资源简介

6
秋天的雨
课题
预学内容
预学指导
朗读
课文
1.本文共有(　　　)个自然段,我给每个自然段都标上了序号。
2.读课文三遍。
第一遍:把课文读通,圈出不认识的字词并查字典解决。
第二遍:把课文读懂,明白课文主要讲了什么内容。
第三遍:把课文读透,想象课文描绘的美丽景色。
自学
字词
1.识记生字。(给加点字注音)
钥匙(　　　　)　　　五彩缤纷(　　)　　一枚邮票(　　)
勾住(　　)　　　　　喇叭(　　)　　　　厚衣裳(　　)
歌曲(　　)　　　　　丰收(　　)
2.默写生字并组词。
hé
yán
liào
piào
zhēng
xiān
wén
gōu
jǐn
dòng
yóu
qǔ
fēng
我把难写或写错的字再写两遍:?
3.根据意思从文中找出相应的词语。
(1)注意;小心。
(　　　　)
(2)形容色彩繁多而艳丽。
(　　　　)
(3)连续不断地;多次地。(　　　　)
(4)加快速度或加大强度。
(　　　　)
(5)身体或精神上感到轻松愉快。(　　　　)
我能选择其中的一个或几个词语说句子:?
①“缤”是前鼻音,“丰”是后鼻音,不要读错。
②“匙”读轻声,在“汤匙”一词中,还读chí。
①“盒”下部是“皿”,不要写成“血”。
②“闻”的外包围部分是“门”,不要写成“冂”。
③“紧”下部是“糸”,不要写成“系”。
通过联系上下文理解“五彩缤纷”的意思。
自学
字词
4.积累好词佳句。
清凉　温柔　留意　五彩缤纷　炎热　凉爽　你挤我碰　舒舒服服
◇秋天的雨,是一把钥匙。
◇你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。
◇它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。
◇小松鼠找来松果当粮食,小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。
我还积累了一些优美的词句:?
内容
感知
1.课文从哪几个方面为我们展现了一个美丽、丰收、欢乐的秋天?(　　　)(多选)
A.秋天缤纷的色彩。
B.秋天的气味。
C.深秋中各种动植物准备过冬。
2.秋天的雨,是　　　　　。?
秋天的雨,有一盒　　　　　。?
秋天的雨,藏着　　　　　的气味。?
秋天的雨,吹起了　　　　　小喇叭。?
秋天的雨,是一曲　　　　　,是一首　　　　　。?
抓住各段落的中心句把握主要内容。从色彩、气味、深秋中各种动植物准备过冬三个方面感受秋天的雨。
资料
搜集
搜集写雨的优美片段。
质疑
问难
1.为什么说秋雨是一把钥匙?
2.为什么说“秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌”?
3.读了课文,我还要在上课时努力弄懂下面的问题:
自学字词
1.yào
shi　méi　gōu　lǎ　hòu　qǔ　fēng
2.盒(盒子)　颜(颜料)　料(材料)　票(邮票)
争(争夺)　仙(仙子)　闻(好闻)　勾(勾引)
紧(抓紧)　洞(洞穴)　油(煤油)　曲(乐曲)
丰(丰收)
3.(1)留意　(2)五彩缤纷　(3)频频　(4)加紧
(5)舒舒服服
内容感知
1.ABC　
2.一把钥匙　五彩缤纷的颜料　非常好闻　金色的　丰收的歌　欢乐的歌

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