资源简介

24月迹
课题
预学内容
预学指导
朗读
课文
1.本文共有(　　　)个自然段,我给每个自然段都标上了序号。
2.读课文三遍。
第一遍:把课文读通,圈出不认识的字词查字典解决。
第二遍:把课文读懂,明白课文主要讲了什么内容。
第三遍:把课文读透,能提出自己的疑问并尝试解决。
自学
字词
1.识记生字。(给加点字注音)
袅(　　)袅　　　嫦(　　)娥(　　)　　嫉(　　)妒(　　)
瓷(　　)花盆
2.多音字注音并组词。
悄　　　　累
3.根据意思从文中找出相应的词语。
(1)你看我,我看你,形容大家因惊惧或不知所措而互相望着,都不说话。　　　　　　　　　　　　　　　　(　　　　)
(2)很快地;忽然。　　　　　　　　　　　　　(　　　　)
(3)形容烟气缭绕上升。　　　　　　　　　　　(　　　　)
(4)忌妒,对才能、名誉、地位或境遇等胜过自己的人心怀怨恨。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(　　　　)
(5)争论中固执己见,不肯相让。　　　　　　　(　　　　)
我能选择其中的一个或几个词语说句子:　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
4.积累好词佳句。
款款　满盈　踪迹　累累　面面相觑　倏忽间　袅袅　嫉妒　争执　粗糙　大呼小叫　无边无际
　　河水细细的,却漫着一大片的净沙,全没白日那么的粗糙,灿烂地闪着银光。
我还积累了一些优美的词句:　　　　　　　　　　　　　　
①“娥”“妒”不要读半边。
②“瓷”是平舌音,“嫦”是翘舌音,不要读错。
“累”,多音字,查字典区分:
léi,连缀或捆。
lěi,重叠,堆积。
lèi,疲乏,过劳。
内容
感知
1.文中月亮的足迹都出现在　　　　、　　　　、　　　　。
2.课文按照　　　　　的顺序,记叙了“我们”几个孩子在
　　　　(时间)从屋里到院子,再到河边寻找月亮的过程。
借助文中表示方位的词语,理清寻月的路线。
资料
搜集
1.搜集有关贾平凹的资料。
2.搜集有关月亮的诗句或古文。
质疑
问难
1.在作者笔下,月亮代表着什么?
2.读了课文,我还要在上课时努力弄懂下面的问题:
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
参考答案：
自学字词
1.niǎo　cháng
é　jí
dù　cí
2.　
3.(1)面面相觑　(2)倏忽　(3)袅袅　(4)嫉妒
(5)争执
内容感知
1.屋里　院子　河边　2.事情发展　中秋夜里

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