资源简介

(共13张PPT)
生活与广告
第二课
中期反馈
活动目标
一、汇报准备
以小组为单位进行阶段性的资料整理和交流，填写资料分类表。
一、汇报准备
汇总研究过程中的收获、感受，所遇到的问题，并设想小组成果展示的形式。
二、小组汇报
各组汇报，在欣赏他组的成功经验和探究成果，借鉴他组的亮点的同时，各组成员畅所欲言，群策群力，献计献策
。
①当小组汇报时，所有的同学要争做“文明小听众”，把问题记录下来。
②与前面小组内容类似或相同时，不必重复。把自己小组与众不同的亮点呈现给大家。
③全班同学还有未解决的问题，或者是新生成问题，请各组的记录员立即记录下来。
三、解决困惑
人多力量大，集体的智慧是无穷的。同学们集思广益，还真是解决了不少问题。
1、要善于将不同来源的信息进行比较、整合，结合自己的研究问题，就会得出自己需要的结论。
2、小组要团结，不然会经常发生一些分歧和不同意见并且为此而争吵。
3、组长分的工作要考虑周全，避免有些人都没有适合自己的工作可做，让活动进行的不是很完美。
4、同学们的拍摄技术还有待提高，不能只拍广告，参与人也应走进画面之中。
四、总结梳理
五、记录亮点
瞧。他们认真聆听别的同学发言，并随手记录他组的亮点，以及相似问题解决的办法。
六、修改方案
各组针对同伴的建议进行方案修改（用红笔修改），或采取妥善措施，使探究活动向纵深方向继续。
真心的希望每个同学在日后的探究活动中，相互学习，相互合作，共同进步。
七、活动评价
以小组为单位，完成对每一个同学的评价。
活动反思
《综合实践活动课程能力目标》指出：综合实践活动旨在培养学生具有问题意识、规划与设计能力、总结与交流能力、信息收集与处理能力等。中期反馈课，我力求突出综实课的特点，争取每一次活动都扎实有效的开展。
这节课，我是从这几个环节展开的：汇报准备、小组汇报、解决困惑、总结梳理、记录亮点、修改方案、活动评价。各个小组针对自己前段时间的活动情况开始阶段性活动总结，其中，提出问题、解决问题是核心。孩子们的问题意识与总结交流能力是不容小觑的。其中最有亮点的问题有孙浩原小组的：广告语的编拟是夸大点好还是实际点好？小组活动难以约定时间怎么办？总有几个成员不听从组长的安排怎么办？冯路路小组：广告有多种分类的方法，该怎样汇总资料？不会制作PPT怎么办？张涵路小组：一组都是男生，就组长一人是女生，他们难以管理，有何妙招？张锦源小组：广告的代言人能收集很多，但这些代言人为商品带来的收益无从查找，怎么办？这些问题，激发孩子们的思维，他们纷纷献计献策，解决了大部分问题，为以后活动的顺利开展铺平了道路。
但每次活动都不是尽善尽美的，总有遗憾与困惑：1、小组提出的困惑多是关于小组合作时发生的分歧，这样的问题是否有价值？2、当学生在汇报自己小组的困惑时，其他小组虽然积极想对策但找不到真正的解决问题的方法，老师是随时说出自己的合理想法，还是总结梳理时说出呢？3、虽然一再强调不提重复问题，但总有几个小组还是提。4、每一个问题的抛出是不是都要小组合作解决，研究对策？
这些疑问，我会再次请教闪老师，找到解决的办法，让其他老师引以为鉴，为我校综实课规范扎实的开展献一份力。

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