资源简介

18慈母情深
课题
预学内容
预学指导
朗读
课文
1.本文共有(　　　)个自然段,我给每个自然段都标上了序号。
2.读课文三遍。
第一遍:把课文读通,圈出不认识的字词查字典解决。
第二遍:把课文读懂,明白课文主要讲了什么内容。
第三遍:把课文读透,能提出自己的疑问并尝试解决。
自学
字词
1.识记生字。(给加点字注音)
失魂落魄(　　)　　压抑(　　)　　　颓(　　)败
缝纫(　　)机　　　噪(　　)音　　　褐(　　)色
疲惫(　　)　　　　耽(　　)误　　　衣兜(　　)
权(　　)利
2.多音字注音并组词。
龟
3.默写生字并组词。
cí
yì
lù
diào
kù
shǔ
zào
jǐ
jìng
jūn
wɑ
rěn
xiè
suān
quán
我把难写或写错的字再写两遍:　　　　　　　　　　　　　
4.根据意思从文中找出相应的词语。
(1)形容心神不定非常惊慌的样子。　　　　　　(　　　　)
(2)鼓动别人去做(某事)。　　　　　　　　　　(　　　　)
(3)对感情、力量等加以限制,使不能充分流露或发挥。
(　　　　)
(4)目光迅速地向周围看。　　　　　　　　　　(　　　　)
(5)耳朵都快震聋了,形容声音很大。　　　　　　(　　　　)
我能选择其中的一个或几个词语说句子:　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
5.积累好词佳句。
连续　广播　铁路　辞退　挣钱　压抑　潮湿　忙碌　阴暗　酷暑　炎夏　噪声　瘦弱　脊背　疲惫　龟裂　忍心　机械　数落　权利
　　背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲的眼睛……
我还积累了一些优美的词句:　　　　　　　　　　　　　　
①“魄”“颓”不要读半边。
②“纫”“耽”是前鼻音,不要读错。
“龟”,多音字,查字典区分:
jūn,龟裂,这里指皮肤因干燥而开裂;
guī,指乌龟等。
①“抑”右部是“卬”。
②“酸”的左边是“酉”,不要写成“西”。
自学
字词
对于“失魂落魄”这个词,可以用合并同类词法帮助理解。“失”和“落”是同类词,都指“丢失”;“魂”和“魄”是同类词,指“魂魄”。“失魂落魄”就可以理解为“像丢了魂魄一样,形容心神不定非常惊慌的样子”。
内容
感知
1.本文讲述了“我”的母亲在　　　　　的情况下,毫不犹豫地给“我”买　　　　　的事。体现了母亲　　　　　,也表达了“我”　　　　　　　　　。?
2.课文描写的场景有:　　　　　—寻找母亲—　　　　　母亲塞钱给“我”—　　　　　。?
抓住几处场景和细节描写体会作者的感情。
资料
搜集
1.搜集有关作者梁晓声的资料。
2.搜集描写母爱的诗句或古文。
质疑
问难
1.怎样理解“我想我没有权利用那钱再买任何别的东西,无论为我自己还是为母亲”这句话?
2.读了课文,我还要在上课时努力弄懂下面的问题:
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
参考答案：
自学字词
1.pò　yì　tuí　rèn　zào　hè　bèi　dān　dōu　quán
2.
3.辞(辞退)　抑(压抑)　碌(忙碌)　吊(吊灯)
酷(酷暑)　暑(暑假)　噪(噪音)　脊(脊背)
竟(竟然)　龟(龟裂)　哇(好哇)　忍(忍心)
械(机械)　酸(心酸)　权(权利)
4.(1)失魂落魄　(2)怂恿　(3)压抑　(4)扫视
(5)震耳欲聋
内容感知
1.家境极端贫困　《青年近卫军》　对子女无私的爱
对母亲的爱和感激
2.初到厂房　向母亲要钱　母亲又立刻投入工作

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