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听听，秋的声音
课题
预学内容
预学指导
朗读
课文
1.本文共有(　　　)个小节,我给每个小狼子野心都标上了序号。
2.读课文三遍。
第一遍:把课文读通,圈出不认识的字词并查字典解决。
第二遍:把课文读懂,明白课文主要讲了什么内容。
第三遍:把课文读透,想象课文描写的画面。
自学
字词
1.识记生字。(给加点字注音)
抖手臂(　　)　　　蟋蟀(　　　　)
振动(　　)　　　　
掠过(　　)　　　歌吟(　　)
辽阔(　　　　)
2.根据意思从文中找出相应的词语。
(1)离别;分手(一般要打个招呼或说句话)。
(　　　　)
(2)歌曲的韵味。
(　　　　)
(3)反复地嘱咐。
(　　　　)
(4)轻轻擦过或拂过。
(　　　　)
(5)急急忙忙的样子。(　　　　)
我能选择其中的一个或几个词语说句子:?
3.积累佳句。
◇一排排大雁追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛;一阵阵秋风掠过田野,送来一片丰收的歌吟。
◇秋的声音,在每一片叶子里,在每一朵小花上,在每一滴汗水里,在每一颗饱满的谷粒里。
我还积累了一些优美的词句:?
①“振”“吟”是前鼻音,不要读错。
②“蟀”“振”翘舌音,不要读错。
联系上一小节结尾处“话音”和下一小节结尾处“歌吟”理解“歌韵”的意思。
内容
感知
1.本文描写的秋的声音有　　　　　　　　、　　　　　　　　、　　　　
　　　　、　　　　　　　　等。?
2.我从“秋的声音,从远方匆匆地来,向远方匆匆地去”中体会到　
。
从诗歌描写的秋的声音中,把握诗歌的主要内容,感受秋的美好。
质疑
问难
1.与同学交流一下,你是如何理解“叮咛”“歌吟”等词语的意思的?
2.读了课文,我还要在上课时努力弄懂下面的问题:
答案
自学字词
1.dǒu　xī
shuài　zhèn　lüè　yín　liáo
kuò
2.(1)道别　(2)歌韵　(3)叮咛　(4)掠过　(5)匆匆
内容感知
1.黄叶的“唰唰”声　秋天蟋蟀的“”声　秋天大雁的叫声　秋风掠过田野的声音
2.秋天是美好的,也是短暂的,它匆匆地来,又匆匆地去,更应被人们好好珍惜
7.听听,秋的声音
一、读拼音写汉字。
1.秋的声音,xī
shuài　　　　zhèn
dòng　　　　翅膀,是和阳台告别的歌yùn　　　　。?
2.一阵阵秋风lüè
guò　　　　田野,送来一片丰收的gē
yín　　　　。?
二、辨一辨,再组词。
　
三、在括号里填上适当的词语。
(　　　　)的话音
(　　　　)的歌韵
(　　　　)的音乐厅
(　　　　)的谷粒
四、选择词语填空。
掠过　　略过
1.小燕子时而(　　　　)水面,时而飞上天空。
2.这么重要的知识不能就这样(　　　　)。
辽阔　　宽阔
3.我家门前有一条(　　　　)的街道。
4.这艘巨型油轮在(　　　　)的大海上破浪而行。
五、阅读理解。
听听,
秋的声音,
大树抖抖手臂,
“唰唰”,
是黄叶道别的话音。
听听,
秋的声音,
蟋蟀振动翅膀,
“??
”,
是和阳台告别的歌韵。
一排排大雁追上白云,
撒下一阵暖暖的叮咛;
一阵阵秋风掠过田野,
送来一片丰收的歌吟。
1.诗歌中表示声音的词语是:?
2.诗歌中用了　　　　和　　　　的修辞手法。?
3.诗中都描写了秋天的哪些声音?
?
?
4.诗歌表达了作者对秋天的?
之情。?
一、1.蟋蟀　振动　韵　2.掠过　歌吟
二、抖动　材料　振动　早晨　掠过　惊讶
三、道别　告别　辽阔　饱满
四、1.掠过　2.略过　3.宽阔　4.辽阔
五、1.唰唰、??
　2.排比　拟人　3.黄叶道别的声音,蟋蟀告别的声音,大雁南飞的声音,秋风掠过田野的声音。　4.赞美和喜爱

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