资源简介 考总复习·数学●面在外接球的方体的平面展开图第立体直线为旋转轴,共6条可的平面截圓柱,截面是矩形,不是圄解析】B设国雏的底面半径为形成的几何体国雏形成的组合体园锥的表锥的轴截面顶角母线长为库的容积戽能多儲藏C如图,圖雏的底面丰径放的米值,计算得BC=3或BC平面MNE,∴M平面B连接C1M,由条件,知外接国的半径确,故选A老表面积的一条直径,∴AC/A021R02表面积故确D,故C正确;易知BD的距离的最大值ABCD体积的最大值为故D正确,故选为外接球球时,点A到面BCD的距离最大,故体积最大,此为故选形ABC中,由余弦定理可知√AB2+AC2-2AB·BC·cos∠BAC的外接圆的直径为理可知A⊥底面C的外接球的ABC的外接球的半径为的外接球的体积为第1讲空间几何体考纲知识解读观空间几何体的结构特征知图形所在的空水平平面,作互相垂直的轴作轴Oz,使∠xOyOx=90观图时,把(Oz画成对应的所确棱柱的平面表示水平平形,側棱已知图形中平行轴、y轴或线段,在直观图分别画成平行于x′轴、y轴或z′轴的线段,并使它们和所画坐标轴的位置关知图形中相应线段和原坐标轴的位置关系知图形中平行和x轴的线段,在直观图长度不变,平行的线段,在直观图中长度变为原来长度行且相似,侧棱的延助线的坐标轴,就得到转体的展开图及侧结构特征相平行,有无数条空间几何体的表面积和体积公式积积有无数条母线,长度棱柱和圆柱锥全等的等腰三角形S表面积=S侧棱锥和补充提等的等腰梯形解决有关几何体的概念判断问题时,需准确理的定义屋几何体的结构特征,并学会通过举反例对概念进行辨过球心的截面是大小相等的圆弄清面积、体积各的含义,准确应考总数重点难点突破破构特征解决此类,要熟练把握几种常见多面平面图形的直观图,能够快速地在直观图和原图之自底面的棱柱特别棱柱(如正三棱柱,正四棱柱)在做选择题时,可以代入选项结合已知条件进行验例2(多斜二测画法的水平放置的三角观图,D为BC正棱锥:底面是正多边形,且顶点在底面的射影是底的棱锥.特别提四面体是正三棱例1棱柱的侧棱都相等,側面都是全等的平行四边形AD的长度AC的长度平面去截棱锥,棱锥底截B的长度大)的长度BC的长度大于AD的长度若三棱锥的三条侧棱两两垂直,则④若有两个过相对側棱的截面都垂为直四棱ABC是等腰三角形,A都是D的长度,由图可知侧棱延长后交于一点A全等②棱锥被平行于底面的平面所截,截面和底面故错误;③假设AB、平B∩PC平面PBC,又Ac平ABPAC,所以平案得平面PAB⊥平面PAC);④侧棱的截面都垂〈例3[洮北区校級期末水平放置的平面四边形线垂直于底因为交线与侧棱平行,所以为柱为直四棱的直角三角形ABC所在平面外一点足PABC,则四面体每角三角形,故正确;⑥棱棱锥所截而成的,所以侧点斜二测画法的規则知,与x軸平行的线段其长度答案③④⑤⑥变以及与横轴平行的性质不变时训练其长度为√2,所以在平面其长度变为原济南模拟]下列命题中不正确的是来的来的图形如图所A.圆柱所有的母线长都相等,并且母线与底面垂截圆柱,截底平行于圆柱的轴的平面截矩形对边中点线为将各边旋转180°形是圆柱 展开更多...... 收起↑ 资源列表 高考总复习数学 第八章 立 体 几 何 第1讲 空间几何体(原卷版).pdf 高考总复习数学 第八章 立体几何 第1讲 空间几何体(解析版).pdf