资源简介

(共25张PPT)
良好的学习习惯伴我行
习惯成自然
童年时期的行为模式将奠定以后的人生道路，3—12岁时养成好习惯的最佳时期。
没有正确的途径和方法，是不可能培养出孩子好习惯的
。
游戏一
双手交叉
要树立正确的学习观
1、读书有用论。
2、读书靠监督。
3、读书好快乐。
良好的学习成绩来自哪里？
——来自良好的学习习惯！
正确认识学习中的苦与乐
学生甲：我认为学习太苦，每天背着沉重的书包到学校去学习，回到家还要做大量的作业，平时还有测验，考试，为了应付这些，还得放弃看电视，玩耍的时间，若考试考的不好，还要被家长老师责骂,学习是多么痛苦!
学生乙：我和甲同学的想法恰恰相反，我认为学习是件快乐的事情，学习是我认识了字，学会了计算，还懂得了许多道理，当我们在学习上取得了进步，老师和家长还会表扬，我们的内心也很快乐，所以认为学习是一件乐事的朋友们笑一笑吧!
你觉得学习是苦，还是乐?
(
)
一道难题终于解出来了
（
)
认真复习后，考试取得了第一名（
）
学习花了不少时间，但长大后，派上用场了。
（
）
书山有路勤为径
学海无涯乐作舟
学会正确的归因
有的同学每当作业做错，他总认为自己笨，考试失败了，他也认为是自己不够聪明
有的同学家庭作业做错，她总责怪家里太吵，学习成绩退步，她认为是爸妈没有辅导。
1、课堂回答问题，回答正确，是什么原因？回答错误，是什么原因?
2、上黑板默写或演算，你全部正确，是什么原因?全部错误，是什么原因?
分析：
原因在于自己，还是别人，环境？
想一想：
学习中的成功与失败，最重要的原因是什么？
制定计划：
看看怎样才能提高自己的成绩
（二）我能行——培养积极的学习态度
（
一）怕就怕认真二字”——培养一丝不苟的学习态度。
1、专心学习的能力
2、分析错题的能力
3、抗挫折的能力
2个态度，3个能力
训练孩子的观察力：
游戏一：寻找领头羊
分享：游戏成功靠什么？
游戏二
1、“开火车”游戏
2、“报数字”游戏
引导孩子想一想，要想游戏成功，需要什么？
养成良好学习习惯的心理暗示
你看我，眼睛亮来耳朵灵，声音好似小铜铃
你看我
，手儿勤来脑子快，身子像燕好轻快
你看我，不怕苦来不怕难，聚精会神做作业
你看我，不开小差，不插嘴，上起课来劲百倍
教给你记忆方法
测试一：说出5元纸币背后的图案
启示：记忆的第一窍门，有意记忆（对自己提出记忆要求）
明确记忆任务目标要小，如背一篇课文，分成几段背。）
每天回顾，回想的记忆习惯
记忆的第二窍门：
重组记忆，趣味记忆，理解记忆
例：3691215181248163264128
阳光、小鸟、实验室、玻璃、画布，美国、麦当劳
马克思生于1818年，死于1883年。
同学分享自家记忆妙招
1、制定学习计划的习惯
2、预习和复习的习惯
3、积极回答问题和提问的习惯
4、认真写字的习惯
5、认真写作业的习惯
6、记作业记笔记要规范的习惯
7认真检查作业和整理错题集的习惯
良好写作业习惯的培养
1、创设安静的学习环境
2、学会先复习再写作业
3、学会正面引导，积极评价
4、学会查找工具书
5、学会检查
6、学会劳逸结合
7、学会坚持
习惯来自坚持，
坚持来自监督。
监督者是谁？——各位家长
考前指导
一、积极的心理暗示
二、避免不当的方式
1、过度紧张
2、过度松懈
3、适度的奖励（低年级勿以大奖刺激
，高年级勿以名次压制）
4、谈论家长自己考试的成功或失败的故事，让孩子从故事中学会正确的考试方法。
把
作
业
当
考
试，
把
考
试
当
作
业。
审题八字诀
1、手指、眼观、口读、心想。
生活即是学习，你会生活中学语文吗？
1、春节，你会留心对联的内容吗？你会区分上联和下联吗？你发现横联以几个字居多，内容呢？
2、过年过节你觉得可以用那些古诗和祝福语来表达吗？，你会用上编辑短信给老师同学发节日祝贺吗？
3、你注意过广告吗？有没有用上修辞手法或成语呢？
4、你喜欢和同学玩一玩词语或成语接龙吗？
5、你们开展古诗词对接比赛吗
生活中学数学
a测量手臂的长度，
b测量全家的腰围均值
c称体重，算家人体重的差值
d轻松游戏扑克牌算24
e随意发现生活中的各种图形（包括轴对称图形）
f购物小能手：列购物清单
物品，单位，数量，价钱，估计总价钱
g畅享打折学会计算折后价格，享受打折后的省钱快乐
二、户外的数学
a车票的价钱，来去的时间
b动车的速度，乘以时间计算两地的路程
c自驾看码表上的车速，看提示牌上的限速，爸爸超速了吗？
d住旅店，单间和标间，哪样省钱，搭地铁和乘大巴，哪样实惠呢？
e有趣的车牌号，我说数字你来猜，
良好的学习习惯伴我行
书山有路勤为径
学海无涯乐作舟

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