资源简介

13.精卫填海
课题
预学内容
预学指导
朗读
课文
1.课文是一篇(　　)文，共(　　)句诗。
2.读课文三遍。
第一遍：扫码听读，解决生字字音，注意节奏划分。
第二遍：学生自读，把握停顿，读准字音。
第三遍：了解文章大意，边读边体会作者感情。
自学
字词
1.识记生字。(给加点字注音)
炎帝(　　　)　　　名(　　　)曰
溺(　　　)水
返(　　　)回
2.多音字注音并组词。
少
3.默写生字并组词。
dì
yuē
nì
fǎn
xián
我把难写或写错的字再写两遍：?
4.根据意思从文中找出相应的词语。
(1)小女儿。
(　　　　)
(2)叫作。
(　　　　)
(3)溺水，淹没。
(　　　　)
(4)填塞。
(　　　　)
①“曰”读“yuē”，和“日”要区别开来。
②“溺”不要读半边。
“少”，多音字，查字典区分：
shào，年纪轻，跟“老”相对。
shǎo，较量小，跟“多”相对。
①“曰”字形较扁，不要写成“日”。
②“衔”中间是“钅”。
“少女”是古今异义词，在现代汉语中是“少年女子”的意思，但在本文中指“小女儿”。
内容
感知
本文的主人公是　　　，她是　　　的小女儿。本文主要讲了她　　
　　　　　，化成　　　　，衔西山的木石　　　　的故事，表达了她　　　　、　　　　的精神品质。?
资料
搜集
1.搜集《山海经》的有关资料。
2.搜集有关“精卫填海”这个故事的古诗。
质疑
问难
1.精卫身上有哪些精神值得我们学习?
2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：
?
【答案】
自学字词
1.dì　yuē　nì　fǎn
2.
3.帝(炎帝)　曰(美其名曰)　溺(溺水)　返(返回)
衔(衔泥)
4.少女　曰　溺　堙
内容感知
精卫　炎帝　到东海游玩,不幸溺水而亡　精卫鸟　填塞东海　勇敢无畏　坚韧执着

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