资源简介 考总数第4讲正弦定理和余弦定理及应纲知识解读A,B,C所对的边分别定理余水平视线和目标视线线在水平视线上方标视线在水平视线下方BC外接圆半径cosB水平夹角叫做方位角方位角为图b)线与目标方向线所成的锐角,通他两边和一角和求另一边(2)已知和它们的夹常表达为水平面所成的角的度数2.三角形中的常见结论角形的形状需要利实现边角的统大角,大角对解的情况两边之和大任意两边之差小于第有关三角形内C斜△ABC解无耷点难点突破破一简单的解应熟练掌余弦定理及其变形解析根据正弦定理,3sin已知两角和一边,该其解是唯一的2a,解得数值的有界性和大边对大角定理进〈例1[经典真题]设△ABC的内角A所对边的长分别第角函数、解三角形余即时(多选)形AB角A,B3.[甘肃省临夏中学月为内角列论正确的D.三角形A积深圳圓梦教育月考]在△AB角边分别为则角A的突破二利用正弦余弦定理判定三角形的角形的形状,主要有如下两种方法化边.利余弦定理把已知角转化为边的关系,通因式分解、配方边的相应关系,如则三角形形为以角C为)若c2>a2+b2,则三角形为以角C为钝角的钝角b2,则只能角形为锐果有形为锐突破解三角形中有关范围寸三角形为等腰直角三角形解形中边取值范围时,主要是利用简过程中不能随便约分,要把关系找充分,从而正确判断三角知条件和有关定理,将所求的量用三角形的某个内角或某条形状化角.利条件转化为内角这里要注意两个内)应形内角和定理:A数间的关系,通角恒等变换角的关系,常条件中的范围限制要留意,如:已知ABC为锐角三角形,则要求三个角均为锐角之外,还要有或角形为等腰范围缩到最小限度角形或形为以角C为直角的形;(C,三角形为等边三角形,在这里要注意应知的范围进行求解,已知边的范围求角围时可以利用余B+C=x这个结论,从而判断出三角形的形典型例题〈例3[重庆市彭水一中月考]在分别为内《例4典真题角A,B,C的对边人求的最3,试判断△ABC的形状及題设得考总数所角形A的例6[经典真内角A,B积的最大值为(2)由(1)知及余弦定理求2bc·cos6t仅当b因为0<∠AC取得最大〈例5在三角形ABC中,角时边分别为a广东省湛内角A角A的大知若三角形ABC为锐角三角形的取值范形ABC正弦定理得突破四余应等变换余弦定理综合考查解题根据具理选用要交替使形面积公式所以bacsinB既有边也有角,容易和定理、余弦定理结合应典型例典真对边分别是aC为锐求的大积求sinB(舍去)丌,所以A考总复习·数学●故得B解析理和里及hc点难点突破得AF3√,故C错误②如DE消防考时故C,且消防水最短为定理得∠ACD值显然为6.【解BCD对A,∵si解得B形有两解;对于选项BC是锐角三角形有两解,故选B恒成确析为钝角等腰若三角形ABC是锐角三角B,C均为锐角正弦定理有(√2sinB形ABC为钝角B为锐商,故△ABC唯一确定;对解析2)4·∠B不唯一;对于C不唯cosO故B为锐角有唯确定;故选点C为又A为锐AB中BC的直QR的直∠PQC考总复数在△ACBC=2B析有C由(1)知,在2-0204平方米在设单位面积种植乙蔬菜的经济地产生的经济价值∈应取得最大经济价值∠ABC由定理可得ACABCBASin∠E 展开更多...... 收起↑ 资源列表 高考总复习数学 第五章 三角函数、解三角形 第4讲 正弦定理和余弦定理及应用(原卷版).pdf 高考总复习数学 第五章 三角函数、解三角形 第4讲 正弦定理和余弦定理及应用(解析版).pdf