资源简介

科技综合实践系列活动
古今中外的伟大发明

小学生
科技创新
项目
中学生
科技创新
项目
少年儿童科学幻想画
青少年
科技实践
活动
科技辅导员
创新成果
全国青少年科技创新大赛
发明的
十二种技法
发明的一般流程
3.梳理问题解决方案
4.听取老师专家建议
5.确定可行实施办法
6.百度检索网上查新
7.设计拟定方案草图
8.寻找材料制作组件
9.功能测试实施效果
10.尝试改进外观美化
1.寻找生活中不如意
2.尝试提出改进构想
今天我最棒！
——寻找生活中的不如意
发明的选题
——寻找生活中的不如意
爱迪生
发明的选题
你估计是什么原因让他放弃的？
他设想，声音也是一种能量，将噪音收集起来，通过一个转换器转换一下，用来开动机器。
声动马达
这个设想合情合理吧，
但他最终却放弃了。
科学幻想画
《太空停车场》
五（１）刘晔烨
《生产氧气的汽车》
四（４）王树泉
创意比赛
“太阳能虚拟窗”入围了江苏省决赛！
发明创新比赛
五（1 ）陈钟毓
四年级集体项目
小组商讨，推荐选题
要求：
1.各位同学在小组内介绍自己的选题。
2.根据“难易程度”区分：
哪些可申报“科学幻想画” ，
哪些可申报“创意比赛”，
哪些可做成作品申报“创新发明比赛”。
3.推荐本小组可以参加“创新发明比赛”的选题。
（本次活动各组先推荐1个）
4.填好表格前两项，在黑板上写出“名称”并介绍给大家。
独立构思，寻求方案
要求：
黑板上的选题，你对哪些比较感兴趣，想到哪些 “金点子”，请写到纸上。
重新组合，交流构思
要求：
1.各位同学带上你的想法，轻轻坐到你最感兴趣的选题组，共同探寻解决问题的构思。
2.选题人负责整理大家的各种构思，填好表格第三项。
小组汇报，优化构思
要求：
1.每小组推荐两位同学到黑板前汇报小组交流结果。
2.其他同学有问题、有建议请及时提出来，帮他们改进。
3.各位同学听到自己比较认同的构思，请鼓掌示意。
发明的流程
3.梳理问题解决方案
4.听取老师专家建议
6.确定可行实施办法
5.百度检索网上查新
7.设计拟定方案草图
8.寻找材料制作组件
9.功能测试实施效果
10.尝试改进外观美化
1.寻找生活中不如意
2.尝试提出改进构想
我们的动手能力越来越强！
瞧，他们做得多入神！
轻轻松松学发明
开动脑筋
拓展思维
其乐无穷

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