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12总也倒不了的老屋
课题
预学内容
预学指导
朗读
课文
1.本文共有(　　　)个自然段,我给每个自然段都标上了序号。
2.读题目,预测本课讲的是什么内容。
3.一边读一边预测,并对照课文内容,看与自己的预测是否一致。
4.再读课文,并对照旁批,知道可以借助题目、插图、文章内容里的一些线索展开预测。
自学
字词
1.识记生字。(给加点字注音)
暴风雨(　　)　　往前凑(　　)　　喵喵(　　)
孵小鸡(　　)　　叽叽(　　)　　　偶尔(　　　　)
2.默写生字并组词。
zhǔn
bèi
děng
bào
shuì
bì
kǎn
zhī
zhū
piào
zhuàng
bǎo
shài
我把难写或写错的字再写两遍:?
3.根据意思从文中找出相应的词语。
(1)预先安排或筹划。
(　　　　)
(2)心情安定。
(　　　　)
(3)间或;有时候。
(　　　　)
我能选择其中的一个或几个词语说句子:?
4.积累好词佳句。
自言自语　准备　暴风雨　安心　吱吱呀呀　飞快
漂亮　偶尔　老花的眼睛　小小的声音　又大又漂亮的网
①“凑”声母是c,不是z。
②“孵”读一声,不是二声。
①“准”左边是“冫”,不要写成“氵”;最右边有四横,不要少写。
②“备”上部是“”,不是“攵”。
③“睡”注意右部横画的写法。
④“漂”右上部是“”,不是“西”。
内容
感知
◇老屋低下头,把老花的眼睛使劲往前凑:“哦,是小猫啊。好吧,我就再站一个晚上。”
◇小蜘蛛飞快地爬进屋子,在墙角织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上,小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。
我还积累了一些优美的词句:?
1.看到课文题目,你想到了什么?
2.课文分别写到哪几种动物来找老屋?(　　)
A.小猫　　B.老母鸡　　C.小蜘蛛　　D.小公鸡
3.还会有谁来找老屋帮忙?试着说一说。
借助已有的阅读经验,做出预测。
质疑
问难
1.老屋为什么总也倒不了?
2.读了课文,我还要在上课时努力弄懂下面的问题:
答案
自学字词
1.bào　còu　miāo　fū　jī　ǒu　ěr
2.准(准备)　备(备用)　等(等待)　暴(暴雨)
睡(睡觉)　壁(墙壁)　砍(砍刀)　蜘(蜘蛛)
蛛(蛛网)　漂(漂亮)　撞(撞车)　饱(吃饱)
晒(晒太阳)
内容感知
1.示例:老屋建筑样式独特,非常坚固。
2.ABC
3.提示:老屋还会遇到其他需要帮助的小动物,还会给它们提供帮助。
12.总也倒不了的老屋
一、看拼音,写词语。
　　窗户成了黑窟窿,门板破了dòng　　　　,墙壁也吱呀直响的老屋zhǔn
bèi　　　　倒下的时候,小猫为了躲bào
fēng
yǔ　　　　,老母鸡为了孵蛋,jī
è　　　　的小zhī
zhū　　　　为了织网抓虫,请求它再站立一段时间,它答应了小动物们的请求。?
二、照样子,写出叠词。
例:很久很久
　　　　　　　　　　　　　　?
三、在括号里填上合适的量词。
一(　　)老屋　一(　　)声音
一(　　)母鸡　一(　　)网
一(　　)缝　　一(　　)暴风雨
四、按要求写句子。
1.小蜘蛛在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。(缩句)
?
2.老屋到现在还站在那儿,边晒太阳,边听小蜘蛛讲故事。(用加点的词语造句)
?
五、阅读理解,回答问题。
“等等,老屋!”一个小小的声音在它门前响起,“再过二十一天,行吗?主人想拿走我的蛋,可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”
老屋低头看看,墙壁吱吱呀呀地响:“哦,是老母鸡啊。好吧,我就再站二十一天。”
二十一天后,老母鸡从破窗户里走了出来,九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来:“叽叽,谢谢!”
老屋说:“再见!好了,我到了倒下的时候了!”
1.找出短文中的两个拟声词。
　　　　　　　　　?
2.老屋听到的小小的声音是　　　　发出的,它请求老屋再过　　　　再倒下,因为它要安心地在老屋内　　　　。?
3.根据选段内容判断对错。
(1)老母鸡认为老屋能保护它的蛋,这里是让它安心孵蛋的地方。
(　　)
(2)老母鸡孵出小鸡需要二十一天。
(　　)
4.老屋帮助老母鸡后,它到底倒没倒下?预测一下,写在下面。
?
?
?
?
一、洞　准备　暴风雨　饥饿　蜘蛛
二、好饿好饿　很高很高　好想好想
三、座　个　只　张　条　场
四、1.小蜘蛛织了网。　2.我坐在绿茵茵的草地上,边看着远方淡淡的夕阳,边回忆往事。
五、1.吱吱呀呀　叽叽　2.老母鸡　二十一天　孵小鸡　3.(1)√　(2)√　4.略

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