资源简介

(共25张PPT)
竹文化--坚
韧
扎根岩缝历艰辛
大雨瓢泼未惊魂
狂风肆虐仍坚韧
大雪压头不折身
待到晴明形依旧
此生甘做挺胸人
竹
石
清
郑板桥
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。
学国学
明事理
（一）古之立大事者，不惟有超世之才，亦必
有坚忍不拔之志。
（二）石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。
（三）锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石
可镂。
学国学
明事理
学国学
明事理
学习要求:
（1）默读经典名句，借助书中的注释，逐条学习，领悟国学经典中的道理，将自己的感受做简单批注。
（2）将自己的学习收获在小组中交流，并做好小组汇报的分工。（交流建议：读经典——说道理——谈感受）
学国学
明事理
古之立大事者，
不惟
有
超世之才
，
亦必有
坚忍不拔之志。
学国学
明事理
石可
破
而不可
夺
坚；
丹可
磨
也，
也，
而不可夺赤。
之，
朽木
不折；
不舍，
锲而
金石
学国学
明事理
锲
而
舍
可
镂
。
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必
有坚忍不拔之志。
石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
国学经典
读故事
学榜样
坚韧造就的传奇
学习要求：
默读《坚韧造就的传奇》，思考苏利文凭借坚韧造就了哪些传奇？勾画并简单批注下自己的感受。
读故事
学榜样
读故事
学榜样
他造就了哪些传奇？你有何感受呢？
攻读了工商管理学
学位
组建多个助残团体
驾驶汽车、轮船、飞机
发明多种助残设备
担任市议员
温哥华市市长
颈部以下完全瘫痪
获得了加拿大勋章
读故事
学榜样
是什么神奇的力量将这传奇经历赋予萨姆
.
苏利文的呢？
读故事
学榜样
答案是不屈不挠的与生活抗争的精神，这是一种坚韧的气质。坚韧是什么
，是被困难打倒一次又一次之后，仍然会忍着伤痛站起来；是面对悬崖之境即将跌落之时仍然不承认即将丧失生命，存在生的希望；是在痛苦中一次又一次地超越胆怯的自我。
当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己！那变幻的旋律，正是他努力飞翔的轨迹！
交流要求:
可以讲故事,谈感受；还可以说一说有关的成语、名人名言、对联、诗歌……谈体会。
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必
有坚忍不拔之志。
石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
国学经典
再见

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