如何确定主题（课件）综合实践活动六年级 -全国通用（21张PPT）

资源简介

(共21张PPT)
《如何确定主题》活动设计
亲近与探索自然
探索神奇的自然世界
主题：
探索神奇的色自然世界
主题：
美丽的叶画
主题：
主题：
探索动物世界
体验与融入社会
低碳生活进校园
主题：
如何调查采访
主题：
田园实践
主题：
认识与完善自我
主题：
主题：
玩得精彩玩出名堂
在综合实践课程活动中，主题就是指活动要研究的主要问题。
主题的概念：
《如何确定主题》
活动资源包
提问卡
我的问题：
？
①活动范围确定吗？
主题确定八问法
②贴近生活实际吗？
③你有兴趣参与吗？
④知识经验具备吗？
⑤解决问题你行吗？
⑥信息渠道你有吗？
⑦努力实践需要吗？
⑧人身安全保证吗？
常用词语为词根（词根就是词语组成的根本），然后展开丰富的联想，在词根前后不断加体现活动内容的词语来确定主题。
联想生成法：
①
关于“_______”的研究
②
关于“_______”的调查
③
“_____”的体验，体验“_____”
④
探索“____”，走进“____”
，“____”的畅想，感悟“____”
，了解“____”……
生成主题范例：
①用“八问法”逐条对照，运用“联想生成法”分析、筛选、删减组成员“提问卡“上的问题。
②每组确定2个研究主题。（如果出现：在都符合8问法的前提下，无法抉择或意见不一致时，采用举手表决，按照少数服从多数的原则来决定。）
③填写“主题理由卡”，书写张贴主题卡。
小组合作任务
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