资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台第二章运动与能量2.3测量物体运动的速度导学目标：（1）知道匀速直线运动的特征，理解匀速直线运动的速度概念。（2）知道变速直线运动中的平均速度的概念。重点：测量速度，认识匀速直线运动。难点：学习利用图像分析实验数据。导学方法：实验法、讨论法课时：1课时导学过程课前导学1.用测量路程，用测量时间，用公式v=s/t算出速度。2.物体的运动速度与和有关，采用法进行探究。3.在物理学中，一个物体沿着运动，在任意相同时间内，通过的路程始终，这样的运动叫做匀速直线运动。4.匀速直线运动是最的运动，是速度的运动。5.表示物体通过某段路程（或在某一段时间内）的快慢程度，叫做平均速度。课堂导学1.用测量路程，用测量时间，用公式v=s/t算出速度。2.物体的运动速度与和有关，采用法进行探究。3.在物理学中，一个物体沿着运动，在任意相同时间内，通过的路程始终，这样的运动叫做匀速直线运动。4.匀速直线运动是最的运动，是速度的运动。5.表示物体通过某段路程（或在某一段时间内）的快慢程度，叫做平均速度。6.用数学方法研究物理实验数据——图像法。匀速直线运动的图像是。7.常见的100米短跑是运动。用速度表示平均快慢程度。8.李娜在今年中800m体育考试中的成绩是3min20s，则李娜跑步所用时间为s,平均速度为m/s。教师引导、学生归纳小结课堂练习1.下列说法不正确的是（）A.匀速直线运动是最简单的运动B.匀速直线运动的图像是一条直线C.平均速度表示变速运动的平均快慢程度D.公式v=?/?只能求匀速直线运动的速度2.中学生男生1000m体育测试中，一般速度约为（）A.4cm/sB.4m/sC.4dm/sD.4km/h3.2021年7月30日我国选手汪顺在东京奥运会男子200m个人混合泳决赛以1分55秒获得金牌，他的游泳速度是（）A.129m/sB.1.74m/sC.3.6m/sD.0.575m/s4.2021年7月，我国苏炳添在东京奥运会男子100米半决赛中跑出9秒83，闯入决赛创造历史。他的跑步速度是（）A.10.17m/sB.9.83m/sC.11.11m/sD.9.0m/s5.下列图像表示物体做匀速直线运动的是（）课后反思参考答案：课前导学1.刻度尺、停表。2.路程、时间、控制变量。3.直线、相等。4.直线、不变。5．平均。课堂导学1.刻度尺、停表。2.路程、时间、控制变量。3.直线、相等。4.直线、不变。5．平均。6.直线。7.变速、平均。8.200、4。课堂练习1.D；2.B；3.B；4.A；5.B。21世纪教育网www.21cnjy.com精品试卷·第2页（共2页）HYPERLINK"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)"21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共42张PPT)2.3测量物体的运动速度教科版八年级上册制作高文超教学目标1.知识与技能（1）知道匀速直线运动的特征，理解匀速直线运动的速度概念。（2）知道变速直线运动中的平均速度的概念。2．过程与方法（1）通过测量气泡速度，经历建立图像分析实验数据的过程。（2）在认识、理解、分析匀速直线运动和变速直线运动的过程中，培养学生对事物的变化进行定量研究的方法。教学目标3.情感、态度与价值观通过“欣赏：动物世界里的速度之最”，扩展学生的知识面，了解自然界的丰富多彩。教学重点：测量速度，认识匀速直线运动。教学难点：学习利用图像分析实验数据。新知导入测速位置：在有限速的道路上原理：靠装在地下的地感线圈，当车辆经过第一个线圈时开始计时，通过第二个线圈时结束计时并计算车速。特点：马路上方一大排摄像头，正面抓拍，清晰度非常高。一般摄像头进行抓拍，会闪一下，如果闪两下，说明你已经超速了。新知导入雷达测速仪新知导入雷达测速仪新知导入从人类开始研究物体运动起，速度就成为人们测量的对象。物理学，天文学中的许多规律就是在测量速度的过程中建立起来的；在日常生活、生产实践和科学实验中，也常常要对某些物体的速度进行测量，如交通车辆的速度、子弹飞行的速度、河水流动的速度等。物理学中研究问题总是从最简单的情况着手。因此，我们选取一个简单的直线问题进行探究。新知导入1.实验装置：取长约80cm、内径10mm的均匀玻璃管，管内注满水，留一个小气泡，两端密封。2.制订计划与设计实验：用刻度尺测量气泡通过的，用停表测量气泡通过的。如果气泡上升太快，同时测量两个物理量做不过来，怎么办？路程时间新知讲解3.进行实验收集证据：和你的同学合作，倒转玻璃管、保持竖直，观察气泡在管内的运动，从某一位置开始用停表计时，每隔2s在玻璃管上用记号笔记录小气泡的位置、最后用米尺测量，将实验数据填入以下表格中。新知讲解3.进行实验收集证据：将测量的路程数据填入下表中。时间/s路程/m速度/（m/s）246810新知讲解3.进行实验收集证据：时间/s路程/m速度/（m/s）2468100.10.20.30.40.5新知讲解4.分析论证：计算气泡在每段时间内运动速度，填入表格中。时间/s路程/m速度/（m/s）2468100.10.20.30.40.50.050.050.050.050.05新知讲解4.分析论证：结论：在每段时间内运动速度相等。时间/s路程/m速度/（m/s）2468100.10.20.30.40.50.050.050.050.050.05新知讲解5.进一步研究。用图像来记录数据，易于直观了解物理过程，并找出其中的规律。在直角坐标系中，水平轴代表时间，沿时间轴每隔2s竖直画一玻璃管。请在图中标出不同时刻气泡的位置。新知讲解在以上直角坐标系中，描述气泡位置的每个点的高度表示了气泡相对于起始时刻通过的路程。新知讲解将这些点用光滑曲线连接起来，得到一副关于气泡运动的路程与时间的关系图像。新知讲解请观察整条连线有什么特点，是否呈一直线？并和同学讨论，直线图像表示气泡做什么运动？新知讲解结论：直线图像表示气泡做匀速直线运动。新知讲解在物理学中，一个物体沿着直线运动，在任意相同的时间内，通过的路程始终相等，这样的运动叫做匀速直线运动（uniformrectilinearmotion)。自动扶梯上的人做匀速直线运动匀速直线运动是最简单的运动，是速度不变的运动。新知讲解自然界中的匀速直线运动比较少见。如果物体运动过程中速度变化不大，轨迹近似为直线，就可以看着匀速直线运动。例如你站在自动扶梯上缓慢下楼，列车在平直轨道上保持一定速度行驶，都可以看做是匀速直线运动。自动扶梯上的人做匀速直线运动新知讲解常见物体运动快慢是经常变化的。请看一位同学百米赛跑的运动过程。某同学百米赛跑的情况新知讲解时间/s路程/m速度/（m/s）000315553577527.49707.812.51008不同时间段的速度是不相等的，这就是实际我们常见的情形。物体通过某段路程（或在某一段时间内）的平均快慢程度，叫平均速度。新知讲解关于速度的对话某城市中心路段汽车限速45km/h。一位女士因开车超速被警察罚款。下面是警察和这位女士的一段对话。请和你的同学帮助警察向这位女士解释被罚款的原因。新知讲解关于速度的对话女士，您刚才的车速是60公里每小时！先生，这是不可能的。我刚才只开了7分钟，还没到一小时，怎么可能走60公里呢？这真实天大的笑话！新知讲解汽车里配有显示速度大小的速度计例题：汽车的驾驶仪表盘上都安装着速度计，它可以显示汽车的行驶速度。如果速度计的指针如图所示，汽车保持这个速度行驶，经过3小时能行驶多远?新知讲解汽车里配有显示速度大小的速度计解：汽车速度计显示的速度V=80km/h，根据速度公式v=?/?得路程s=vt=80km/h×3h=240km。计算过程分三步：公式、数据、结果新知讲解成人步行速度有多大？某人步行150m用了2min，步行速度约为多少？计算过程分三步：公式、数据(换算成主单位或常用单位）、结果（数值和单位）。新知讲解高速动车G72福田至北京西列车时刻表（简化）站名到站时刻发车时刻里程福田——07:000长沙南10:3110:33809岳阳东11:0711:18956郑州东16:1116:301991石家庄16:5817:032119北京西18:21——2400新知讲解高速动车G72福田至北京西列车时刻表（简化）站名到站时刻发车时刻里程福田——07:000长沙南10:3110:33809岳阳东11:0711:18956郑州东16:1116:301991石家庄16:5817:032119北京西18:21——2400李明暑假同爸妈到北京旅游乘坐的是G72高速动车。你知道列车从岳阳到北京的里程、时间、速度吗？新知讲解高速动车G72福田至北京西列车时刻表（简化）站名到站时刻发车时刻里程福田——07:000长沙南10:3110:33809岳阳东11:0711:18956郑州东16:1116:301991石家庄16:5817:032119北京西18:21——2400解：（1）运行里程S=S2-S1=2400km-956km=1444km新知讲解高速动车G72福田至北京西列车时刻表（简化）站名到站时刻发车时刻里程福田——07:000长沙南10:3110:33809岳阳东11:0711:18956郑州东16:1116:301991石家庄16:5817:032119北京西18:21——2400解：（2）运行时间t=t2-t1=18h21min-11h18min=7h3min=7.05h运行时间=到站时刻-发车时刻新知讲解高速动车G72福田至北京西列车时刻表（简化）站名到站时刻发车时刻里程福田——07:000长沙南10:3110:33809岳阳东11:0711:18956郑州东16:1116:301991石家庄16:5817:032119北京西18:21——2400课堂练习D课堂练习B2.中学生男生1000m体育测试中，一般速度约为（）A.4cm/sB.4m/sC.4dm/sD.4km/h课堂练习3.2021年7月30日我国选手汪顺在东京奥运会男子200m个人混合泳决赛以1分55秒获得金牌，他的游泳速度是（）A.129m/sB.1.74m/sC.3.6m/sD.0.575m/sB课堂练习4.2021年7月，我国苏炳添在东京奥运会男子100米半决赛中跑出9秒83，闯入决赛创造历史。他的跑步速度是（）A.10.17m/sB.9.83m/sC.11.11m/sD.9.0m/sA课堂练习B5.下列图像表示物体做匀速直线运动的是（）课堂总结板书设计作业布置1.P30T2.2.家庭作业P30-31T1、T3.https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台第三节测量物体运动的速度教学目标1．知识与技能（1）知道匀速直线运动的特征，理解匀速直线运动的速度概念。（2）知道变速直线运动中的平均速度的概念。2．过程与方法（1）通过测量气泡速度，经历建立图像分析实验数据的过程。（2）在认识、理解、分析匀速直线运动和变速直线运动的过程中，培养学生对事物的变化进行定量研究的方法。3．情感、态度与价值观通过“欣赏：动物世界里的速度之最”扩展学生的知识面，了解自然界的丰富多彩。教学重点测量速度，认识匀速直线运动。教学难点学习利用图像分析实验数据。教学器材：长约80cm，内径10mm的均匀玻璃管，水、刻度尺、记号笔。教学过程导入课题人步行的速度有多大？怎样测量运动的速度？温故知新速度是物体描述运动快慢的物理量。物体通过的路程与所用时间的比叫速度。速度的计算公式：速度的国际单位：m/s。科学探究主要环节有哪些？一、实验探究气泡的速度（一）播放视频（二）设计实验1.实验装置：取长约80cm，内径10mm的均匀玻璃管，管内注满水，留一个小气泡。两端密封。（三）进行实验，收集证据2.实验操作：和你的同学合作，倒转玻璃管，保持竖直，观察气泡在管内的运动，从某一位置开始用停表计时，每隔2s在玻璃管上用记号笔记录小气泡的位置，最后用米尺测量，将实验数据填入以下表格中。建议在玻璃管上每隔10cm做一个标记，标记用彩色胶带贴上，一位同学负责拿好玻璃管，并发出计时指令，几位同学开始计时，分工合作，分别记录小气泡过不同标记的时间。时间/s路程/cm速度/（cm/s)210542056305840510505（四）分析论证（1）根据实验得到的数据，在教科书图2-3-3中，画出玻璃管和气泡的位置；（2）教科书图2-3-3中每个气泡位置点在某时刻的位置，将标出的气泡位置用光滑曲线连接，就得到一副关于气泡运动的路程（相对于管底初始位置）与时间的关系图像。（3）分析气泡的路程-时间（s-t）图像，看有什么特点？匀速直线运动图像接近一条直线。匀速直线运动的特点——物体位置均匀变化的，任意相同时间内通过的路程相等。（五）完成实验报告二、匀速直线运动在物理学中，一个物体沿着直线运动，在任意相同的时间内，通过的路程始终相等，这样的运动叫做匀速直线运动（uniformrectilinearmotion)。匀速直线运动是最简单的运动，是速度不变的运动。自然界中的匀速直线运动比较少见。如果物体运动过程中速度变化不大，轨迹近似为直线，就可以看着匀速直线运动。例如你站在自动扶梯上缓慢下楼，列车在平直轨道上保持一定速度行驶，都可以看做是匀速直线运动。三、变速直线运动——平均速度常见物体运动快慢是经常变化的。请看一位同学百米赛跑的运动过程。不同时间段的速度是不相等的，这就是实际我们常见的情形。物体通过某段路程（或在某一段时间内）的平均快慢程度，叫平均速度。讨论交流：汽车的速度某城市中心路段汽车限速为45km/h,一位女士因为开车超速被交警罚款。请和你的同学帮助警察向这位女士解释被罚款的原因。速度是描述物体运动快慢的物体量。是通过的路程与所用时间的比值。速度的常用单位是千米/时。45km/h是限速标志，表示通过的路程与所用时间的比为45km/h。1．提问：汽车的运动是匀速运动吗?它的运动有什么特点?！！答：它的运动特点是有时快，有时慢，到达中途车站时还要停下来。其特点为速度是变化的。！！教师指出：汽车的运动速度是变化的，这种运动叫变速运动。这是常见的一种运动。变速运动比匀速运动复杂，在要求不很精确，粗略研究的情况下，可以用平均速度来描述变速运动的快慢。平均速度：物体在通过某段路程的平均快慢程度。2．平均速度(1)运动物体的速度是变化的运动，叫变速运动！(2)平均速度的计算公式:速度=总路程/总时间公式：二、例题1．路程的计算从基本公式v=s/t,得变形公式s=vt，如果题目给出了速度和所用的时间就可以求出路程。例题1：已经测出自己正常步行时的速度是1.2m/s，从家门到校门要走15min，那么上学要走的路程大约是多少？分析：题目给出了速度v和运动的时间t,那么就可用公式s=vt来求出运动的路程。解题时单位先统一，如果速度是m/s，时间要化成s作单位，如果速度是km/h，时间要化成h作单位，这题中要把时间改为秒作单位。已知：v=1.2m/s,t=15min=15×60s=900s求：s解：由v=s/t可得s=vt=1.2m/s×900s=1080m答：上学要走的路程大约是1080m。2．速度的计算例题2：武广客运专线作为高速铁路走廊，拉近了城市间、甚至两岸间的距离。下表是武广高铁G1022运行时刻表。计算广州南到武汉的运行时间、运行路程和平均速度。G1022广州南——武汉停靠站到达时刻开车时刻里程广州南(?http:?/??/?search.?/?chaxun?/?resultz.asp?txtChezhan=广州南?)始发站07:000衡阳东(?http:?/??/?search.?/?chaxun?/?resultz.asp?txtChezhan=衡阳东?)08:3508:37530株洲西(?http:?/??/?search.?/?chaxun?/?resultz.asp?txtChezhan=株洲西?)09:0309:04655长沙南(?http:?/??/?search.?/?chaxun?/?resultz.asp?txtChezhan=长沙南?)09:1809:20707岳阳东(?http:?/??/?search.?/?chaxun?/?resultz.asp?txtChezhan=岳阳东?)09:5209:53854咸宁北(?http:?/??/?search.?/?chaxun?/?resultz.asp?txtChezhan=咸宁北?)10:2210:23984武汉(?http:?/??/?search.?/?chaxun?/?resultz.asp?txtChezhan=武汉?)10:48终点站1069解：运行时间t=到达时刻-开车时刻=10h48min-7h=3h48min=3h+=3.8h运行路程s=到站路程-出发里程=1069km-0km=1069km平均速度。答：运行时间是3.8h，路程是1069km，平均速度是281.3km/h。遇到较复杂的题时，要画出示意图，将有助于我们分析和解答问题。例题3某汽车沿直线运动时，前半段路程用20m/s速度行驶，后半段路程用30m/s速度行驶，在整个路程中，汽车的平均速度多大？分析：根据平均速度的定义，可得出前半段和后半段的运动时间，再利用平均速度公式即可得全路程的平均速度。解：设全路程为s，前半段运动时间t1，后半段运动时间t2。则：所以全程的平均速度：答：全程平均速度为24m/s。说明：平均速度不等于速度的平均值，即不能用(20m/s+30m/s)÷2来计算平均速度。平均速度是指物体通过某段路程共花费了多少时间这样一种平均快慢的概念，而花费的时间并不一定是“运动”的时间。如：某物体在10s内从甲地运动到乙地，经过路程50m，接着在乙地停留10s。若求前10s内平均速度则是5m/s；求20s内平均速度则是2.5m/s。达标练习：板书设计课堂练习1.下列说法不正确的是（）A.匀速直线运动是最简单的运动B.匀速直线运动的图像是一条直线C.平均速度表示变速运动的平均快慢程度D.公式v=?/?只能求匀速直线运动的速度2.中学生男生1000m体育测试中，一般速度约为（）A.4cm/sB.4m/sC.4dm/sD.4km/h3.2021年7月30日我国选手汪顺在东京奥运会男子200m个人混合泳决赛以1分55秒获得金牌，他的游泳速度是（）A.129m/sB.1.74m/sC.3.6m/sD.0.575m/s4.2021年7月，我国苏炳添在东京奥运会男子100米半决赛中跑出9秒83，闯入决赛创造历史。他的跑步速度是（）A.10.17m/sB.9.83m/sC.11.11m/sD.9.0m/s5.下列图像表示物体做匀速直线运动的是（）参考答案：1.D；2.B；3.B；4.A；5.B。作业：1.P30T22.家庭作业P31T3、T4。教学反思。测量物体运动的速度测量物体运动速度。用刻度尺测量路程，用停表测量时间，公式计算速度用=变速直线运动：物体通过某段路程的平均快慢程度——平均速度。公式=，速度、路程、时间的对应性；时间=到达时刻—出发时刻；路程=到达里程—出发里程匀速直线运动：沿直线运动，任意相同时间，通过路程始终相等的运动。是最简单、速度不变的运动。时间——路程图像是直线。21世纪教育网www.21cnjy.com精品试卷·第2页（共2页）HYPERLINK"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)"21世纪教育网(www.21cnjy.com) 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