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(共28张PPT)
课题1
质量守恒定律
第1课时
质量守恒定律
第五单元
化学方程式
木柴燃烧后，除了少部分灰烬外，大部分都“消失”了。铁生锈后质量却变大了，物质在发生化学变化后是否会发生改变呢？
1.掌握质量守恒定律，能说明常见化学反应中的质量关系。
2.能运用质量守恒定律解决一些相关问题。
1、提出问题：
在化学反应中反应物和生成物的质量有什么关系？
2、猜想与假设：
3、制定计划：
方案一：白磷自燃
方案二：铁钉与硫酸铜溶液反应
生成物的质量总和
反应物的质量总和
大于
小于
等于
一、质量守恒定律
【方案一】白磷燃烧实验
白磷燃烧前后的对比：
反应前的物质总质量等于反应后的物质总质量
反应前物质
反应后物质
锥形瓶
细砂
橡皮塞
玻璃管、气球
（空气）
氮气
锥形瓶
细砂
橡皮塞
玻璃管、气球
（剩余气体）
氮气
稀有气体等
稀有气体等
白磷
五氧化二磷
氧气
白磷质量
+
氧气质量
=
五氧化二磷质量
(3)实验的步骤：
①首先
；
②然后，不动砝码和游码，取下烧杯，将铁丝的一端
放入到硫酸铜溶液中，过一会取出，观察现象；
③反应后；___________________________________;
④实验完毕，整理实验仪器
(砝码回盒，游码归零)
称量烧杯、硫酸铜溶液、铁丝的质量
再次放到天平上称量，看天平是否平衡
(1)实验原理：铁
+
硫酸铜
→
铜
+
硫酸亚铁；
(2)实验目的：探究铁与硫酸铜溶液反应前后的质量变化；
【方案二】铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的测定。
+
M
参加反应的
硫酸铜
M生成的铜
M参加
反应的铁
+
M生成的
硫酸亚铁
反应前
+
M烧杯
+
M
未参加反
应的物质
+
M
未参加反
应的物质
+
M烧杯
反应后
白磷燃烧
铁与硫酸铜溶液反应
实验现象
发出
，
产生
。
铁丝表面
，溶液变为
。
反应前后天平是否平衡
结论
平衡
物质发生化学反应前后，总质量不变
平衡
黄光
浅绿色
大量白烟
变红
分析实验现象
参加化学反应的各物质的质量总和
反应后生成的各物质的质量总和
质量守恒定律:
化学变化的实质是：
分子
原子
分解为
新分子
重组
水通电分解的微观展示
原子数目
原子质量
原子种类
微观
元素质量
元素种类
不　变
物质的种类
分子的种类
改变
可能
改变
分子数目
元素的化合价
宏观
化学反应前后
化学反应前后质量守恒的原因是：
原子的种类不变
原子的质量不变
原子的数目不变
1.现有31g红磷与40g氧气恰好完全反应，则生成五氧化二磷的质量为____g。
2.6g碳在充足的氧气中燃烧，生成二氧化碳22g，则有____g
氧气参加反应。
71
16
【算一算】
1.碳酸钠与盐酸的反应
碳酸钠
+
盐酸
→
氯化钠+水+二氧化碳
Na2CO3
+
HCl
→
NaCl+
H2O
+
CO2↑
实验的现象：
；
天平指针的变化：
；
产生大量气泡
偏右
【实验探究】
2.镁条在空气中燃烧
镁
+
氧气
氧化镁
Mg
+
O2
MgO
点燃
实验的现象：
；
氧化镁的质量比镁的
；
发出耀眼的白光
大
点燃
应用质量守恒定律要注意:
1.质量守恒定律适用于所有的化学反应。
2.“总和”意味着把各种状态的反应物和生成物都计算在内。如沉淀、肉眼看不见的气体等。
3.参加化学反应的各物质的质量总和并不是各物质的任意质量之和，不参加反应的物质的质量不能计算在内。
1.木柴燃烧后质量为什么会变小？
2.铁生锈后，质量为什么会变大？
【思考交流】
3.木炭在空气中燃烧，木炭的质量为什么会变小，该反应是否遵守质量守恒定律？
内容
内容
原因
原因
应用
应用
质量守恒定律
质量守恒定律
推测一些物质的组成
进行有关的计算
解释一些实验事实
原子数目没有增减
原子种类没有改变
原子质量没有变化
参加化学反应的各物质
生成的各物质的质量总和
的质量总和等于反应后
【典例1】下列变化能用质量守恒定律解释的是(
)
A．5g水受热变成5g水蒸气
B．5g食盐溶解在95g水中，成为100g食盐溶液
C．木炭在空气中燃烧后质量减少
D．100mL水中加入100mL酒精，成为体积小于200mL的
溶液
知识点一、质量守恒定律
√
【典例2】（2020·龙东中考）如图表示两种气体发生的化学反应，其中相同的球代表同种原子。下列说法正确的是（　　）
A.
生成物一定是混合物
B.
分子在化学变化中不可分
C.
化学反应前后原子的种类不变
D.
该反应既不是化合反应也不是分解反应
知识点二、质量守恒定律的微观解释
√
1.关于质量守恒定律，下列叙述中正确的是（　　）
A．煤燃烧化为灰烬，该反应不符合质量守恒定律
B．24克镁在空气中完全燃烧生成40克氧化镁，实际消耗空气质量为16克
C．一切化学反应都遵从质量守恒定律
D．在化学反应中反应物的分子数等于生成物的分子数
√
2.（2020·河南中考）氯碱工业是以电解食盐水为基础的基本化学工业，电解食盐水不可能生成的是(
)
A.H2
B.
Cl2
C.NaOH
D.
NaNO3
√
3.如图是某个化学反应的微观示意图，下列关于该反应的说法正确的是（　　）
A．反应前后均为混合物
B．反应后质量减小
C．该反应的产物是两种物质
D．反应后分子总数不变
√
4.用“＞”“＜”“≥”“≤”或“=”符号填空。
（1）某含氧化合物A所含元素的种类
某氧化物B所含元素的种类。
（2）化学反应前元素的种类
化学反应后元素的种类。
（3）化合物中元素的正化合价总数
元素的负化合价总数（绝对值）。
（4）在氧气中全部燃烧的镁条的质量
燃烧后生成的氧化镁的质量。
≥
=
=
＜
书到用时方恨少，事非经过不知难。
——陆游(共19张PPT)
第2课时
化学方程式
化学上有没有一种式子，既能表示反应物、生成物和反应条件，又能反映质量守恒定律的特点呢？
国际上为了便于交流，化学家采用国际通用的化学方程式来表示化学反应。
1.了解化学方程式的含义及其表示的意义。
2.会从质、量、数等方面读化学方程式，并能利用化学方程式求出化学反应中各物质的质量比。
前面我们知道了木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，可以用文字表示为：
碳
+
氧气
二氧化碳
点燃
反应物
生成物
“和”
“生成”
“反应条件”
C
+
O2
═══
CO2
点燃
这种用化学式来表示化学反应的式子叫做化学方程式。
太麻烦
二、化学方程式
这两个式子是化学方程式吗？
【思考交流】
C
+
O2
═══
CO2
点燃
4P
+
5O2
2P2O5
点燃
用化学方程式来表示化学反应具有哪些优点呢？
（1）表示出了各反应物和生成物的组成。
（2）表示出了反应进行所需要的条件。
（3）表示出了质量守恒定律，很明显地看到原子的种类和数目没有发生变化。
把“质”和“量”有机地结合在一起！
“质”
“量”
各粒子的相对数量关系
反应物
生成物
“+”表示“和”、“与”等
“=”表示“反应生成”
认识化学方程式
反应条件
表示反应物、生成物
表示各反应物、生成物之间的质量比
表示反应条件
表示各反应物、生成物的粒子数比
化学方程式表示的意义(或提供的信息)
12：
(16×2)：(12+16×2)
12：
32
：
44
①宏观：碳与氧气在点燃的条件下反应，生成二氧化碳。
③微观：每一个碳原子与一个氧分子反应，生成一个二氧化碳分子。
②质量：每12份质量的碳跟32份质量的氧气完全反应，生成44份质量的二氧化碳。
C
+
O2
===
CO2
点燃
你会
读吗？
化学方程式的读法
对于反应：
反应物和生成物间的质量比如何计算？
4P+5O2
2P2O5
点燃
4×31
∶(5×16×2)
∶[2×(31×2＋16×5)]
124
∶
160
∶
284
4P
+
5O2
2P2O5
点燃
【思考交流】
［讨论］从物质种类、质量和反应条件等方面考虑，下列反应的化学方程式能提供给你哪些信息？
1.铁和硫酸铜溶液的反应
Fe
+CuSO4
Cu
+FeSO4
铁和硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸亚铁
每56份质量的铁和160份质量的硫酸铜完全反应，生成64份质量的铜和152份质量的硫酸亚铁。
3.铜丝表面的氧化铜与氢气在加热条件下反应
CuO
+
H2
Cu
+
H2O
点燃
氧化铜和氢气在点燃条件下反应生成铜和水。
每80份质量的氧化铜和2份质量的氢气完全反应，生成64份质量的铜和18份质量的水。
量的意义：①表示反应物与生成物间的质量比；
②表示参加反应和生成的各粒子的数量关系。
质的意义：表示反应物、生成物
表示反应条件
宏观读法
微观读法
质量读法
意义
读法
定义
用化学式表示化学反应的式子
C
+
O2
═══
CO2
点燃
12
:（2×16）
:（12
＋2×16）
12
:
32
:
44
化学方程式
【典例】
化学方程式中“
”的意义包括(
)
①反应物、生成物的元素种类相同
②反应物、生成
物的质量总和相等
③反应物、生成物的原子种类相
同
④反应物、生成物的原子数目相等
⑤反应物、
生成物的体积相等
⑥反应物、生成物的分子数目相
同
⑦“生成”的意思
A．①③⑤⑦
B．②④⑥⑦
C．①②③④⑦
D．②⑦
知识点、化学方程式的意义
√
1.硫在氧气中燃烧的化学方程式是：S+O2
SO2，从这个化学方程式获得的信息错误的是（　　）
A．反应前后元素种类不变
B．该反应的生成物中含有氧气
C．该反应的反应物是硫和氧气
D．该反应发生所需要的条件是点燃
√
2.对于化学方程式
C+O2
CO2
表示的意义，叙述错误的是（　　）
A．在点燃的条件下，碳和氧气反应生成了二氧化碳
B．碳加氧气反应生成二氧化碳
C．每12份质量的碳和32份质量的氧气完全反应能生成44份质量的二氧化碳
D．在点燃的条件下，每一个碳原子和一个氧分子化合生成一个二氧化碳分子
点燃
√
3.在化学方程式4P+5O2
═
2P2O5中，反应物是
，生成物是
，反应发生的条件是
；反应中，每
份质量的磷与
份质量的氧气反应，生成
份质量的五氧化二磷。该反应的基本类型属于
反应。
点燃
答案：磷、氧气；五氧化二磷；点燃；124；160；
284；化合
4.下列化学方程式中分别有以下错误中的一种，请将相应序号填在题号后的括号内。
A．不符合反应客观事实
B．缺少反应条件
C．不符合质量守恒定律
D．缺少或用错“↑”或“↓”符号
①4Fe+3O2
═
2Fe2O3
；
②C+O2
═
CO2↑
；
③H2+O2
═
H2O
；
④2H2O═2H2↑+O2↑
；
⑤Mg+O2
═
MgO2
；
⑥2KMnO4═K2MnO4+MnO2+O2↑
。
点燃
点燃
点燃
点燃
答案：①A；
②D；
③C；
④B；
⑤A；
⑥B。
只要你肯努力，梦想能够到达的地方，总有一天脚步也会到达。

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