资源简介

我爱我们班：全班来跳集体舞
教学目标：
通过现场体验活动，让学生体会开心的班级生活需要团结、合作、包容、配合，感受集体的和谐。
了解跳舞时的动作要领，提升学生的审美情趣，感受全班跳集体舞的乐趣。
教学重难点
学生体会开心的班级生活需要团结、合作、包容、配合，感受集体的和谐。
教学过程：
坐地起身，了解团队协作的重要性。
师：上课之前我们先来玩一个小游戏：坐地起身。
听规则：四个人一组，围成圆圈背对背坐在地上，手臂挽到一起，要求不用手撑地，全部同时站起，最先站起的一组获胜
请两组同学参与游戏。
小结：任何事情的成功都离不开自己的努力、同伴的支持和集体的温暖。所以说：只有团结协作我们才能成功。
欣赏集体舞，了解跳舞的方法和规则
师：上个周我们参加了校级运动会，同学们竭尽全力，每个人都为班级做出了贡献，下周将举办一场集体舞大赛，希望同学们能够再接再厉继续为班级争光。
了解并丰富学生对于集体舞的生活经验
师配合PPT讲解集体舞：集体舞作为一种大众性舞蹈，跳起来会让人心情愉悦，它有不同的组合形式，我们一起来看，有男生的、女生的；祖孙一起的、男女搭配的；有乡村的、城市的；还有中国的外国的。大多数集体舞的动作，来自我国或西方的民俗舞蹈，舞步一般比较简单，队形变化也不复杂，非常适合大家一起跳。
欣赏集体舞
师：下面我们一起欣赏一段集体舞
（1）看一段视频（反面）大家觉得他们跳得怎么样？这样既不安全也不和谐。（2）怎样才能跳好集体舞？大家说的都很对，综合大家的意见就是：A、动作统一B、节奏一致C、保持距离......
学跳集体舞
师：今天我们就按照大家说的方法，一起学习一段集体舞。先来听一下背景音乐。（边听边拍体态节奏）
第一段（顾全大局相互协作）
（1）听音乐教师简单示范动作师：第一第三乐段我们做了什么动作？
师：我们把手上的动作转移到脚上就可以了，跟老师一起来试一试。“走、走、跳”
学生原地跺脚试验一次（和音乐）
分组练习待会儿我们请男生来做小评委，女生到中间试一试。请女生听规则：围一个圆圈，向左转身，手搭肩膀，顺着圆圈方向跳，听音乐开始。
发现问题并解决问题小评委们观察得非常仔细，发现了什么问题？怎么办？生：他们跳的脚步不一样生：有的跳得快踩到同学的脚步子大的放小，小的放大，互相配合才能跳好。
女生再次试验听了小评委提出的好的建议，女生再试一次小结：女生动作协调节奏一致应该感谢谁呢？感谢小评委提出的好的意见和建议。同时还要感谢自己，虚心学习认真调整，才会有这么大的进步，待会儿男生也要学着女生的跳法来试一试了，这其实也是一个互相学习、相互合作的过程，正所谓：“三人行必有我师焉！”
男生一起表演。接下来我们请男生一起上场，请大家看图示听规则再行动。请女生拉手向后退一小步，男生站到两个女生中间，同时向左转身。
两组一起和音乐跳舞。小结：孩子们跳的太棒了，节奏鲜明整齐划一，给自己鼓鼓掌吧！在大家的共同努力下，我们出色的完成了集体舞的第一部分。
第二段共同协商创编动作（相互支持，互相鼓励）后半部分我们小组合作共同协商来编排一段好吗？（1）看图示听规则再行动：就近六人一组，前后顺序不变的情况下，围个圆圈坐好。选出你们的小组长并举手示意。我们来分分组。（2）下面安静感受一下音乐的氛围（3）接下来进入到讨论环节：请大家，轻声讨论、积极发言、虚心听取别人的想法，顾全大局，大家共同努力编一段具有你们小组特色的集体舞。计时：两分钟，音乐结束的时候，回到现在的位置坐好。（4）小组协商编排动作，老师巡回指导（意见分歧，互相配合）（5）分组展示，组长交流编排的过程和方法。大家都能从大局出发，共同协商取长补短，相互支持互相包容，最终和谐地编排出了自己的集体舞，接下来我们和着音乐表演一次。小结：这可真是八仙过海各显神通。刚刚的表演可以用一句话概括：“人心齐，泰山移”。3.第三段共同协商创编动作猜猜看第三段怎么跳？和第一段相同（真是一个会听讲的孩子）看图示听规则再行动：从现在的位置回到大圆上，所有人左转搭肩膀一起跳。提示：结束每个人原地摆一个造型先想想你的造型，来我们把最后一段跳一遍。举一反三造型别致姿态万千
4.集体和音乐完整表演师：还可以接受挑战吗？接下来我们伴着音乐完整的表演一次这个舞蹈可以吗？小结：大家的动作统一节奏一致，队形变化多样，实在是太棒了，我都想和大家一同舞动起来。
5.给这段集体舞取一个名字仅仅半个小时的时间我们就完成了一段属于我们自己的集体舞，现在心情怎么样？（骄傲、温暖）过程中老师看到了大家的团结、合作、配合、包容。给咱们的集体舞取一个名字吧！“团结舞”
（四）我们还能一起做什么？
师：在我们的生活中，有些事情光靠我们一个人是没有办法做到的，或者需要花更长的时间，这时候，我们就要请其他朋友来帮忙，而咱们班的同学就是我们最好的助力伙伴。想想看，我们这些小伙伴还可以在一起做什么？
学校活动（1）运动（互相配合、互相鼓励）（2）学习（分享交流、共同进步）（3）游戏（感受大家一起游戏的快乐）（4）这个认识吗？咱们班上周大扫除，大家共同努力赢得的卫生流动红旗。在这个大家庭中每个人都是一个小太阳，散发着光和热，我们互相团结相互爱护，这样大家就都能感受到班集体的爱和温暖。
社会活动如果说班集体是一个小家，那么社会就是一个大家。（1）初春时节，我们一起去林苑给白血病患儿小凌玉义卖筹款。（2）植树节，我们来到中村桥边种下了一棵棵小树苗，希望它能够为世界增添一抹绿。（3）秋天来临，我们一同去捡拾落叶和垃圾美化我们的家园。（4）重阳节我们走进了偏远的小山村，为那里的爷爷奶奶送去欢笑和礼物，老奶奶感动落泪。是呀，这些事情就发生在我们身边，团结的力量不仅仅可以为我们赢得荣誉，更能给他人总去温暖，使他们重燃希望之光。
说到这里你又有了什么新的感悟呢？A：一个人的力量是渺小的，大家团结的力量是无穷的，可以为社会做更大的贡献。B：要想成功就离不开集体的支持。C：一个人可以得到小成功，团结合作就能有大成就。推荐一部电影给大家：《厉害了我的国》这部影片里面包含了我国十三亿人民共同努力，团结合作的结晶，相信观看之后你会有更多的感悟，会为我们的祖国感到骄傲，为自己是一名中国人感到自豪。
4、孩子们想想看，未来，我们还可以一起做什么？生：把我们的祖国建设得更强大！师：让我们一起“加油！”

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