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12.盘古开天地
课题
预学内容
预学指导
朗读
课文
1.本文共有(　　　)个自然段，我给每个自然段都标上了序号。
2.读课文三遍。
第一遍：把课文读通，圈出不认识的字词查字典解决。
第二遍：把课文读懂，明白课文主要讲了什么内容。
第三遍：把课文读透，能提出自己的疑问并尝试解决。
自学
字词
1.识记生字。(给加点字注音)
劈(　　)开
浑浊(　　)
一丈(　　)
(　　)隆
四肢(　　)
躯(　　)干
血液(　　)
2.默写生字并组词。
zhēng
fān
fǔ
pī
huǎn
zhuó
zhàng
chēng
jié
lèi
xuè
yè
bēn
mào
zī
我把难写或写错的字再写两遍：?
3.根据意思从文中找出相应的词语。
(1)我国传说中指宇宙形成以前模糊一团的景象。
(　　　　)
(2)形容山或建筑物高大雄伟。
(　　　　)
(3)精神非常疲劳，体力消耗已尽，形容极度疲乏。
(　　　　)
(4)水急速地流动而不停息。
(　　　　)
我能选择其中的一个或几个词语说句子：?
4.积累好词佳句。
宇宙　　混沌　　咔嚓　　巍峨　　精疲力竭　　照耀
躯干　　
奔流不息　　滋润
◇很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。
◇盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。
我还积累了一些优美的词句：?
①“浊”“丈”“肢”都是翘舌音，不要读错。
②“浊”“躯”“液”都是形声字，可以借助形声字的规律识记。
①“缓”右部是
“爰”，不要写成“爱”。
②“茂”下部是“戊”，不要漏掉斜钩上的撇和最后的点。
对于“精疲力竭”这个词语，可以用“解释难字法”来帮助理解和记忆。“竭”是难理解的字，先弄清楚“竭”是“尽，用尽”的意思，就能进一步理解整个词语的意思。
内容
感知
1.这个神话讲的是名叫　　　　的巨人　　　　的故事，塑造了他　　　　的形象，赞美了他　　　　　　　　的精神。?
2.这篇文章的中心句是?
。
资料
搜集
1.搜集神话这一文体的相关资料。
2.搜集与神话故事有关的诗句。
质疑
问难
1.本文体现了神话这种文体的哪些特点?
2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：
?
【答案】
自学字词
1.pī　zhuò　zhàng　óng　zhī　qū　yè
2.睁(睁眼)　翻(翻身)　斧(斧头)　劈(劈开)
缓(缓缓)　浊(浑浊)　丈(一丈)　撑(支撑)
竭(精疲力竭)　累(劳累)　血(血液)　液(液体)
奔(奔流不息)　茂(茂盛)　滋(滋润)
3.(1)混沌　(2)巍峨　(3)精疲力竭　(4)奔流不息
示例:生活就如同江水般奔流不息。
内容感知
1.盘古　开天地　魁梧高大　为开天地勇于献身　
2.伟大的巨人盘古,用他的整个身体创造了美丽的世界。

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