资源简介

(共29张PPT)
涂改液的秘密
活动内容
一、课题选择
二、活动目标
三、活动过程
四、活动效果及反思
课题选择
选择以“涂改液的秘密”为课题开展综合实践活动,其依据为：
可操作性强
学生感兴趣
贴近学生生活
能够亲历体验
预知结论有价值
活动目标
情感目标：
1、感受与他人合作的乐趣。
2、培养学生认真书写的习惯,增强拒用涂改液的意识。
认知目标：
了解涂改液的成分及危害，懂得远离涂改液有利于身体健康。
能力目标：
1、收集资料、深入探究问题的能力。
2、学会写实验设计方案与实验报告。
3、展示交流研究成果的能力。
阶段内容
推行阶段
一
确定主题
拟定计划
问卷调查
创设情境
激发兴趣
讨论方案
第一周
二
分组实践
展开探索
调查了解
搜集资料
参观访问
动手实验
第二至四周
三
互相交流
展示成果
多种方式
完成报告
成果展示
汇报交流
第五周
四
总结评价
拓展延伸
学生组织
深入探究
回顾全程
总结评估
第六周
活动过程
整体设计
活动过程
第一阶段
确定主题
拟定计划
第二阶段
分组实践
展开探索
第三阶段
互相交流
展示成果
第四阶段
总结评价
拓展延伸
第一阶段
确定主题
拟定计划
问卷调查
创设情境
激发兴趣
讨论方案
确定主题
拟定计划
第一阶段
确定主题
拟定计划
问题
答案及选择该答案的人数
1.你经常使用涂改液吗？
经常(
)
不常(
)
很少(
)
2.你知道涂改液内有什么成分吗？
知道(
)
一点点(
)
完全不知道(
)
3.
你知道涂改液对人体的危害有多大吗？
知道(
)
一点点(
)
完全不知道(
)
4.当你知道涂改液对人体的危害时，你会怎么做？
继续使用(
)
减少使用次数
(
)
干脆不用(
)
问卷调查
第一阶段
确定主题
拟定计划
分析：从上表这我们可知道大部分学生都使用涂改液。
分析：上表的数据说明了学生们并
不深刻地认识到其危害。
讲述涂改液伤人的真实案例
第一阶段
确定主题
拟定计划
第一阶段
确定主题
拟定计划
学生第一次提出的问题:
⑴涂改液中含有哪些物质？
⑵涂改液有毒吗？有哪些危害？
⑶涂改液有哪些品牌？
⑷哪些品牌的涂改液质量好？
⑸涂改液是怎样生产出来的？
⑹市场上（商店里）有哪些不合格的涂改液在销售？
⑺为什么涂改液能修改写错了的字？
⑻怎样鉴别涂改液质量的好坏？购买涂改液时要注意什么？
⑼我们学校有多少同学在使用涂改液？
⑽涂改液不小心弄到衣服上、桌子上怎么办？
⑾为什么涂改液里要装铁珠？
⑿涂改液有哪些种类？
⒀怎样正确使用涂改液？
第一阶段
确定主题
拟定计划
讨论课程的整合方式,确定研究的分课题
第一阶段
确定主题
拟定计划
1、宣传涂改液的危害
2、倡议远离涂改液
宣传小组
实验小组
制作小组
调查小组
1、组织实验
2、汇总实验报告
1、制作手抄报
2、制作展板
1、调查涂改液的成分及危害
2、调查涂改液的品牌及质量
3、采访师生使用涂改液的情况
4、撰写调查报告
动手实验
参观访问
搜集资料
调查了解
分组实践
展开探索
第二阶段
分组实践
展开探索
第二阶段
分组实践
展开探索
调查小组
信息技术课查找第一手资料
涂改液使用调查表
涂改液成分及危害记录表
涂改液品牌调查表
家长也参与到我们的调查中
走进办公室调查
第二阶段
分组实践
展开探索
制作小组
认真有序地整理资料
专心制作
图文并茂
团结合作
张贴展板
第二阶段
分组实践
展开探索
实验小组
认真设计实验方案
科学老师指导
兴趣盎然地进行试验
总结实验结果
仔细观察实验结果
第二阶段
分组实践
展开探索
宣传小组
宣传员仔细耐心宣传
制作宣传栏
第二阶段
分组实践
展开探索
宣传小组
认真起草，专心制作倡议书
热情发放倡议书
汇报交流
成果展示
完成报告
多种方式
互相交流
展示成果
第三阶段
互相交流
展示成果
第三阶段
互相交流
展示成果
主持人闪亮登场
调查报告
全面详尽
第三阶段
互相交流
展示成果
精彩的辩论会
第三阶段
互相交流
展示成果
图文并茂的展板
学生好奇地观看展板
家长们投入地欣赏展板
第三阶段
互相交流
展示成果
开心地表演
活动收获多多
动情地演讲
第三阶段
互相交流
展示成果
真实的活动感受
总结评价
回顾全程
深入探究
学生组织
总结评价
拓展延伸
第四阶段
总结评价
拓展延伸
评价的要求：
评价主体多元化
评价内容多样化
评价结果过程化
第四阶段
总结评价
拓展延伸
评价项目评价情况
（涂上相应的星号）
积极参加活动的全过程，喜欢这个活动。
☆☆☆☆☆
完成的调查图表符合情况，数据真实合理。
☆☆☆☆☆
在遇到困难时，能向他人请教。
☆☆☆☆☆
在活动中，与他人合作愉快，取得成绩。
☆☆☆☆☆
认真动脑筋进行设计，喜欢自己的设计。
☆☆☆☆☆
文字报告语言通顺，有理有据
☆☆☆☆☆
在活动中体会到了快乐。
☆☆☆☆☆
学生评价表
活动效果及反思
活动效果：
学生积极参与
充分体现学生的自主性
达成活动的预期目标
反思：
加强教师的有效指导
力求家长更多的配合
谢
谢

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