资源简介

中国结——平结
教学目标：?
1.知道编织是我国民间的一种传统工艺，初步了解中国结的文化意义。?
2．学习最基本的绳结编织法，尝试编织小饰品。?
3．培养学生的分析探究能力和动手制作能力。养成做事耐心、认真、细致的好习惯?
教学重点：?
引导学生动手、动脑，分析出编结方法，并找出编结规律。?
教学难点：?
有规律地穿绕与拉压?
教学过程?
认识平结?
（一）复习中国结。?
出示之前的学生作品，同学们，我们已经学习了两种中国结的编织方法，分别是——鞭炮结和吉祥结。
（二）简介平结?
过渡：中国结不仅造型优美，颜色多样，，还代表着人们美好的祝福。今天我们要来学习中国结一种最常用也最简单的编织方法中——平结。（板书平结）?
简介：平结的用途甚广，能够编成手链、项链、门帘，或编制动物图案。?
二、学习编织?
?1、想要学会编结这么漂亮的平结，首先要学习编结的基本方法。?
2、简单介绍挂件结构、材料和工具?
（教师出示课前编好的挂件）这就是我们今天要完成的平结挂件，请大家观察一下，它需要用到哪些材料？?
总结：做这种挂件我们需要两种材料：长短绳子各一根，短绳做轴线，长绳做编织线，还需要用到剪刀、打火机等工具。?
3、看图，初步感知编织要点?
那我们究竟要怎么编织呢？请同学们观察书上图片，说说制作的步骤。?
师板书：压挑穿?
技术要点：
左右线围绕线芯的穿和压，左右轮流，连续编织。?
4.师投影示范编织三个结。边示范边讲要点。?
同学们，刚刚我们通过课本上的导学图初步感知了制作过程。可能有些同学还没搞清楚到底怎么做。没关系，下面请大家一起抬头看一看老师的示范。?
（轴线在上，编织线在下，摆好。压线先左向右，压轴线摆好。右线压在左线上。挑起轴线穿过左圈，最后拉紧，调整距离，左右交替进行下一步）?
5、指名生1试编?
看明白了吗？那有没有谁敢上来尝试一下接着老师的这根挂件往下编？（编两到三个结，师在旁说关键步骤，最后收口）?
6、强调难点?
在刚才的编织过程中，老师发现左右交替编织，有时候会忘记方向。（出示PPT）想一想，这个时候我们要怎么办呢？（闭口压轴线）?
为了帮助大家记忆，老师这里还准备了一个编织小口诀，请大家一起读一读。?刚刚我们是左右交替的时候，大家也可以尝试一下顺着一个方向编，看看平结会发生什么变化。?
三、编织操作?
1、注意事项?
师：听了老师的介绍，看了这么多精美的图片，好多同学的迫不及待的想亲手做一个平结挂件了。在制作挂件时，中间身体部分不宜过长或过短，一般24个到30个最好。现在开始创造属于你们自己的挂件吧！下面请同学们自己编织挂件，时间12分钟。?
在做挂件之前，有几点要求老师希望同学们能做到：?
（1）工具的使用注意安全。?
（2）养成及时整理的好习惯。线头扔进垃圾桶，工具放回工具栏，珠针插在垫板的一角。?
2、生进行编织，师巡视指导?
3、交流、调整。?
A同学们基本编完了，最后怎么收口可以变成一个漂亮的手链。出示老师手上套的手链。?
B演示，将多余的线剪掉，再用打火机烧一下，再用打火机轻轻按压。?
C再给5分钟收口。??
4、总结交流：?
?最后留5分钟进行总结??
1、师：现在大家基本上已经完成了，老师随机挑选了四个作品，我们来比一比，哪一组做得最好看，评比的标准，请看大屏幕（PPT展示）?
2、老师再请几位同学上来做评委，如果你喜欢这个作品，就用图章给他敲一个赞投上一票吧！?
3、今天的最佳作品是（）号！请制作人为大家介绍一下他的制作心得。?
4、还有一些小组很遗憾没有能够完成作品，能总结一下原因吗？?
5、师：中国结有吉祥如意的寓意，你们可以将今天的成果送给亲朋好友，来表达你对他们的祝福！??
四、拓展?
1、今天我们左右交替的编织方法叫做双向平结，课后同学们可以尝试顺着一个方向编。或者从下往上编。会有怎样的效果。?
2、我们中国结的基本编织方法已经学完了。平结除了可以制作挂件，还可以编成挂件、项链、门帘等等。同学们可以用今天学到的知识结合之前的编织方法尝试着去做你自己喜欢的东西。

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