资源简介

(共14张PPT)
1.2
在社会中成长
在
“创建国家卫生城市”活动中，中学生在清洁社区卫生，劝导文明通行，发放“创卫”手册……
你有类似的经历吗?有什么感受？
请同学们自主学习P6—P9课本，边阅读边标化知识点，并思考解决下列问题：
1.为什么人的成长离不开社会？
2.为什么养成亲社会行为？
3.怎样养成亲社会行为?
思考：以上图片说明了什么？结合你的成长经历谈谈你的认识。
人的成长是不断社会化的过程。通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
活动一：图片欣赏
知识拓展
社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
1920年，在印度发现了“狼孩”，取名卡玛拉。七八岁时，相当于6个月婴儿的智商，很难适应人类社会，2年后才会直立，6年后学会独立行走，快跑时还得四肢并用，至死没讲话，据估计，她死时已16岁左右，智力只相当于三四岁的孩子！
思考：这个故事说明了什么？
人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
活动二：小故事
大道理
（1）谈谈你对傅继成行为的认识？
（2）你有类似的行为吗?请你列举几例，并谈谈对你的影响。
（3）作为青少年怎样向傅继成学习？
活动三：学榜样
亲社会的意义：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
养成亲社会行为：我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
1.
通过报纸、媒体等途径搜集我国志愿者活动（身边志愿者）的相关材料，了解其发展历程及意义。
2.搜集模范先进人物（“七一”勋章获得者、中国好人、道德模范等）的先进事迹。
二选一，做一期“我崇敬的榜样”手抄报。
活动四：拓展
1.
据某研究机构调查，59．83%的大学生在暑期很少外出或从不外出，几乎没有任何户外活动，大学生过于宅的问题之所以引起关注，是因为（
）
A．只有大学生是社会发展的中坚力量
B．社会是人获得知识的唯一源泉
C．人的成长就是不断社会化的过程
D．宅在家里就不能学到任何知识
2.
社会交往是一盏灯，离开它，生活就没了光彩；离开它，生命就不会开花结果。这说明（
）
A．社会交往可有可无，没有社会交往照样生活
B．交往是我们战胜挫折的唯一力量
C．交往可以帮助自己解决生活中的所有问题
D．人的生存和发展离不开社会
达标自测
3．在新冠肺炎疫情防控期间,山东省千千万万的青年志愿者参与到党委政府的防疫战中,下沉基层,走社入户,协助开展精密排查,服务公众,为打好这场防控硬战聚智献力。志愿者的行为（
）
①是关心社会、服务社会的行为
②体现了自己的人生价值
③是积极履行法定义务的表现
④会获得社会的认可和赞誉
A．①②③④
B．②③④
C．①②④
D．①③④
4.
养成亲社会行为习惯，既有利于社会的和谐，也有利于我们更好地融入社会。下列属于亲社会行为的是（
）
①小林积极参加镇政府组织的建党100周年庆祝活动
②李明教训学校里的欺凌弱小者
③小军关注“新冠疫情”发展事态
④王强在景区栏杆上刻画自己的名字
A．①③
B．①④
C．②③④
D．①③④
5.
“你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换一下，我们仍然是各有一个苹果；但你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们就都有了两种思想，甚至更多。”这启示我们养成亲社会行为要学会（
）
A.帮助他人
B.分享
C.谦让
D.关心社会发展
参考答案：
1.C
2.D
3.C
4.A
5.B
学生：从知识、能力、情感等方面反思本节课的收获。
反思升华
梳理归纳

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