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9
那一定会很好
课题
预学内容
预学指导
朗读
课文
1.本文共有(　　　)个自然段,我给每个自然段都标上了序号。
2.读课文三遍。
第一遍:把课文读通,圈出不认识的字词查字典解决。
第二遍:把课文读懂,明白课文主要讲了什么内容。
第三遍:把课文读透,体会想象的神奇。
自学
字词
1.识记生字。(给加点字注音)
缩(　　)　　　　　努力(　　)　　　　茎(　　)
锯子(　　)　　　　斧子(　　)　　　　手推车(　　)
吱吱嘎嘎(　　)　　拆(　　)
2.根据意思从文中找出相应的词语。
(1)摇动;吹动。(　　　　)
(2)满足自己的愿望;符合自己的心意。(　　　　)
(3)伸展张开;不卷缩;不皱。(　　　　)
我能选择其中的一个或几个词语说句子:?
3.积累好词佳句。
包裹　难受　努力　高大　拂动　调皮　舒服　吱吱嘎嘎
舒展　满意　暖洋洋
◇木地板满意地舒展着身子,躺在阳台上,阳光照在身上,暖洋洋的,舒服极了。
我还积累了一些优美的词句:?
①“缩”是平舌音,“吱”“拆”是翘舌音,不要读错。
②“茎”是一声,不要错读为四声。
内容
感知
　　课文讲述了一粒种子变成　　　　,再变成　　　　,然后变成　　　　,最后变成　　　　的历程。?
通过种子的生命历程把握课文的主要内容。
资料
搜集
搜集有关作者流火的资料。
质疑
问难
1.课文中的种子的价值是什么?
2.读了课文,我还要在上课时努力弄懂下面的问题:
答案
自学字词
1.suō　nǔ　jīng　jù　fǔ　tuī　zhī　chāi
2.(1)拂动　(2)满意　(3)舒展
内容感知
树　手推车　椅子　木地板
9.那一定会很好
一、给下面加点的字选择正确的读音。
　　农夫坐在吱嘎(gā　gē)作响的旧(jiù　jìu)椅子上,看着小鹅们在绿油油的草地上时而吃着细嫩的草茎(jīng　jìng),时而缩(suō
suò)着脖子趴在地上休息,舒服极了。
二、在括号里填上合适的词语。
一(　　)树　　　一(　　)车
一(　　)椅子　　(　　)的树
(　　)的风声　　(　　)的椅子
(　　)地呼吸　　(　　)地拂动
(　　)地跑来跑去
三、用加点的词语写句子。
1.种子一边想一边努力生长。
?
2.要是我能停下来,坐着休息一会儿,那一定会很好。
?
四、选择关联词语填空。
如果……就……
即使……也……
假如……那……
1.(　　)狐狸再狡猾,(　　)斗不过好猎手。
2.(　　)眼前这美丽的景色是一幅画,(　　)这画家可真了不起。
3.(　　)明天不下雨,我们(　　)去公园玩。
五、阅读片段并回答问题。
椅子一放又是好多年。“我真是老了。”椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力,“要是我能躺下,那一定会很好。”
现在,农夫的儿子也已经长成了真正的农夫。他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了,锯成小木片,拼成美丽的木地板,铺在了阳台上。
木地板满意地舒展着身子,躺在阳台上,阳光照在身上,暖洋洋的,舒服极了。它觉得自己又变成了一棵树。
1.连线。
摇晃的　　　　　　拼成
细心地　　　　　　椅子
满意地　　　　　　阳台
小小的　　　　　　舒展
2.在最后一段文字中找到合适的词语填在括号里。
(1)温暖、舒适。
(　　　　)
(2)意愿得到满足;符合心愿。
(　　　　)
3.在正确的理解后面打“√”,错的打“×”。
(1)“我真是老了。”椅子想的这句话是作者想象的。
(　　)
(2)种子最后变成了铺满阳台的木地板,它觉得很舒服,很开心。
(　　)
一、gā　jiù　jīng　suō
二、棵　辆　把　高大　呼呼　摇晃
大口　哗哗　费力
三、1.她一边唱歌一边跳舞。　2.要是明天不下雨,我们就去爬山。
四、1.即使……也……　2.假如……那……　3.如果……就……
五、1.摇晃的——椅子　细心地——拼成　满意地——舒展　小小的——阳台　2.(1)暖洋洋　(2)满意　3.(1)√　(2)√

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