资源简介 (共22张PPT)24.2.2直线与圆的位置关系---第1课时人教版九年级上教学目标1.掌握直线和圆的不同位置关系及相关概念.2.理解直线和圆的不同位置关系时圆心到直线的距离d和圆的半径r之间的数量关系.(重点)4.会运用直线和圆的三种位置关系的性质与判定进行有关计算.(难点)回顾旧知1、想一想:点和圆的位置关系有几种?如何用数量关系来判断呢?dd=rd>r(1)点在圆内(2)点在圆上(3)点在圆外(令OP=d)dPPPOOOdd合作探究欣赏一段视频,请你观察海边太阳升起的过程,注意太阳与海平面的位置关系。合作探究思考1:如果我们把太阳看成一个圆,地平线看成一条直线,那你说说圆与直线有几种位置关系?探究一:直线与圆的位置关系合作探究思考2:请同学在纸上画一条直线l,把硬币的边缘看作圆,在纸上移动硬币,你能发现直线和圆的公共点个数的变化情况吗?公共点最少有几个?最多有几个?●●●l合作探究.Ol特点:.O叫做直线和圆相离。直线和圆没有公共点,l特点:直线和圆有唯一的公共点,叫做直线和圆相切。这时的直线叫切线,.Ol特点:直线和圆有两个公共点,叫直线和圆相交,这时的直线叫做圆的割线。直线与圆的位置关系(图形特征----用公共点的个数来区分).AA..B切点唯一的公共点叫切点。合作探究直线和圆的位置关系图形公共点个数公共点名称直线名称2交点1切点切线0相离相切相交位置关系公共点个数归纳总结:割线趁热打铁(2)若直线与圆相交,则直线上的点都在圆内。()(1)直线与圆最多有两个公共点。( )√×(3)若A是⊙O上一点,则直线AB与⊙O相切。().A.O(4)若C为⊙O外的一点,则过点C的直线CD与⊙O相交或相离。()××.C1.判断(3)(4)合作探究探究二:利用数量关系判断直线与圆的位置关系思考3:同学们用直尺在圆上移动的过程中,除了发现公共点的个数发生了变化外,还发现有什么量也在改变?它与圆的半径有什么样的数量关系呢?相关知识:点到直线的距离是指从直线外一点(A)到直线(l)的垂线段(OA)的长度.lAO合作探究思考4:怎样用d(圆心与直线的距离)来判别直线与圆的位置关系呢?Od用圆心O到直线的距离d与圆的半径r的关系来判别。合作探究直线和圆相交d<r直线和圆相切d=r直线和圆相离d>rrd∟rd∟rd数形结合:位置关系数量关系ooo公共点个数归纳总结:趁热打铁1.已知圆的直径为12cm,设直线和圆心的距离为d:(3)若d=8cm,则直线与圆______,直线与圆有____个公共点.(2)若d=6cm,则直线与圆______,直线与圆有____个公共点;(1)若d=4cm,则直线与圆 ,直线与圆有____个公共点;(3)若AB和⊙O相交,则.2.已知⊙O的半径为3cm,圆心O与直线AB的距离为d,根据条件填写d的范围:(1)若AB和⊙O相离,则;(2)若AB和⊙O相切,则;相交相切相离d>3cmd=3cm0cm≤d<3cm210综合演练.O.O.O.O.O1.看图判断直线l与☉O的位置关系?(1)(2)(3)(4)(5)相离相交相切相交?注意:直线是可以无限延伸的.相交综合演练2.如图,☉O的圆心0到直线的距离为3cm,☉O的半径为1cm,将直线l向右(垂直与l的方向)平移,使l与☉O相切,则平移的距离为()1cmB.2cmC.4cmD.2cm或4cm.OD3.☉O的最大弦长为8,若圆心O到直线l的距离为d=5,则直线l与☉O()A.相交B.相切C.相离D.以上三种情况都有可能C综合演练4、圆的半径为r,圆心到直线的距离为5,若直线与圆有交点,则有()A.r<5B.r>5C.r=5D.r≥5D5.已知:⊙O半径为4cm,若直线上一点P与圆心O距离为6cm,那么直线与圆的位置关系是()A.相离B.相切C.相交D.无法确定D综合演练6.在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6厘米,BC=8厘米,以C为圆心,为r半径作圆,当r=2厘米,⊙C与直线AB位置关系是_______,当r=4.8厘米,⊙C与直线AB位置关系是________,当r=5厘米,⊙C与直线AB位置关系是__________。相离相切相交7.坐标系中圆心O'的坐标为(-3,4),以半径r在坐标平面内作圆.(1)当r________时,⊙O'与坐标轴有1个交点;(2)当r满足_________时,⊙O'与坐标轴有2个交点;(3)当r_________时,⊙O'与坐标轴有3个交点;(4)当r__________时,⊙O'与坐标轴有4个交点.=33<r<4=4或5>4且r≠5提能训练8.在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=3cm,BC=4cm,以C为圆心画圆,当半径r为何值时,圆C与线段AB有一个公共点?当半径r为何值时,圆C与线段AB有两个公共点?当半径r为何值时,圆C与线段AB没有公共点?ABCAD453解:当r=2.4cm或3cm<r≤4cm时,⊙C与线段AB有一个公共点.当2.4cm<r≤3cm时,⊙C与线段AB有两个公共点.当r<2.4cm或4cm<r时,⊙C与线段AB没有公共点.课堂总结说一说:1、直线与圆有几种位置关系?2、如何通过数量关系和位置关系说明直线与圆的位置关系?本节课你有哪些收获?作业布置习题24.2P101页:1、2https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php 展开更多...... 收起↑ 资源预览