珍惜水资源(课件,33张PPT) 综合实践活动五年级 全国通用

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珍惜水资源(课件,33张PPT) 综合实践活动五年级 全国通用

资源简介

(共33张PPT)
课题——珍惜水资源


······美丽的······
······蓝色的······
······水
球······
太空中拍摄的地球
地球表面约71%被水覆盖着
思考?
你知道水是怎样分布的吗?
海洋水
咸水
全球海水、陆地水储量比
海洋是最大的储水库,其储水量约占全球总储水量的96.5%。
湖泊水
淡水
河流水
淡水
地下水
淡水
大气水
以气态——水蒸气的形式存在
生物水
生物体内最多的是水
海洋水
湖泊水
河流水
地下水
大气水
生物水



一、水的分布
生活用水的缺乏
【想一想】
地球上71%覆盖着水,为什么世界上还有许多国家和地区面临缺水的危机?
水资源短缺的原因:
1、可利用淡水资源有限(不到总水量的1﹪),且
分布不均。
2、人口增多,用水量增加。
3、水污染现象严重。
4、用水浪费现象严重。
聪明的同学们,关于水你最想了解的问题是什么?
可供研究的子课题:
1.水资源现状。
2.身边的水浪费现象。
3.身边的水污染现象。
4.节约用水。
小公民在行动
作为21世纪的小公民,在如此严峻的水资源环境下,必须赶快行动起来。相信通过你们的活动,会唤醒社区民众,共同爱水,节水,为保护水资源,合理开发利用水资源而共同努力。
生活用水浪费与节约方式比较
用水方式
浪费方式用水量
节约方式用水量
刷 牙
不间断放水,30s约6L
口杯接水,3杯约0.6L
洗 衣
不间断地边注水边冲淋、排水的洗衣机,165L/次
  分段注水,洗涤、脱水的洗衣机,110L/次
冲厕所
旧式马桶,13L/次
 节水型马桶,6L/次~9L/次
⑴、工业上:提高水的重复利用率;
⑵、农业上:改漫灌为喷灌或滴灌;
⑶、生活中:使用节水龙头
淘米水浇花
洗衣水拖地
少量衣服用盆洗不用洗衣机洗
节水办法
徽记右上方的弧线代表着自来水管道和水龙头,龙头中滴下的一滴水,被一只伸出的手掌,小心仔细地接住。徽记巧妙地利用接与节的谐音,形象而生动地将“节水”之意寓于其中。
请每一位公民记住这个徽
记,让我们像对待掌上明
珠一样珍惜每一滴水。
在第九届"世界水日”和第十四届“中国水周”到来之际,我国确定了“国家节水标志”,此标志是由江西省井冈山师范学院团委康永平设计。
  标志以水滴、人手和地球变形而成。
  绿色的圆形代表地球,象征着节约用水是保护地球生态的重要措施。
  白色部分象一只手托起一滴水,手则为拼音字母“JS”的变形,寓意节水,表示节水需要公众参与。
  中国水资源严重短缺,人均占有水资源量仅为二千四百立方米,相当于世界人均量的四分之一,居世界第109位,被列为全世界13个人均水资源匮乏的国家之一。




新千年用的节水徽记
节约用水三字经
节约水,很重要,全员起,抓时机。
一盆水,几次用,洗脸手,浇花草。
洗菜水,放沉清,可擦地,扫卫生。
用马桶,选新型,省水流,费用少。
洗衣物,集中洗,手能洗,不用机。
地球是我家
请保护水资源
世界水日
3月22日
作业
分小组讨论制定活动方案,搜集相关资料,整理资料在下一次活动课上进行成果汇报。

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