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浙江省宁波市鄞州区七校2018-2019学年八年级上学期历史与社会·道德与法治10月联考试卷（历社部分）
一、选择题
1．（2018八上·鄞州月考）下列遗址和文物代表着不同国家和地区的古代文明，其中代表非洲文明的是（　　）
A．狮身人面像与金字塔 B．克里特的王宫遗址
C．空中花园想象图 D．罗马广场
2．大河流域是孕育人类文明的摇篮。下列选项搭配正确的是（　　）
A．印度河、恒河——古埃及——金字塔
B．两河流域——古巴比伦——《汉谟拉比法典》
C．尼罗河——古印度——甲骨文
D．黄河、长江——中国—楔形文字
3．（2018八上·鄞州月考）某校准备邀请一学者作报告，下列适合出现在海报内容中的是（　　）
A．雅典的民主政治 B．印度的种姓制度
C．汉谟拉比法典 D．拜占庭帝国的衰亡
4．（2020八上·嘉兴月考）一位游客在法国卢浮宫博物馆听讲解员指着一件历史文物说：“石柱上的法典是世界上现存的第一部比较完备的成文法典。”据此，你认为这位游客看到的历史来自（　　）
A．两河流域 B．黄河流域 C．印度河流域 D．尼罗河流域
5．（2017八上·乐清期中）德国法学家耶林格这样说过“罗马曾三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三次是以法律。而第三次征服也许是其中最为和平，最为持久的征服”，对此，正确的理解是（　　）
A．为德国法西斯的对外侵略提供借口
B．罗马法具有深远的影响力
C．罗马是一个酷爱侵略的国家
D．罗马法适合所征服的地区
6．（2018八上·鄞州月考）春秋时代，社会风雷激荡，烽烟四起，战火连天。春秋霸主串联起了整个春秋时代，他们见证了这数百年的兴衰荣辱。公元前7世纪中期，召集诸侯举行会盟首先成为霸主的是（　　）
A．宋襄公 B．晋文公 C．齐桓公 D．楚庄王
7．（2018八上·鄞州月考）有学者认为：“孔子之道，远传于四域之外，东经朝鲜，波及日本……”外国朋友要了解“孔子之道”可以参阅(　　)
A．《韩非子》 B．《道德经》
C．《论语》 D．《墨子》
8．（2018八上·鄞州月考）下图是西亚一个国家的国旗，国旗上用阿拉伯文写着“万物非主，唯有真主，穆罕默德是安拉的使者。”这表明在这个国家具有特殊地位的宗教是（　　）
A．基督教 B．佛教 C．犹太教 D．伊斯兰教
9．他们给中国带来天文学和医学知识，以及伊斯兰教和伊斯兰文化。他们在埃及发现了希腊文化，还接触了印度的数学和哲学。他们的脚步所到之处，都出现了学习的热潮。上述材料中的“他们”是指（　　）
A．古印度人 B．阿拉伯人 C．古巴比伦人 D．古希腊人
10．（2018八上·秀洲月考）大化改新在经济方面的主要内容有（　　）
①改革行政制度，实行中央集权 ②土地收归国有 ③国家定期按人口把土地分给农民耕种，向他们收取赋税 ④参照中国律令制度，编订了日本第一部律令法典
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
11．（2018八上·鄞州月考）假如春秋时期楚国国王到印度去旅游，对照印度的种姓制度，他发现自己竟属于（　　）
A．第一等级婆罗门 B．第二等级刹帝利
C．第三等级吠舍 D．第四等级首陀罗
12．（2018八上·鄞州月考）数轴记忆是学习历史的方法之一。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中③处是哪个朝代的建立时间（　　）
A．夏朝 B．商朝 C．周朝 D．秦朝
13．我们现在对商朝的了解远远超过对夏朝的了解，这主要是因为（　　）
A．商代有比较成熟的文字记载 B．夏朝离我们太久远了
C．人们对商朝的研究力度大 D．商代的遗址发现多
14．小明梦见自己来到了几千年前的商朝，他可能看到的有（　　）
①到作坊看青铜冶炼的过程
②许多信佛者到寺庙上香
③阅读孔子编辑的《诗经》
④将占卜的结果刻在龟甲和兽骨上
A．①② B．①④ C．③④ D．②③
15．（2016八上·桐乡期中）假如时光倒流，你来到古代希腊，你可能做到的事情是（　　）
①与苏格拉底在街上辩论 ②在街上看扛着“法西斯”的扈从
③和查理大帝讨论国家大事 ④欣赏奥林匹克运动会
A．②③ B．②④ C．①④ D．①②
16．“塞翁失马，焉知非福”的故事包含了对立事物能够互相转化的道理，这跟我国古代一位思想家的主张不谋而合。这位思想家是(　　)
A．老子 B．墨子 C．韩非子 D．孙膑
17．（2018八上·秀洲月考）某班同学在学习“商鞅变法”时，排练了生动形象的历史课本剧。下面是四位同学模拟发布的告示，其中不符合史实的一项是（　　）
A．小明：出身贵族的人，爵位保持世袭
B．小丽：努力种田的人，可以免除徭役
C．小红：土地属于私有，可以自由买卖
D．小强：军功卓著的人，授予爵位、田宅
18．西欧社会经济的主要特点（　　）
①封建庄园的出现
②封建农奴制度与封建等级制度
③城市的兴起
④基督教会垄断文化教育
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
19．下列属于阿拉伯人的文化成就有（　　）
①发明了拉丁字母
②创立了伊斯兰教，建立清真寺
③创作了文学名著《荷马史诗》
④医学在世界上居于领先地位
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
20．日本大化改新的社会根源是（　　）
A．日本民族危机深重，闭关自守 B．日本社会矛盾尖锐，皇权旁落
C．大唐王朝高度繁荣，吸引日本 D．遣唐使欲学习中国，富国强兵
二、非选择题（本大题有4小题，共30分）
21．（2018八上·鄞州月考）阅读材料，回答问题。
有一位21世纪的学生穿越时空回到古代，这里正在进行最杰出人物的评选。下面的几段选词：
A、我是太阳神之子，在我手里建成了最大的金字塔……
B、我是著名的治水英雄，各部落首领都向我朝贡……
C、我统一了两河流域，还制订了最古老的成文法典……
这位学生听了一知半解，亲爱的同学，你能帮他吗？
（1）A是哪国国王？该国国王被称为什么？最大的金字塔是谁的陵墓？
（2）B是谁？ 他的儿子破坏了民主推举首领的制度，而用一种影响了中国几千年的制度代之，以巩固王权，你知道它们分别是什么制度吗？
（3）C 是谁？你知道他在位时制定的法典代表了哪个阶级的利益
22．（2018八上·鄞州月考）古希腊是西方历史的起源，产生了光辉灿烂的古希腊文化，对后世有深远的影响。下面我们一起走进古希腊文明。
【民主评析】
材料一：公民大会每九天召开一次。会议一开始，传令官便宣读五百人会议（公民大会常设机构）审核过的提案。接着，赞成者和反对者便轮流登台发言，会场群情起伏。待双方发言完毕，便开始表决。
——《古代雅典的民主》
材料二：雅典人口统计情况（公元前431年）
全部人口 自由民 外邦人 奴隶
40万（含妇女、儿童） 16.8万 3.2万 20万
——哈蒙德《希腊史》
（注：在雅典只有自由民中的成年男性公民拥有参政权，当时约四五万人）
（1）【文明兴衰】
公元前5世纪后半期 　 　当政期间古希腊的民主政治达到全盛，这一时期是古希腊的黄金时代。后来希腊城邦衰落而被北部的马其顿王国所灭，伴随着王国的东征，最终建立起地跨欧、亚、非三洲的　 　帝国，希腊文化对外传播开来。
（2）根据上述材料和所学知识，请你对雅典的民主制度作出客观评价（从积极影响和消极影响两方面来评价）。
（3）【文明传承】
古希腊文明做为西方文明的摇篮，不仅民主制度影响十分深远，而且在其他多个领域对世界文明产生了深远的影响。请举一例说明。
23．（2018八上·鄞州月考）阅读下列材料并回答问题
材料：为取信于民，在颁布新法前，他在都城南门立了一根3丈长的木杆，宣布：谁能把木杆搬到北门赏十金。有人抱着试试看的心理，把木杆搬到北门，他如数发赏。从此，人民相信他说话算数。新法颁布后，大家相信必定能实行。
（1）请分别写出与这则材料相关的改革名称。
（2）与材料一相关的改革中，否定贵族特权的内容是哪个？（用改革中内容来回答）
（3）这次改革对我们今天有何借鉴意义？
24．（2018八上·鄞州月考）阅读材料，结合所学知识回答问题
材料一： 截至2013年10月，全球已建立300多所孔子学院和近400个孔子课堂，分布在96个国家（地区）。
（1）据材料一，若有孔子学院的学生想研究孔子的教育思想 ，他可以阅读哪一著作？从中能学到孔子的什么教育思想？
（2）材料二图中的人是战国时期各学派的代表人物，以下是他们其中的思想，请对号入座，把他们的名字填在括号里。
①主张互爱互利，反对不义战争。（　　）
②认为人顺应自然，主张“无为”。（　　）
（3）近年来，全国各地严抓醉酒驾车。运用所学知识，你来分析：如果是孔子和韩非子，他们会主张采取何种举措来治理醉酒驾驶现象？（请选一个人物并结合他的思想主张作答）
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】大河文明---古代埃及
【解析】【分析】在非洲东北部尼罗河，每年定期泛滥，水退后留下肥沃的黑土，便于农业种植，约从公元前3500年年开始，河流两岸陆续出现了几十个奴隶制小国大约，约公元前3000年左右，初步统一的古代埃及奴隶制国家建立，故古希腊历史学家希罗多德说：“埃及是尼罗河的馈赠”。金字塔是非洲尼罗河流域古埃及文明的代表作，是古代埃及国王的陵墓，是权力的象征，也是埃及人民的骄傲。
A项狮身人面像与金字塔代表非洲文明，符合题意；
BD两项代表西方文明，不符合题意；
C项空中花园想象图代表西亚文明，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度较小，考查学生对古埃及文明的识记能力，需要准确识记非洲尼罗河流域古埃及文明成果--金字塔。
2．【答案】B
【知识点】夏、商、西周的兴亡；大河文明---古代埃及；古代西亚国家；古代印度及佛教
【解析】【分析】本题考查的是四大文明古国的有关知识。根据所学知识可知，公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。为了维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定了一部法典，史称《汉谟拉比法典》，它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。两河流域——古巴比伦——《汉谟拉比法典》的搭配是正确的。故选B。
【点评】本题比较容易，主要考查学生对四大文明古国的识记。
3．【答案】A
【知识点】西方文明的摇篮
【解析】【分析】根据材料“古代希腊的历史贡献”可知，和古希腊有关的是雅典的民主政治，雅典民主制度是西方民主的源头。
A项雅典的民主政治适合出现在海报内容中，符合题意；
BCD三项和海报内容不符，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度较小，考查西方古典文明的相关知识及学生对于基础知识的掌握情况。掌握古希腊民主政治是解题的关键。
4．【答案】A
【知识点】古代西亚国家
【解析】【分析】公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。为了维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定了一部法典，史称《汉谟拉比法典》，它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。依据题干的关键信息“上面的文字是世界上现存的第一部比较完备的成文法典”可知，这位游客看到的历史文物应出自两河流域的《汉谟拉比法典》。
A项两河流域说法正确，符合题意；
BCD三项说法错误，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查两河流域的古代文明成就的有关内容及学生识记历史知识的能力。注意识记两河流域的古代文明成就。
5．【答案】B
【知识点】古希腊古罗马文化
【解析】【分析】本题考查的是罗马法影响的有关知识。根据所学知识可知，罗马法是影响广泛而深远的古代法律体系，成为近代很多西方国家法律的基础。故选B。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对罗马法影响的识记。
6．【答案】C
【知识点】诸侯争霸和社会变革
【解析】【分析】春秋时期，由于周王室衰落，诸侯不再听从天子的命令，天子反而要依附于强大的诸侯。为了争夺领土和人民，各诸侯国之间不断进行战争。强大的诸侯，迫使各国承认他的首领地位，成为“霸主”。公元前7世纪中期，齐桓公召集诸侯在葵丘会盟的主要目的是提高齐国的政治地位，首先成为霸主。
ABD三项和题干信息不符，不符合题意；
C项齐桓公公元前7世纪中期，召集诸侯举行会盟首先成为霸主，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度较小，考查春秋争霸的相关知识及学生对历史史实的准确识记能力。注意掌握春秋争霸的有关内容。
7．【答案】C
【知识点】百家争鸣
【解析】【分析】本题考查了对百家争鸣考点的掌握。根据八上《历史与社会》书本第16页的提示，孔子弟子整理的《论语》一书记载了孔子的言论。A记录了韩非子的主要思想。B记载了老子的主要思想。D记录了墨子的主要思想。因此，本题的正确答案是C。
【点评】要求学生掌握百家争鸣——各家经典著作。
8．【答案】D
【知识点】阿拉伯帝国与伊斯兰文明
【解析】【分析】根据题干中的关键信息“阿拉伯文”“真主”“穆罕默德是安拉的使者”，联系所学可知，7世纪时穆罕默德在阿拉伯半岛创立伊斯兰教，他号召大家信仰唯一的神“安拉”，说自己是“真主”的使者。
ABC三项和题干信息不符，不符合题意；
D项伊斯兰教在这个国家具有特殊地位，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度较小，考查学生对伊斯兰教的识记能力。注意扎实掌握伊斯兰教的创立、教义、经典、传播等。
9．【答案】B
【知识点】阿拉伯帝国与伊斯兰文明
【解析】【分析】本题主要考查阅读分析能力。给中国带来天文学和医学知识，以及伊斯兰教和伊斯兰文化，在埃及发现了希腊文化，还接触了印度的数学和哲学是阿拉伯人，他们在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁，促进了这些地区文化和经济的发展，而古印度人、古巴比伦人和古希腊人分别创造了各自地区的文化。故答案选B。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对阿拉伯人对世界文明做出的贡献的识记。
10．【答案】C
【知识点】大化改新
【解析】【分析】7世纪中期，日本改革派发动宫廷政变，进行改革。其中经济方面的内容有把贵族土地收归国有，部民转为国家公民，国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。因此②③符合题意，而①④都属于政治方面的内容。
故答案为：C。
【点评】本题考查日本大化改新的内容。
11．【答案】B
【知识点】古代印度及佛教
【解析】【分析】雅利安人在进入古代印度后，逐渐产生不同等级，形成严格的等级制度，史称“种姓制度”。第一等级婆罗门（祭司、贵族）掌握神权；第二等级刹帝利（国王、武士、官吏）把持国家军事行政大权。第三等级吠舍（农民、牧民、手工业者、商人）向国家纳税，向神庙上供，供养第一、第二等级；第四等级首陀罗（被征服者、贫困破产失去土地的人）几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削，干最低贱的职业。假如春秋时楚国国王到印度去旅游，对照印度的种姓制度，他属于刹帝利。
ACD三项都不是国王所属的等级，不符合题意；
B项第二等级刹帝利是国王所属的等级，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查古印度种姓制度及学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用古印度种姓制度的等级划分与分工。
12．【答案】C
【知识点】夏、商、西周的兴亡
【解析】【分析】联系所学，公元前1046年，周武王在牧野大战中打败商军，攻入商都，商朝灭亡。周武王建立周朝，定都镐京，历史上称为西周。因而③处应该是武王伐纣。
ABD三项和③处不符，不符合题意；
C项周朝是③处建立的朝代，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度较小，考查西周的建立及学生的识记解能力。解题关键是熟练掌握西周建立的史实。
13．【答案】A
【知识点】夏、商、西周的兴亡
【解析】【分析】本题考查的是甲骨文的有关知识。根据所学知识可知，甲骨文是商朝人刻在龟甲或兽骨上的文字，它已经具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字。甲骨文记载了商朝政治、经济、军事等多方面的信息，是研究商朝历史的重要资料，我国有文字可考的历史从商朝开始。故选A。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对甲骨文的识记。
14．【答案】B
【知识点】夏、商、西周的兴亡
【解析】【分析】本题考查的是商朝的有关知识。根据所学知识可知，商朝时期青铜制造业发达，①符合题意；商朝时期，佛教还没有创立，而且要到东汉才传入我国，②错误；孔子是春秋晚期人，③不符合题意；商朝是个迷信鬼神的时代，遇事就要用占卜确定吉凶，将占卜的结果刻在龟甲和兽骨上，这些文字被称为甲骨文，④符合题意。故选B。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对商朝重要史实的识记。
15．【答案】C
【知识点】西方文明的摇篮
【解析】【分析】本题考查的是古希腊文明成就的有关知识。根据所学知识可知，“法西斯”是古罗马文明的内容，所以②不符合题意；查理大帝，后人称他查理曼，法兰克王国加洛林王朝国王，罗马帝国的奠基人，所以③不符合题意。故选择C。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对古希腊文明成就的识记。
16．【答案】A
【知识点】百家争鸣
【解析】【分析】此题考查诸子百家的思想观点。D为兵家代表人物，提出事备而后动；C为法家代表人物，提出法与时移，君主应加强自己的权力与威势，保证法令的贯彻执行；B为墨家代表人物，提出非攻兼爱；A为道家代表人物，提出一切事物都有对立面且对立的双方可以互相转化，故答案为A。
【点评】掌握我国诸子百家的思想观点。
17．【答案】A
【知识点】秦始皇开创大一统
【解析】【分析】公元前356年，商鞅在秦孝公支持下开始变法。法令规定：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族特权。故BCD正确。
小明的说法，不符合史实，故A项符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题难度适中，考查学生的理解能力。商鞅变法的目的、内容、措施等方面都是经常考查的知识点。
18．【答案】C
【知识点】西欧封建国家与基督教文明
【解析】【分析】本题考查的是西欧社会经济的主要特点的有关知识。根据所学知识可知，封建庄园的出现和城市的兴起，是西欧社会经济的主要特点。故选C。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对西欧社会经济的主要特点的识记。
19．【答案】D
【知识点】阿拉伯帝国与伊斯兰文明
【解析】【分析】本题考查的是阿拉伯人的文化成就的有关知识。根据所学知识可知，发明了拉丁字母的是古罗马人，①错误；阿拉伯人穆罕默德创立了伊斯兰教，伊斯兰教的宗教建筑是清真寺，②正确；创作了文学名著《荷马史诗》的是古希腊人，③错误；阿拉伯医生拉齐斯的《医学集成》和伊本 西那的《医典》是百科全书式的巨著，长期被西方人视为医学指南。阿拉伯人的医学在世界上居于领先地位，④正确。故选D。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对阿拉伯人的文化成就的识记。
20．【答案】B
【知识点】大化改新
【解析】【分析】本题考查的是大化改新的有关知识。根据所学知识可知，日本大化改新的社会根源是日本社会矛盾尖锐，皇权旁落。故选B。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对大化改新背景的识记。
21．【答案】（1）埃及；法老；胡夫
（2）大禹；以王位世袭制代替了禅让制
（3）汉谟拉比； 奴隶主阶级
【知识点】夏、商、西周的兴亡；大河文明---古代埃及；古代西亚国家
【解析】【分析】（1）本题考查古代埃及的相关知识，要求具备解读材料和识记基础知识的能力。依据材料“金字塔”可知题目考查故埃及的相关知识，依据所学知识，金字塔是古埃及法老（国王）的陵墓。古埃及最大的金字塔是胡夫金字塔。
（2）本题考查夏朝建立的有关知识，要求具备解读材料和识记基础知识的能力。依据材料“我是著名的治水英雄”，结合所学知识，禹作为原始部落联盟的最后一位首领治水有功，三过家门而不入，公元前2070年，建立了夏朝，他的儿子启继承了他的位置，从此，世袭制取代禅让制，“公天下”变成了“家天下”。
（3）本题考查古巴比伦的文明，要求具备解读材料和识记基础知识的能力。依据材料“我统一了两河流域，还制订了最古老的成文法典”，结合所学知识，公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域，建立中央集权的奴隶制国家，定都巴比伦。为了维护奴隶主的利益，他制定了一部法典，史称《汉谟拉比法典》，它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。综上，可知汉谟拉比代表了奴隶主阶级的利益。
故答案为：（1）埃及；法老；胡夫。
（2）大禹；以王位世袭制代替了禅让制。
（3）汉谟拉比； 奴隶主阶级。
【点评】本题难度适中，考查古埃及文明、尧舜禹的禅让、禅让制到王位世袭制的演变、《汉谟拉比法典》，掌握相关的基础知识。
22．【答案】（1）伯里克利；亚历山大
（2）雅典的民主制度具有两重性。积极方面：使雅典公民享有各种权利，积极地参政议政。消极方面：雅典民主政治建立在奴隶制度的基础上，占人口大多数的奴隶、妇女和外邦人没有任何政治权利，真正能够享受这种民主的人只占少数。
（3）现代西方人使用的“哲学”一词就来自于古希腊，古希腊是西方哲学的故乡；古希腊的科学知识是西方近代科学的源头，如阿基米德发现的杠杆定律和浮力定律；古希腊还是欧洲戏剧的故乡……
【知识点】西方文明的摇篮
【解析】【分析】（1）公元前5世纪后半期伯里克利当政期间古希腊的民主政治达到全盛，这一时期是古希腊的黄金时代。后来希腊城邦衰落而被北部的马其顿王国所灭，伴随着王国的东征，最终建立起地跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国，希腊文化对外传播开来。
（2）据材料和所学知，雅典的民主制度具有两重性。积极方面，使雅典公民享有各种权利，积极地参政议政。消极方面，雅典民主政治建立在奴隶制度的基础上，占人口大多数的奴隶、妇女和外邦人没有任何政治权利，真正能够享受这种民主的人只占少数。
（3）古希腊文明做为西方文明的摇篮，不仅民主制度影响十分深远，而且在其他多个领域对世界文明产生了深远的影响。如现代西方人使用的“哲学”一词就来自于古希腊，古希腊是西方哲学的故乡；古希腊的科学知识是西方近代科学的源头，如阿基米德发现的杠杆定律和浮力定律；古希腊还是欧洲戏剧的故乡。
故答案为：（1）伯里克利；亚历山大。
（2）雅典的民主制度具有两重性。积极方面：使雅典公民享有各种权利，积极地参政议政。消极方面：雅典民主政治建立在奴隶制度的基础上，占人口大多数的奴隶、妇女和外邦人没有任何政治权利，真正能够享受这种民主的人只占少数。
（3）现代西方人使用的“哲学”一词就来自于古希腊，古希腊是西方哲学的故乡；古希腊的科学知识是西方近代科学的源头，如阿基米德发现的杠杆定律和浮力定律；古希腊还是欧洲戏剧的故乡……
【点评】本题难度适中，以文字和表格材料为背景，考查雅典民主政治的相关知识。注意对材料的解读，识记雅典民主政治的相关知识，了解雅典民主政治的特点及其意义。
23．【答案】（1）材料一：商鞅变法；材料二：大化改新。
（2）根据军功大小授予爵位和田宅（奖励军功）。
（3）要坚持改革开放等。
【知识点】诸侯争霸和社会变革
【解析】【分析】（1）据材料“为取信于民，在颁布新法前，他在都城南门立了一根3丈长的木杆，宣布：谁能把木杆搬到北门赏十金。有人抱着试试看的心理，把木杆搬到北门，他如数发赏。从此，人民相信他说话算数。新法颁布后，大家相信必定能实行“，并结合所学知识可知，与材料相关的改革是商鞅变法。
（2）商鞅变法中，否定贵族特权的内容是根据军功大小授予爵位和田宅(奖励军功)。
（3）本题是开放性问题，学生言之有理即可。如我们要坚持改革开放等。
故答案为：（1）材料一：商鞅变法；材料二：大化改新。
（2）根据军功大小授予爵位和田宅（奖励军功）。
（3）要坚持改革开放等。
【点评】本题难度适中，考查商鞅变法及学生的理解和识记能力，解题关键是掌握基础知识。
24．【答案】（1）《论语》；温故而知新、有教无类、因材施教等
（2）墨子|老子
（3）孔子强调以“德”教化人民，以“礼”治理国家，克己复礼，要求人们自律，会主张加强宣传教育，提高人们的思想道德素质，自觉遵守交通规则。韩非子强调以法治国，会主张制定完善的法律，强迫人们遵守，并严格执行法律，依法严惩闯红灯行为。
【知识点】百家争鸣
【解析】【分析】（1）据材料一“截至2013年10月，全球已建立300多所孔子学院和近400个孔子课堂，分布在96个国家（地区）。”，可知若有孔子学院的学生想研究孔子的教育思想，他可以阅读《论语》。由孔子弟子整理的《论语》记载了孔子的言论。从中能学到孔子的教育思想有温故而知新、有教无类、因材施教等。
（2）①主张互爱互利，反对不义战争的是墨子；墨家的创始人是战国时期的墨子，他主张“兼爱”（希望人们互助互爱）和“非攻”（反对侵略战争，支持正义战争），符合今天构建和谐世界的思想。②认为人顺应自然，主张“无为”的是庄子。战国时期道家道家学派的代表人物庄子主张治理国家要顺其自然，“无为而治”，他批评孔子在鲁国想要恢复西周制度的做法，就是陆地上推船，劳而无功。
（3）近年来，全国各地严抓醉酒驾车。运用所学知识可知，孔子主张采取的治理醉酒驾驶现象的措施是强调以“德”教化人民，以“礼”治理国家，克己复礼，要求人们自律，会主张加强宣传教育，提高人们的思想道德素质，自觉遵守交通规则；韩非子主张采取治理醉酒驾驶现象的措施是强调以法治国，会主张制定完善的法律，强迫人们遵守，并严格执行法律，依法严惩闯红灯行为。
故答案为：（1）《论语》；温故而知新、有教无类、因材施教等。
（2）墨子；老子。
（3）孔子强调以“德”教化人民，以“礼”治理国家，克己复礼，要求人们自律，会主张加强宣传教育，提高人们的思想道德素质，自觉遵守交通规则。韩非子强调以法治国，会主张制定完善的法律，强迫人们遵守，并严格执行法律，依法严惩闯红灯行为。
【点评】本题难度适中，考查孔子、墨子、老子、韩非子的思想主张及影响。解答材料解析题需要首先读懂材料，然后结合问题从材料中提取有效信息，最后根据所学和材料有效信息组织答案，开放性题目，言之有理即可。
1 / 1浙江省宁波市鄞州区七校2018-2019学年八年级上学期历史与社会·道德与法治10月联考试卷（历社部分）
一、选择题
1．（2018八上·鄞州月考）下列遗址和文物代表着不同国家和地区的古代文明，其中代表非洲文明的是（　　）
A．狮身人面像与金字塔 B．克里特的王宫遗址
C．空中花园想象图 D．罗马广场
【答案】A
【知识点】大河文明---古代埃及
【解析】【分析】在非洲东北部尼罗河，每年定期泛滥，水退后留下肥沃的黑土，便于农业种植，约从公元前3500年年开始，河流两岸陆续出现了几十个奴隶制小国大约，约公元前3000年左右，初步统一的古代埃及奴隶制国家建立，故古希腊历史学家希罗多德说：“埃及是尼罗河的馈赠”。金字塔是非洲尼罗河流域古埃及文明的代表作，是古代埃及国王的陵墓，是权力的象征，也是埃及人民的骄傲。
A项狮身人面像与金字塔代表非洲文明，符合题意；
BD两项代表西方文明，不符合题意；
C项空中花园想象图代表西亚文明，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度较小，考查学生对古埃及文明的识记能力，需要准确识记非洲尼罗河流域古埃及文明成果--金字塔。
2．大河流域是孕育人类文明的摇篮。下列选项搭配正确的是（　　）
A．印度河、恒河——古埃及——金字塔
B．两河流域——古巴比伦——《汉谟拉比法典》
C．尼罗河——古印度——甲骨文
D．黄河、长江——中国—楔形文字
【答案】B
【知识点】夏、商、西周的兴亡；大河文明---古代埃及；古代西亚国家；古代印度及佛教
【解析】【分析】本题考查的是四大文明古国的有关知识。根据所学知识可知，公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。为了维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定了一部法典，史称《汉谟拉比法典》，它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。两河流域——古巴比伦——《汉谟拉比法典》的搭配是正确的。故选B。
【点评】本题比较容易，主要考查学生对四大文明古国的识记。
3．（2018八上·鄞州月考）某校准备邀请一学者作报告，下列适合出现在海报内容中的是（　　）
A．雅典的民主政治 B．印度的种姓制度
C．汉谟拉比法典 D．拜占庭帝国的衰亡
【答案】A
【知识点】西方文明的摇篮
【解析】【分析】根据材料“古代希腊的历史贡献”可知，和古希腊有关的是雅典的民主政治，雅典民主制度是西方民主的源头。
A项雅典的民主政治适合出现在海报内容中，符合题意；
BCD三项和海报内容不符，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度较小，考查西方古典文明的相关知识及学生对于基础知识的掌握情况。掌握古希腊民主政治是解题的关键。
4．（2020八上·嘉兴月考）一位游客在法国卢浮宫博物馆听讲解员指着一件历史文物说：“石柱上的法典是世界上现存的第一部比较完备的成文法典。”据此，你认为这位游客看到的历史来自（　　）
A．两河流域 B．黄河流域 C．印度河流域 D．尼罗河流域
【答案】A
【知识点】古代西亚国家
【解析】【分析】公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。为了维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定了一部法典，史称《汉谟拉比法典》，它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。依据题干的关键信息“上面的文字是世界上现存的第一部比较完备的成文法典”可知，这位游客看到的历史文物应出自两河流域的《汉谟拉比法典》。
A项两河流域说法正确，符合题意；
BCD三项说法错误，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查两河流域的古代文明成就的有关内容及学生识记历史知识的能力。注意识记两河流域的古代文明成就。
5．（2017八上·乐清期中）德国法学家耶林格这样说过“罗马曾三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三次是以法律。而第三次征服也许是其中最为和平，最为持久的征服”，对此，正确的理解是（　　）
A．为德国法西斯的对外侵略提供借口
B．罗马法具有深远的影响力
C．罗马是一个酷爱侵略的国家
D．罗马法适合所征服的地区
【答案】B
【知识点】古希腊古罗马文化
【解析】【分析】本题考查的是罗马法影响的有关知识。根据所学知识可知，罗马法是影响广泛而深远的古代法律体系，成为近代很多西方国家法律的基础。故选B。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对罗马法影响的识记。
6．（2018八上·鄞州月考）春秋时代，社会风雷激荡，烽烟四起，战火连天。春秋霸主串联起了整个春秋时代，他们见证了这数百年的兴衰荣辱。公元前7世纪中期，召集诸侯举行会盟首先成为霸主的是（　　）
A．宋襄公 B．晋文公 C．齐桓公 D．楚庄王
【答案】C
【知识点】诸侯争霸和社会变革
【解析】【分析】春秋时期，由于周王室衰落，诸侯不再听从天子的命令，天子反而要依附于强大的诸侯。为了争夺领土和人民，各诸侯国之间不断进行战争。强大的诸侯，迫使各国承认他的首领地位，成为“霸主”。公元前7世纪中期，齐桓公召集诸侯在葵丘会盟的主要目的是提高齐国的政治地位，首先成为霸主。
ABD三项和题干信息不符，不符合题意；
C项齐桓公公元前7世纪中期，召集诸侯举行会盟首先成为霸主，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度较小，考查春秋争霸的相关知识及学生对历史史实的准确识记能力。注意掌握春秋争霸的有关内容。
7．（2018八上·鄞州月考）有学者认为：“孔子之道，远传于四域之外，东经朝鲜，波及日本……”外国朋友要了解“孔子之道”可以参阅(　　)
A．《韩非子》 B．《道德经》
C．《论语》 D．《墨子》
【答案】C
【知识点】百家争鸣
【解析】【分析】本题考查了对百家争鸣考点的掌握。根据八上《历史与社会》书本第16页的提示，孔子弟子整理的《论语》一书记载了孔子的言论。A记录了韩非子的主要思想。B记载了老子的主要思想。D记录了墨子的主要思想。因此，本题的正确答案是C。
【点评】要求学生掌握百家争鸣——各家经典著作。
8．（2018八上·鄞州月考）下图是西亚一个国家的国旗，国旗上用阿拉伯文写着“万物非主，唯有真主，穆罕默德是安拉的使者。”这表明在这个国家具有特殊地位的宗教是（　　）
A．基督教 B．佛教 C．犹太教 D．伊斯兰教
【答案】D
【知识点】阿拉伯帝国与伊斯兰文明
【解析】【分析】根据题干中的关键信息“阿拉伯文”“真主”“穆罕默德是安拉的使者”，联系所学可知，7世纪时穆罕默德在阿拉伯半岛创立伊斯兰教，他号召大家信仰唯一的神“安拉”，说自己是“真主”的使者。
ABC三项和题干信息不符，不符合题意；
D项伊斯兰教在这个国家具有特殊地位，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度较小，考查学生对伊斯兰教的识记能力。注意扎实掌握伊斯兰教的创立、教义、经典、传播等。
9．他们给中国带来天文学和医学知识，以及伊斯兰教和伊斯兰文化。他们在埃及发现了希腊文化，还接触了印度的数学和哲学。他们的脚步所到之处，都出现了学习的热潮。上述材料中的“他们”是指（　　）
A．古印度人 B．阿拉伯人 C．古巴比伦人 D．古希腊人
【答案】B
【知识点】阿拉伯帝国与伊斯兰文明
【解析】【分析】本题主要考查阅读分析能力。给中国带来天文学和医学知识，以及伊斯兰教和伊斯兰文化，在埃及发现了希腊文化，还接触了印度的数学和哲学是阿拉伯人，他们在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁，促进了这些地区文化和经济的发展，而古印度人、古巴比伦人和古希腊人分别创造了各自地区的文化。故答案选B。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对阿拉伯人对世界文明做出的贡献的识记。
10．（2018八上·秀洲月考）大化改新在经济方面的主要内容有（　　）
①改革行政制度，实行中央集权 ②土地收归国有 ③国家定期按人口把土地分给农民耕种，向他们收取赋税 ④参照中国律令制度，编订了日本第一部律令法典
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
【答案】C
【知识点】大化改新
【解析】【分析】7世纪中期，日本改革派发动宫廷政变，进行改革。其中经济方面的内容有把贵族土地收归国有，部民转为国家公民，国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。因此②③符合题意，而①④都属于政治方面的内容。
故答案为：C。
【点评】本题考查日本大化改新的内容。
11．（2018八上·鄞州月考）假如春秋时期楚国国王到印度去旅游，对照印度的种姓制度，他发现自己竟属于（　　）
A．第一等级婆罗门 B．第二等级刹帝利
C．第三等级吠舍 D．第四等级首陀罗
【答案】B
【知识点】古代印度及佛教
【解析】【分析】雅利安人在进入古代印度后，逐渐产生不同等级，形成严格的等级制度，史称“种姓制度”。第一等级婆罗门（祭司、贵族）掌握神权；第二等级刹帝利（国王、武士、官吏）把持国家军事行政大权。第三等级吠舍（农民、牧民、手工业者、商人）向国家纳税，向神庙上供，供养第一、第二等级；第四等级首陀罗（被征服者、贫困破产失去土地的人）几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削，干最低贱的职业。假如春秋时楚国国王到印度去旅游，对照印度的种姓制度，他属于刹帝利。
ACD三项都不是国王所属的等级，不符合题意；
B项第二等级刹帝利是国王所属的等级，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查古印度种姓制度及学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用古印度种姓制度的等级划分与分工。
12．（2018八上·鄞州月考）数轴记忆是学习历史的方法之一。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中③处是哪个朝代的建立时间（　　）
A．夏朝 B．商朝 C．周朝 D．秦朝
【答案】C
【知识点】夏、商、西周的兴亡
【解析】【分析】联系所学，公元前1046年，周武王在牧野大战中打败商军，攻入商都，商朝灭亡。周武王建立周朝，定都镐京，历史上称为西周。因而③处应该是武王伐纣。
ABD三项和③处不符，不符合题意；
C项周朝是③处建立的朝代，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度较小，考查西周的建立及学生的识记解能力。解题关键是熟练掌握西周建立的史实。
13．我们现在对商朝的了解远远超过对夏朝的了解，这主要是因为（　　）
A．商代有比较成熟的文字记载 B．夏朝离我们太久远了
C．人们对商朝的研究力度大 D．商代的遗址发现多
【答案】A
【知识点】夏、商、西周的兴亡
【解析】【分析】本题考查的是甲骨文的有关知识。根据所学知识可知，甲骨文是商朝人刻在龟甲或兽骨上的文字，它已经具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字。甲骨文记载了商朝政治、经济、军事等多方面的信息，是研究商朝历史的重要资料，我国有文字可考的历史从商朝开始。故选A。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对甲骨文的识记。
14．小明梦见自己来到了几千年前的商朝，他可能看到的有（　　）
①到作坊看青铜冶炼的过程
②许多信佛者到寺庙上香
③阅读孔子编辑的《诗经》
④将占卜的结果刻在龟甲和兽骨上
A．①② B．①④ C．③④ D．②③
【答案】B
【知识点】夏、商、西周的兴亡
【解析】【分析】本题考查的是商朝的有关知识。根据所学知识可知，商朝时期青铜制造业发达，①符合题意；商朝时期，佛教还没有创立，而且要到东汉才传入我国，②错误；孔子是春秋晚期人，③不符合题意；商朝是个迷信鬼神的时代，遇事就要用占卜确定吉凶，将占卜的结果刻在龟甲和兽骨上，这些文字被称为甲骨文，④符合题意。故选B。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对商朝重要史实的识记。
15．（2016八上·桐乡期中）假如时光倒流，你来到古代希腊，你可能做到的事情是（　　）
①与苏格拉底在街上辩论 ②在街上看扛着“法西斯”的扈从
③和查理大帝讨论国家大事 ④欣赏奥林匹克运动会
A．②③ B．②④ C．①④ D．①②
【答案】C
【知识点】西方文明的摇篮
【解析】【分析】本题考查的是古希腊文明成就的有关知识。根据所学知识可知，“法西斯”是古罗马文明的内容，所以②不符合题意；查理大帝，后人称他查理曼，法兰克王国加洛林王朝国王，罗马帝国的奠基人，所以③不符合题意。故选择C。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对古希腊文明成就的识记。
16．“塞翁失马，焉知非福”的故事包含了对立事物能够互相转化的道理，这跟我国古代一位思想家的主张不谋而合。这位思想家是(　　)
A．老子 B．墨子 C．韩非子 D．孙膑
【答案】A
【知识点】百家争鸣
【解析】【分析】此题考查诸子百家的思想观点。D为兵家代表人物，提出事备而后动；C为法家代表人物，提出法与时移，君主应加强自己的权力与威势，保证法令的贯彻执行；B为墨家代表人物，提出非攻兼爱；A为道家代表人物，提出一切事物都有对立面且对立的双方可以互相转化，故答案为A。
【点评】掌握我国诸子百家的思想观点。
17．（2018八上·秀洲月考）某班同学在学习“商鞅变法”时，排练了生动形象的历史课本剧。下面是四位同学模拟发布的告示，其中不符合史实的一项是（　　）
A．小明：出身贵族的人，爵位保持世袭
B．小丽：努力种田的人，可以免除徭役
C．小红：土地属于私有，可以自由买卖
D．小强：军功卓著的人，授予爵位、田宅
【答案】A
【知识点】秦始皇开创大一统
【解析】【分析】公元前356年，商鞅在秦孝公支持下开始变法。法令规定：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族特权。故BCD正确。
小明的说法，不符合史实，故A项符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题难度适中，考查学生的理解能力。商鞅变法的目的、内容、措施等方面都是经常考查的知识点。
18．西欧社会经济的主要特点（　　）
①封建庄园的出现
②封建农奴制度与封建等级制度
③城市的兴起
④基督教会垄断文化教育
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
【答案】C
【知识点】西欧封建国家与基督教文明
【解析】【分析】本题考查的是西欧社会经济的主要特点的有关知识。根据所学知识可知，封建庄园的出现和城市的兴起，是西欧社会经济的主要特点。故选C。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对西欧社会经济的主要特点的识记。
19．下列属于阿拉伯人的文化成就有（　　）
①发明了拉丁字母
②创立了伊斯兰教，建立清真寺
③创作了文学名著《荷马史诗》
④医学在世界上居于领先地位
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
【答案】D
【知识点】阿拉伯帝国与伊斯兰文明
【解析】【分析】本题考查的是阿拉伯人的文化成就的有关知识。根据所学知识可知，发明了拉丁字母的是古罗马人，①错误；阿拉伯人穆罕默德创立了伊斯兰教，伊斯兰教的宗教建筑是清真寺，②正确；创作了文学名著《荷马史诗》的是古希腊人，③错误；阿拉伯医生拉齐斯的《医学集成》和伊本 西那的《医典》是百科全书式的巨著，长期被西方人视为医学指南。阿拉伯人的医学在世界上居于领先地位，④正确。故选D。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对阿拉伯人的文化成就的识记。
20．日本大化改新的社会根源是（　　）
A．日本民族危机深重，闭关自守 B．日本社会矛盾尖锐，皇权旁落
C．大唐王朝高度繁荣，吸引日本 D．遣唐使欲学习中国，富国强兵
【答案】B
【知识点】大化改新
【解析】【分析】本题考查的是大化改新的有关知识。根据所学知识可知，日本大化改新的社会根源是日本社会矛盾尖锐，皇权旁落。故选B。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对大化改新背景的识记。
二、非选择题（本大题有4小题，共30分）
21．（2018八上·鄞州月考）阅读材料，回答问题。
有一位21世纪的学生穿越时空回到古代，这里正在进行最杰出人物的评选。下面的几段选词：
A、我是太阳神之子，在我手里建成了最大的金字塔……
B、我是著名的治水英雄，各部落首领都向我朝贡……
C、我统一了两河流域，还制订了最古老的成文法典……
这位学生听了一知半解，亲爱的同学，你能帮他吗？
（1）A是哪国国王？该国国王被称为什么？最大的金字塔是谁的陵墓？
（2）B是谁？ 他的儿子破坏了民主推举首领的制度，而用一种影响了中国几千年的制度代之，以巩固王权，你知道它们分别是什么制度吗？
（3）C 是谁？你知道他在位时制定的法典代表了哪个阶级的利益
【答案】（1）埃及；法老；胡夫
（2）大禹；以王位世袭制代替了禅让制
（3）汉谟拉比； 奴隶主阶级
【知识点】夏、商、西周的兴亡；大河文明---古代埃及；古代西亚国家
【解析】【分析】（1）本题考查古代埃及的相关知识，要求具备解读材料和识记基础知识的能力。依据材料“金字塔”可知题目考查故埃及的相关知识，依据所学知识，金字塔是古埃及法老（国王）的陵墓。古埃及最大的金字塔是胡夫金字塔。
（2）本题考查夏朝建立的有关知识，要求具备解读材料和识记基础知识的能力。依据材料“我是著名的治水英雄”，结合所学知识，禹作为原始部落联盟的最后一位首领治水有功，三过家门而不入，公元前2070年，建立了夏朝，他的儿子启继承了他的位置，从此，世袭制取代禅让制，“公天下”变成了“家天下”。
（3）本题考查古巴比伦的文明，要求具备解读材料和识记基础知识的能力。依据材料“我统一了两河流域，还制订了最古老的成文法典”，结合所学知识，公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域，建立中央集权的奴隶制国家，定都巴比伦。为了维护奴隶主的利益，他制定了一部法典，史称《汉谟拉比法典》，它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。综上，可知汉谟拉比代表了奴隶主阶级的利益。
故答案为：（1）埃及；法老；胡夫。
（2）大禹；以王位世袭制代替了禅让制。
（3）汉谟拉比； 奴隶主阶级。
【点评】本题难度适中，考查古埃及文明、尧舜禹的禅让、禅让制到王位世袭制的演变、《汉谟拉比法典》，掌握相关的基础知识。
22．（2018八上·鄞州月考）古希腊是西方历史的起源，产生了光辉灿烂的古希腊文化，对后世有深远的影响。下面我们一起走进古希腊文明。
【民主评析】
材料一：公民大会每九天召开一次。会议一开始，传令官便宣读五百人会议（公民大会常设机构）审核过的提案。接着，赞成者和反对者便轮流登台发言，会场群情起伏。待双方发言完毕，便开始表决。
——《古代雅典的民主》
材料二：雅典人口统计情况（公元前431年）
全部人口 自由民 外邦人 奴隶
40万（含妇女、儿童） 16.8万 3.2万 20万
——哈蒙德《希腊史》
（注：在雅典只有自由民中的成年男性公民拥有参政权，当时约四五万人）
（1）【文明兴衰】
公元前5世纪后半期 　 　当政期间古希腊的民主政治达到全盛，这一时期是古希腊的黄金时代。后来希腊城邦衰落而被北部的马其顿王国所灭，伴随着王国的东征，最终建立起地跨欧、亚、非三洲的　 　帝国，希腊文化对外传播开来。
（2）根据上述材料和所学知识，请你对雅典的民主制度作出客观评价（从积极影响和消极影响两方面来评价）。
（3）【文明传承】
古希腊文明做为西方文明的摇篮，不仅民主制度影响十分深远，而且在其他多个领域对世界文明产生了深远的影响。请举一例说明。
【答案】（1）伯里克利；亚历山大
（2）雅典的民主制度具有两重性。积极方面：使雅典公民享有各种权利，积极地参政议政。消极方面：雅典民主政治建立在奴隶制度的基础上，占人口大多数的奴隶、妇女和外邦人没有任何政治权利，真正能够享受这种民主的人只占少数。
（3）现代西方人使用的“哲学”一词就来自于古希腊，古希腊是西方哲学的故乡；古希腊的科学知识是西方近代科学的源头，如阿基米德发现的杠杆定律和浮力定律；古希腊还是欧洲戏剧的故乡……
【知识点】西方文明的摇篮
【解析】【分析】（1）公元前5世纪后半期伯里克利当政期间古希腊的民主政治达到全盛，这一时期是古希腊的黄金时代。后来希腊城邦衰落而被北部的马其顿王国所灭，伴随着王国的东征，最终建立起地跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国，希腊文化对外传播开来。
（2）据材料和所学知，雅典的民主制度具有两重性。积极方面，使雅典公民享有各种权利，积极地参政议政。消极方面，雅典民主政治建立在奴隶制度的基础上，占人口大多数的奴隶、妇女和外邦人没有任何政治权利，真正能够享受这种民主的人只占少数。
（3）古希腊文明做为西方文明的摇篮，不仅民主制度影响十分深远，而且在其他多个领域对世界文明产生了深远的影响。如现代西方人使用的“哲学”一词就来自于古希腊，古希腊是西方哲学的故乡；古希腊的科学知识是西方近代科学的源头，如阿基米德发现的杠杆定律和浮力定律；古希腊还是欧洲戏剧的故乡。
故答案为：（1）伯里克利；亚历山大。
（2）雅典的民主制度具有两重性。积极方面：使雅典公民享有各种权利，积极地参政议政。消极方面：雅典民主政治建立在奴隶制度的基础上，占人口大多数的奴隶、妇女和外邦人没有任何政治权利，真正能够享受这种民主的人只占少数。
（3）现代西方人使用的“哲学”一词就来自于古希腊，古希腊是西方哲学的故乡；古希腊的科学知识是西方近代科学的源头，如阿基米德发现的杠杆定律和浮力定律；古希腊还是欧洲戏剧的故乡……
【点评】本题难度适中，以文字和表格材料为背景，考查雅典民主政治的相关知识。注意对材料的解读，识记雅典民主政治的相关知识，了解雅典民主政治的特点及其意义。
23．（2018八上·鄞州月考）阅读下列材料并回答问题
材料：为取信于民，在颁布新法前，他在都城南门立了一根3丈长的木杆，宣布：谁能把木杆搬到北门赏十金。有人抱着试试看的心理，把木杆搬到北门，他如数发赏。从此，人民相信他说话算数。新法颁布后，大家相信必定能实行。
（1）请分别写出与这则材料相关的改革名称。
（2）与材料一相关的改革中，否定贵族特权的内容是哪个？（用改革中内容来回答）
（3）这次改革对我们今天有何借鉴意义？
【答案】（1）材料一：商鞅变法；材料二：大化改新。
（2）根据军功大小授予爵位和田宅（奖励军功）。
（3）要坚持改革开放等。
【知识点】诸侯争霸和社会变革
【解析】【分析】（1）据材料“为取信于民，在颁布新法前，他在都城南门立了一根3丈长的木杆，宣布：谁能把木杆搬到北门赏十金。有人抱着试试看的心理，把木杆搬到北门，他如数发赏。从此，人民相信他说话算数。新法颁布后，大家相信必定能实行“，并结合所学知识可知，与材料相关的改革是商鞅变法。
（2）商鞅变法中，否定贵族特权的内容是根据军功大小授予爵位和田宅(奖励军功)。
（3）本题是开放性问题，学生言之有理即可。如我们要坚持改革开放等。
故答案为：（1）材料一：商鞅变法；材料二：大化改新。
（2）根据军功大小授予爵位和田宅（奖励军功）。
（3）要坚持改革开放等。
【点评】本题难度适中，考查商鞅变法及学生的理解和识记能力，解题关键是掌握基础知识。
24．（2018八上·鄞州月考）阅读材料，结合所学知识回答问题
材料一： 截至2013年10月，全球已建立300多所孔子学院和近400个孔子课堂，分布在96个国家（地区）。
（1）据材料一，若有孔子学院的学生想研究孔子的教育思想 ，他可以阅读哪一著作？从中能学到孔子的什么教育思想？
（2）材料二图中的人是战国时期各学派的代表人物，以下是他们其中的思想，请对号入座，把他们的名字填在括号里。
①主张互爱互利，反对不义战争。（　　）
②认为人顺应自然，主张“无为”。（　　）
（3）近年来，全国各地严抓醉酒驾车。运用所学知识，你来分析：如果是孔子和韩非子，他们会主张采取何种举措来治理醉酒驾驶现象？（请选一个人物并结合他的思想主张作答）
【答案】（1）《论语》；温故而知新、有教无类、因材施教等
（2）墨子|老子
（3）孔子强调以“德”教化人民，以“礼”治理国家，克己复礼，要求人们自律，会主张加强宣传教育，提高人们的思想道德素质，自觉遵守交通规则。韩非子强调以法治国，会主张制定完善的法律，强迫人们遵守，并严格执行法律，依法严惩闯红灯行为。
【知识点】百家争鸣
【解析】【分析】（1）据材料一“截至2013年10月，全球已建立300多所孔子学院和近400个孔子课堂，分布在96个国家（地区）。”，可知若有孔子学院的学生想研究孔子的教育思想，他可以阅读《论语》。由孔子弟子整理的《论语》记载了孔子的言论。从中能学到孔子的教育思想有温故而知新、有教无类、因材施教等。
（2）①主张互爱互利，反对不义战争的是墨子；墨家的创始人是战国时期的墨子，他主张“兼爱”（希望人们互助互爱）和“非攻”（反对侵略战争，支持正义战争），符合今天构建和谐世界的思想。②认为人顺应自然，主张“无为”的是庄子。战国时期道家道家学派的代表人物庄子主张治理国家要顺其自然，“无为而治”，他批评孔子在鲁国想要恢复西周制度的做法，就是陆地上推船，劳而无功。
（3）近年来，全国各地严抓醉酒驾车。运用所学知识可知，孔子主张采取的治理醉酒驾驶现象的措施是强调以“德”教化人民，以“礼”治理国家，克己复礼，要求人们自律，会主张加强宣传教育，提高人们的思想道德素质，自觉遵守交通规则；韩非子主张采取治理醉酒驾驶现象的措施是强调以法治国，会主张制定完善的法律，强迫人们遵守，并严格执行法律，依法严惩闯红灯行为。
故答案为：（1）《论语》；温故而知新、有教无类、因材施教等。
（2）墨子；老子。
（3）孔子强调以“德”教化人民，以“礼”治理国家，克己复礼，要求人们自律，会主张加强宣传教育，提高人们的思想道德素质，自觉遵守交通规则。韩非子强调以法治国，会主张制定完善的法律，强迫人们遵守，并严格执行法律，依法严惩闯红灯行为。
【点评】本题难度适中，考查孔子、墨子、老子、韩非子的思想主张及影响。解答材料解析题需要首先读懂材料，然后结合问题从材料中提取有效信息，最后根据所学和材料有效信息组织答案，开放性题目，言之有理即可。
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