资源简介 函数的概念与基本初等函第2讲函数的基本性质考纲知识解读调函数的前提设函数义域为I,如果存在实数M满足都①对于任意函数f义域为I如果对于定义域I内某使得那么就说函数f数数左向右看图象逐渐下降区间D上是增函数或减函数,则称函数性质格调性考总数函数的周期f(x)在[a,b]上是增函数;(4.闭区间上的连续函数一定存在最当函数义域内的都成立数期:如果在周期函数的性质来判断其和差积商函数的数,那么这的正数就叫做它函数与奇函数数与偶函数期是函数单调区间只能用区间表示,不能用集合或和差商有多个单调般应分别能用并集符连能用“或”连奇函数加绝对值变成偶函数,给偶函数加绝对值还4少关对称的非空数集难点突破突破函数单调性的判对于给出具体解积函数其在某区有以义法:结合定义,通过取值、作差或作商、变形、判过程证明,对明,也一般采用定义法进行数法:适用于初等函数,复合函数等可以求导数f(x2),此时函数在罔递减调性和、差、积、商的性质接判断(多用在选此时函数在是单调递增是增(减)函数g(x)是增解法二(导数法数当为减增g(x)为减不变,减异随单调递减的x)都是增(减)函数减)函数者〈例2[陕西延安实验中学周测]判断下列函数的单时具有相时具有相反的单调性单调性相复合函数单调性的判断方数复合函数y=f性应根据外层函数y=f单调性判断,遵增异减”的原则都是减函数,则f〈例1[河年一中月考改编]讨论函数f(x是单调递增的还是单调递减的(其解析解法设任意为增函数,根据单调函数的函数的概念与基本初等函数上为增函数b]上是增函数,则的最大值为f(b区间(增函数是单为图象法:先作出函数的图象,再观察其最高点、最低点,求先对解析式变形,使之具〈例3龙江大庆铁人中学等”的条件后用基本不等式√x2-2x-3,则该函数的单调递增区③导数法:先求出导函数,然后求出给定区间上的极值,最后对比较复数可通过换元转化为熟悉的解析设≥0,解得3.分段函数的最数的定义域为(因为函数的图象的对称轴为解法是先求出分段函数在每区间在单调递减,在单调递增的最值,然后取各最最大为分段函数所以函数单调递增区间为最大值,各区间上最小值中的最小者作为分段函数的最小值师范大学附属中学周测]试列函数的〈例↓[黑龙江齐齐哈数∫是解析当最大值为2,求a的解析令的取值范围3.已知函数f得突破利用函数的单调性求解函数的最单调递增步骤判断或证明函数的单端点处的函确定最大值和最小值闭区是减函数b]上的最大值为f(闭区老为增西数增函数,在综上所述迷,函数的单调增区间国数图象如图所示,由函数知,函数的在定义域无关,故迭B根据偶函数的的定函数f(x)为奇函数;函数曾函数函数的基本性质点难点突是周期函数的定义域为R,在定为周期函数,故其考总复数的周期为3的定义域为点对称增,排为调递减由于在区上的最大值和最小值故a的能是一。或2,故选A8.【解单调递减,则故其最大值为象关于原点成的对称轴为题可得能化训练正易为偶函数;对于选项线的斜率为正确;由函数的定不是偶函数,D错误,故案上草调递减题可得合题意;选项项D单调递为增函数老单调性得,所求不的解集为根据题意,依次分析变是在区间(x)的周期为则函数f(递减,在f(x)为偶函数,在区为增函数,在区减函数最小值为数CD反例:数正确;把函数为R为R上的增函数,设增函数为R 展开更多...... 收起↑ 资源列表 高考总复习数学 第三章 函数的概念与基本初等函数Ⅰ 第2讲 函数的基本性质(原卷版).pdf 高考总复习数学 第三章 函数的概念与基本初等函数Ⅰ 第2讲 函数的基本性质(解析版).pdf