资源简介

(共18张PPT)
洗洁精
勺子
量杯
醋
糖
吸管
材料准备
研究的问题
泡泡液是怎么做的？
观察
查资料
讨论
调查
综合实践活动的方法
实验
我们的猜想：生活中的一些洗涤剂能做出泡泡液。
一平勺洗洁精
倒入杯中
用吸管搅拌
加一平勺水
1.组长先安排好分工，做到人人有事做。
2.
不要对着同学的眼睛、脸上吹，不要让泡泡液碰到嘴。
3.泡泡液如果不小心流到桌上，要及时用毛巾擦干净。
4.实验完成后把实验用品整齐地放在桌子的中间。
小组合作温馨提示
洗洁精
水
效果
1份
1份
1份
1份
1份
1份
1份
2份
3份
4份
5份
6份
泡泡不多
泡泡大又多
泡泡大又多
泡泡大又多
泡泡大又多
泡泡变少
实
验
发
现
(1)
当洗洁精1份，水2~~5份时，都能吹出又大又多的泡泡。
糖
醋
实
验
发
现
(2)
加糖后，泡泡吹得更大了。
加醋后，泡泡变多变小了。
回
顾
总
结
提出问题
假设(猜想）
实验
结论
泡泡液是怎么做的？
洗涤剂可以做出泡泡液
洗涤剂和水只要比例合适，就能制作出泡泡液。
温馨小提示：用完的塑料小勺、杯子和吸管等不要扔掉，可重复利用呦！
课后作业：
尝试用其他原料和其他比例去配制泡泡液，或用其他工具吹泡泡，让我们的泡泡更加神奇。
它是一种玩具；
里面装着液体；
能吹出圆圆的、透明的东西。
温馨提示
（1）可以离开座位吹，但要注意安全：不要对着同学的眼睛、脸上吹，不要让泡泡液碰着嘴。
（2)泡泡液如果不小心流到桌子上，要及时用毛巾擦干净。
（3)实验完成后把实验用品整齐地放在桌子的中间。
(4)音乐停，同学们就坐端正。

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