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3.10《
别了，“不列颠尼亚”》学案【大成目标】（目标解读、课堂组织2分钟）
【使用说明】
基础案重在复习新闻知识，相关背景知识请到图书馆查阅或上网查询，并在课上交流；升华案在预习基础上先总体把握课文内容，再学习研读课文特色；巩固案要求当堂完成并做交流。建议一课时完成。
　
　
　　温故知新
　　1、什么是新闻（消息）？
新闻是新近发生的群众关心的重要事实的报道。
　　2、构成新闻的要素是什么？
　　
1、
when：何时2、where：何地3、who：何人4、what：何事
5、why：何因6、how：何果
　　3、消息的特点：
1）真：消息的事实必须真实。２〉短：消息要求短。３〉快：时效性４〉活：消息要写得生动活泼，引人入胜。５〉强：消息的强是指思想性和指导性要强。
　　4、消息的结构：
　　１>标题(正标、副标题)
　　2〉导语
　　消息的第一自然段，或开头的一两句话，一般称为导语。
　　3〉主体
　　主体是导语之后，构成消息内容的主要部分。
　　4〉背景
　　一般说，背景材料是消息的从属部分。它无固定的位置，但通常安排在主体之中，有时也可成为消息的主要材料。（课文中就有不少背景材料。）
　　5>结尾
消息要把事实写得完整，逻辑严密，结尾需得向亮、有力，发人深思，给人启迪。
　　
图文感悟（3分钟阅读课文，看香港回归照片。）
思考探究
课文中有哪些关于现场描写的语句？课文有哪些特色?
1)描写细致
　　细致：（举例比较）
1
４时30分：面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在“日落余音”的号角声中降下旗杆。
②４时30分：面色凝重的彭定康注视着港督旗帜降下旗杆。
　　细致的程度：
　　★４时30分：面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在
“日落余音”的号角声中降下旗杆。
★
０点左右：在新的一天来临的第一分钟，五星红旗伴随着《义勇军进行曲》冉冉升起。
★
４时40分：彭定康登上带有皇家标记的黑色“劳斯莱斯”。
板书：描写
清新的可视性　　现实场景的细致描写
生动的可听性　　富于动感
　　
鲜明的色彩感
2)语言特色
　　
语言含蓄：（比较和体会以下例句）
1
随着末任港督的离去，这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹。
②香港回归，标志着中国人民洗雪了香港被侵占的百年国耻，开创了香港和祖国内地共同发展的新纪元。同时也标志着英帝国的太阳在中国的领土上空永远落下了。
板书：语言
含蓄，用事实讲话，现场与背景相结合.
3)标题:　　新颖
区别以下标题的不同：
标题１“别了，不列颠尼亚”
标题２：香港回归交接仪式完美结束（根据课文改写
的一般消息的标题）
　　
主谓倒装，更能表达情感。虚实结合“实”指“不列颠尼亚”号游轮离开香港。“虚”指英国结束在香港的殖民统治。
　　
　　
1、
给下面这则消息拟一个题目（能概括主要内容，不超过12字）。
昨天，北京大学进行了自主招生考试。有考生告诉记者：“题目新，题型新。比如语文第一题用拼音默写宋词，挺新鲜的，从没这么考过。还有对对联，给‘九天揽月华夏英豪驰宇宙’对出下联，挺有意思的。”除笔试外，考生还必须参加由北大教授组成的专家组面试，在15分钟面试时间内自我陈述并抽签答问，以考查学生的综合素质。
答案：_______________________________________________________________________.
?【目标反馈
】
（3分钟）
1、本节课后目标达成情况：
2、本节课的收获：
3、本节课应注意的问题：
基础案（5分钟）
根据预习，同学交流。
思路导引：五个“Ｗ”和一个“Ｈ”。
思路导引：消息的结构一般是倒金字塔式。
升华案（20分钟）
看照片，读课文，教师点拨，小组讨论交流，，分组展示。
思路导引：
在比较阅读中找，注意细节。
思路导引：举例比较，看如何体现从多个角度——视觉角度、听觉角度、感觉角度等去进行描写。
学习提示：找出体现含蓄的语言风格的语句。
小窍门：标题特色从结构及表达效果比较。
巩固案（10分钟）
课堂练习，交流展示。
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