是别人当初不该做什么，
而应是自己当初为何没有做，
只有这样，才能以史为镜，
校正中国今后发展的路标。
让我们为中华民族的伟大复兴而
努力学习吧！
想一想：维新变法最终被慈禧太后扼杀了，你认为维新变法还有 积极意义吗？你的根据是什么？
答案:有积极意义。它促进了中国人民的觉醒，越来越多的人对清朝统治者感到失望。认识到要救中国，必须进行革命，推翻清朝统治，仿效西方国家建立民主共和制度。
比一比：同洋务派相比，你认为康有为等维新派的观点有什么明显不同？
答案:不同在于：维新派不仅主张在军事、经济和文化教育向西方学习，而且还主张在政治上向西方学习，实行君主立宪制；而洋务派则是主张在政治上不触动清王朝的封建统治的前提下，在军事、经济和文化教育等方面学习西方。
比一比：同资产阶级维新派相比，你认为孙中山等的资产阶级革命派观点有什么明显不同？
答案　一是对清政府的态度不同，前者是不推翻清王朝的统治，而是对其进行改良；后者则是要推翻清王朝的统治；二是资产阶级革命派通过暴力革命来推翻清王朝的统治，而资产阶级维新派则是用和平的非暴力的手段来进行维新变法的。
说说中国人在学习西方问题上有何发展变化？
洋务运动：学习西方的军事技术（器物）
戊戌变法
辛亥革命
学习西方的政治制度（制度）
新文化运动：
学习西方的思想文化（思想文化）
中国的近代化探索过程的特点：
层层递进、由表及里，逐步深入
19世纪后半叶中国所经受的屈辱和灾难使传统的以自我为中心的中国进行了痛苦的自我反省、重新评价和重新组织。下面我们将沿着这一过程的轨迹，看看中国人是怎样慢慢地、勉强地试图首先在军事领域，其次在经济领域，再次在社会和文化领域，最后在政治领域仿效西方模式的。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
比较洋务运动、戊戌变法和辛亥革命的异同
比较洋务派、维新派、革命派的核心思想异同
相同点：
1.都主张向西方学习、都希望中国富强起来
2.都没有找到使中国走上独立富强的道路
不同点：
1.洋务派代表地主阶级的利益，后两者代表新兴资产阶级的利益
2.革命派主张推翻清王朝，建立资产阶级民主共和国，发展资本主义
3.维新派和洋务派都维护清王朝的统治，但洋务派只学习西方先进科技，达到自强求富，维新派主张学习西方政治制度，实行君主立宪
辛亥革命、戊戌变法、洋务运动有哪些异同点？
（温馨提示：异：从代表的政治派别、采用的方式、运动的性质、学习的内容等方面。同：从目的、结果、作用等方面。）
在国内，只有少数学生和商人受到他（孙中山）的思想的影响，而广大民众仍无知、冷漠。当1911年革命到来时，它在一定程度上只是一些省份的地主绅士和商业界的事。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》(共21张PPT)
李鸿章 康有为 孙中山
考点29：说明洋务运动、戊戌变法和辛亥革命的概况并探讨它们的影响 （C）
社八下P68-73 导引P33-34
红P57-59
【2012年】考点29．说明洋务运动、戊戌变法和辛亥革命的概况并探讨它们的影响（c）
【2011年】考点28．说明洋务运动、戊戌变法和辛亥革命的概况及其影响（b）
该变动着重强调“探讨它们的影响”，并随之将能力要求由往年b（理解）等级上升为c（应用）等级。意味着要求学生能够通过阅读给定材料，辩证的分析三次运动的影响、局限性。
威海卫港内的北洋水师舰队
上海轮船招商局
同文馆旧址
1、这些图片与哪一历史事件有关？
2、分别体现了洋务运动哪些措施？
3、你是怎么评价洋务运动的？
第一批官派留学生
1、设立京师大学堂与哪一运动有关？
2、与洋务运动措施比较，最大的区别是
哪一方面？由此可见，两者性质有何不同？
京师大学堂校牌
康有为认为，中国在政治上也要学习西方，实行君主立宪。
“皇帝倒了，辫子割了！” 北洋军阀统治下的饥民惨状
1912年2月12日清帝下诏退位。
1、这些现象发生在哪一事件之后？
2、你认为辛亥革命成功了吗？结合图片谈谈理由。
比较洋务运动、戊戌变法和辛亥革命的异同
不
同
点
相
同
点
1.西方列强并不希望中国真正富强，而是希望中国成为他们的殖民地；
2.中国资产阶级力量相对薄弱；
3.人民受封建传统思想的束缚；
4.中国国民的整体文化素质较低；
中国近代化历次运动或革命失败的原因是什么？（变题：中国向西方学习屡受挫折的原因）
洋务运动、戊戌变法、辛亥革命对我们现代化建设有哪些启示？
1、坚持改革
2、善于学习
3、从国情出发……
（2010温州卷)第一次是1840—1842年同英国的战争，第二次是1856—1860年同英、法的战争，第三次是1894—1895年同日本的战争。在这些战争中所遭到的耻辱性的失败，迫使中国人打开大门……（摘自美国斯塔夫里阿诺斯《全球通史》，有删改）。材料中的第二次战争失败后，清政府一些官员认识到西方“坚船利炮”的威力。掀起了一场向西方学习军事技术，以求自强的运动。这场运动是指（ ）
A．洋务运动 B．维新变法运动
C．新文化运动 D．五四运动
A
（2011温州卷）
材料一：1894年，孙中山给李鸿章上书，提出改革的要求。 但李鸿章正忙于准备与日本打仗，无暇接见孙中山。而这场战争的失败使一些有识之士认识到，学习西方并不像李鸿章等人所做的那样，只是引进“坚船利炮”这么简单，他们开始寻求新的强国之道。
⑴中国近代史上哪一场运动引进了西方的“坚船利炮”？为什么当时中国已引进了“坚船利炮”，而战争却依旧失败？（4分）
材料二：1911年辛亥革命爆发，次年元旦，孙中山就任中华民国临时大总统。民国建立后，当时不少报纸命名中都含有“民主”“民权”“民国”字样，全国报纸发行总数达4200万份，报纸发表的意见，连普通百姓也受其宣传。
⑵根据材料二，说明辛亥革命有何重要意义。（4分）
洋务运动
战争失败的原因：封建制度腐朽落后
（或清政府的腐败无能）
辛亥革命推翻了统治中国两千多年的君主专制制度，
使民主共和思想深入人心。
（变式题）近代以来，中国人民为实现民族独立和人民解放、国家富强和人民富裕进行了不懈探索和奋斗。
材料一：现代中国人，出了一小撮反动分子以外，都是孙先生革命事业的继承者。我们完成了孙先生没有完成的民主革命，并且把这个革命发展为社会主义革命。 ——毛泽东
(1)材料一中“孙先生”指的是谁？(2分)他一生最伟大的历史功绩是什么？(3分)
孙中山 领导辛亥革命，推翻了统治中国两千多年的君主专制制度，使民主共和的观念深入人心。
(2)“我们完成了孙先生没有完成的民主革命”的任务是什么？(2分)
领导中国人民建立独立、自由、民主的共和国，完成反帝反封建的历史任务。近代中国人民的奋斗历程
——考点29 说明洋务运动、戊戌变法和辛亥革命的概况并探讨它们的影响
一、教学目标：
1、了解洋务运动、戊戌变法和辛亥革命的概况
2、理解洋务运动、戊戌变法和辛亥革命的影响
3、探讨中国人民怎样探索救国救民道路
4、借助历史图片培养学生分析能力
5、通过这段历史知识的复习情感上提升爱国主义思想认识
二、教学重难点
重点：洋务运动、戊戌变法和辛亥革命异同点及对中国社会的影响
难点：分析中国人民怎样探索救国救民道路
三、教学过程：
导入：
出示三张人物画像，猜猜他们是谁？（李鸿章、康有为、孙中山）
他们分别领导了中国近代史上哪一运动？（学生回答，老师板书：洋务运动、戊戌变法、辛亥革命）
这些运动是中国人民探索救国救民道路的尝试。
教学过程：
今天我们来复习考点29，请把复习资料准备好。（社八下P68-73 导引P33-34 红皮书P57-59）考点29 说明洋务运动、戊戌变法和辛亥革命的概况并探讨它们的影响（考试要求：应用）（学生齐读考点名称）
初二历史与社会共有21个考点，应用要求的仅有3个，我们今天复习的是其中一个。该考点去年为理解要求，今年是应用。该变动着重强调“探讨它们的影响”，并随之将能力要求由往年b（理解）等级上升为c（应用）等级。意味着要求学生能够通过阅读给定材料，辩证的分析三次运动的影响、局限性。
你认为我们要复习哪些内容？（学生回答）
考点解读：1、了解有关这三次运动的时间、领导阶级、代表人物、经过、性质、结果等概况；2、理解它们对中国社会的影响；3、探讨近代中国人民怎样探索救国救民道路。
这些是我们今天这节课的复习目标。有关三次运动的概况老师以填空题形式发到大家手里了。接下来请同学们快速查找答案，不会的相互询问一下。（学生活动）
学生活动结束。
老师请同学分别回答洋务运动、戊戌变法、辛亥革命概况，由老师说题号，同学们直接说答案，有些知识点作适当拓展。
（过渡：历史图片承载着丰富的历史信息。接下来我们分析几张历史图片，进一步探讨这三次运动）
（洋务运动四张图片）1、这些图片与哪一历史事件有关？（洋务运动）
2、分别体现了洋务运动哪些措施？
当学生答兴办军事工业这项措施，追问：这一措施体现了洋务派哪一口号？（自强）当时洋务派主观上怎么认为的？
当学生答兴办民用工业这项措施时，追问：这一措施又符合哪一口号？（求富）
学生讲完了总结：可见洋务派从军事、经济和教育方面向西方学习。
3、你是怎么评价洋务运动的？（学生回答）
但是，洋务运动没有达到洋务派开始所设想的自强和求富的目的，以失败告终。对此，我们获得什么启发？（学生回答）
（过渡：一场新的救国运动正在酝酿中。我们再来看下一组图片）
设立京师大学堂与哪一运动有关？
与洋务运动措施比较，最大的区别在哪一方面？由此可见两者性质有何 不同？（指导学生仔细观察变法措施图，看看那一方面洋务运动没有涉及） （学生回答维新派提出政治方面学习西方的君主立宪制）
这一主张有没有在措施里体现出来？（学生回答没有）
它没有涉及君主立宪主张，没能触动封建统治的基础，是很不彻底的。可见，戊戌变法只是资产阶级改良运动。
洋务派为什么没有实行政治制度的主张啊？（学生回答）
总结：洋务运动是地主阶级自救运动，戊戌变法是资产阶级改良运动。
3、维新变法最终被慈禧太后扼杀了，你认为维新变法还有积极意义吗？你的根据是什么？（学生回答有积极意义。它促进了中国人民的觉醒，越来越多的人对清朝统治者感到失望。认识到要救中国，必须进行革命，推翻清朝统治，仿效西方国家建立民主共和制度。）
（过渡：继续探索救国救民的道路，来看最后一组图片）
这些现象发生在哪一事件之后？
你认为辛亥革命成功了吗？结合图片谈谈理由。（学生回答）
总结：辛亥革命是一朵未开的花。
合作探究：比较三次运动相同点和不同点（相同点从目的、结果、作用等方面，不同点从代表的政治派别、采用的方式、运动的性质、学习的内容等方面。）
在学生比较学习内容时完成板书，并分析出随着不同阶级和阶层的人们的探索，向西方学习的也就越来越深入，从技术到君主立宪制到民主共和制，逐渐深入。但都没有成功，探索的道路还在继续，用……表示。
以古为鉴：三次运动对我们现代化建设有哪些启示？（学生回答）
老师总结要改革、要善于学习、要从国情出发……
小结：通过今天的复习，我们感受了近代人民探索的精神。虽然都失败了，但他们都或多或少推动者历史的车轮滚滚向前。青少年学生肩负着中华民族伟大复兴的历史使命，希望我们努力学习，成为社会有用人才。
（过渡：老师找了一些近两年来中考题涉及到我们今天复习的这一考点的题目，我们一起回顾一下）
结题过程中穿插答题规范、审题注意事项等方法指导。
板书：
洋务运动
戊戌变法探索史
辛亥革命复 习 单
一、洋务运动概况：
1、洋务运动时间：19世纪 60 年代—— 90 年代
2、洋务运动代表人物有 奕? 、李鸿章、曾国藩、左宗棠等，代表 资产
阶级洋务派
3、洋务运动先提出 自强 口号，后提出 求富 口号
4、60、70年代主要创办新式 军事 工业，70、80年代主要创办新式 民用 工业
5、中国最早的新式学堂是 同文馆
6、中国近代最早的正式外交机构是 总理衙门
7、洋务运动是 地主 阶级的自救运动。
8、洋务运动使中国的 社会面貌 发生了许多变化，西方科技和机器的引进促了中国 近代工业 的产生和发展。但中国在 甲午战争中的惨败，洋务运动破产。
二、戊戌变法概况：
1、戊戌变法代表人物有 康有为 、 梁启超 等，代表 资产 阶级维新派
2、1895年，《 马关 条约》的签订引发了 公车上书 （事件），拉开了维新变法运动的序幕
3、1898年， 光绪皇帝 颁布诏书，开始变法
慈禧太后 囚禁 光绪 皇帝，捕杀维新派，变法失败
4、戊戌变法是一场 资产 阶级的 改良 运动
5、维新派在政治上主张实行 君主立宪制 （政体），这一政体在 英国 （国家）首先采用
6、创办了 京师大学堂 （新式学堂）
三、辛亥革命概况：
1、中国同盟会提出“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”的革命纲领，后被孙中山概括为 民族 、 民权 、 民生 。辛亥革命的指导思想是 三民主义
2、中国同盟会是中国第一个统一的全国性 资产阶级革命 政党。
3、1911年10月10日，革命党人在 武昌 发动起义，清朝统治迅速瓦解。
4、 1905 年，中国第一个 共和 政府——中华民国临时政府在 南京 宣告成立。
5、辛亥革命推翻了统治中国两千多年的 君主专制 制度，使 民主共和 思想深入人心。
6、1912年3月，孙中山把临时大总统职位让给了 袁世凯 ，从此，中国历史进入了 北洋政府 统治时期，中国 半殖民地半封建 的社会性质没有改变。

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