资源简介

考总
物理●
法受
分析可知
球整体受到重力、支持力和细绳拉力,这
的重力和两根
的拉力的合力不可
分析,整体可能合力为0,隔离a球,a球受到的
离b球,b球受到的重力
线拉力和斜面支持
B选项正确;C图
力、细线拉力和斜面支持力的合
整体受到的重
线拉力和斜面
力
F力F、重力
第
力的合成与分解
点力的平衡
处于平衝状态,如图所
重点难点突
解析
索塔两侧钢索对称
同时,根据力的
C正确
頁C正确
整体为研究对象进行受力分析可知
持力和整体的重力是一对平衡力,故支持力
确;因水平方向所施加
何关系
C对A的支
摩擦力,所
分析
的支持力与A的重力的反
线的夹
由平街
A在重力、弹力和推力作用
处于平衡状态,故A、B
能没有摩擦力,所
B对A的支持力
为对象
力与重力的分力平
知,力
的合力正好与
对
相等,方向相同,故三个力F
故C选项
错误
平
不受力
设物块的最大质量为
傾角30°斜面上物
C的摩擦力大小为0,故D错误
和垂直斜面方向分解
衡条件,在沿
度的
为处于平街状态,受到的
误;由平街
失环平街时
作用力
图示,按照平
作人员对球面的作用
球面的作用力大小是压
力和摩擦
关系可得轻质弹
述悬挂甲物体的细线拴牢在一不
长
簧长度
设轻质
点受力分析,设固定在墙上细绳
簧与水平面的夹
项B正确
物体在B点时,轻质弹簧的拉力为
对小物体受力分
将匀质圆
工件
垂直两光滑斜面分解
解
当小物体在C点时,设轻质弹簧的拉力
为Fn2,弹簧与水平面的夹角
0.6,对小物体进行受
圓筒对斜面Ⅱ压
为
参考答案
方向,不需要保证结点O
选项D正确
直接读取质量
【解析】C对滑块受力分析,滑块受重力、支
和水平力
(2)作图如图
0,0为滑块受物体
解析】C对气球由平衡条件
水平方向所受风力F
)本实验采用等效替代法,故B正确
图所示定滑轮有摩擦、木板未
析】A设斜面
球质量为m,对小球,由平衡条件得mg
组数据
有当橡皮条节点O的位置
光滑的斜面缓幔地向
力的作用效果
的作用效果才相
解
看成小球处于平衝状
线时,方向不一定向下,只
O点拉
都不能超过弹簧测
态,对小球进行受力分析,如图所
图可知
程,故C错
故选
图读出弹簧测力
度值是
动滑
和重物向
力与分力的关
点缓慢
移动后
平衡时,系统
称平衡
保持不变
等,故B选
3.【解析】B用水平向左的拉力缓慢拉动
平拉力一定
逐渐增大
所受细绳的拉力大
定一直增
在验证力的平
实验中,表示分
板使其位于
验中只需要确考总
物理●
力的合成与分解共点力的平衡
考全景速览
考纲如是说
力学的基石。掌握好受力分析和处理平衡
学习其他性质力的基本方法和
通过实
解
成与分解,知
和标
点力的平衡条件分析生产生
本部分知识的考
要以选择题或计算题出现
包考情面面观
现为分析推理能力的运用
考试地
题对本部分知识的考查重点是受力分析和
衡
分析是学习力学的
结合整体法和隔离法的灵活应用,也会与数学
应用数学知识分析物理问题的能力
衡为主。多
种力考查
擦力为主进行设
行四边形定则问题,也为考查重点
生活和科技活动为主,考查提
考向预
转化能力
高考对力的平衡问题的考查形式主要以
分析、动态
考纲知识解读
析一
念
力与分力:如果几个力同时作
产生
效果
力单独作用在这个物
生的效果相同,这个力
义:在共点力
果物体总保持静止或匀速直线
就叫作那
力,原来的
作这个力的分
动,这个物体就处于平衡状态。处于平衡状态下的物体所受合
如果一个力作用在物体上产生的效果跟
为0,处于平衡状态的物体有两种情形
该物体上产生的效果相同
力就是那个力的分力。显然
平衡:此时物体的速度为0,加速度也为0;但要
力和分力
意处于静止状态的物体速度一定为
速度为
物体不
处
状态(如竖
抛
最高点的瞬时速度
成与分解:求几
合力的过程叫力的合成
是平衡状态
个力的分力的过程
态平衡,此时物体的速度不为
形法
力的有向线段为邻边所作的平在多数
物体做的是匀速直线
对于“缓慢”移动的物
对角线就表示合力的大小和方向。力
的平行四边形法则只适用于共点力
应用平衡条件的
角形
知识和正交分解法
角形法则:把两个矢量平移
首指向尾
以处理一般情况下平衡问题,解决问题的关键是合力为0
有向线段,就表
共点力平衡条件推论
依次平移成首尾
则由首指向
向线段,就表示多
力平衡:如果物
作用下处于平衡状态
其中任意两个力的合力必定与第三个力的大小相等,方
反
有
没有方
相加时遵从算
在同一直线
的有向线段必能构成
连的三角形
矢量:既有大小,又有方向的物理量,相
力汇交原理:如果一个物体受到三个非平行力
平
衡,则这三个力
线必定在一个平
析二力
力平衡:物体受多个共
作用处于平衡状
成规律
意
必定与余下的所有
大小相等
相反
大小一定的两个力F1和F2的
法常可将多力平衡化为
衡问题
夹角的增大而减
力与两分
大小关系
含义:把
象在给定的物理环境中所受到
全部找
分力之间满
来,并画出相应的受力示意图的过程
角形的
状态,正确分析物
受力,是研究力学问题的关键。在整
物
有极其
定的
合力与两分力的夹角关系可用
角形来反
F1末端,则以
受力分析
种性质
产生条件及各力方
末端为
行分析和判
线大小就是合
其方向就连线
有最大夹角,其最
研究对象,研究对
模型、结点、物体或
点作圆的切
②找出研究对象
有接触
③画受力示意图:边分析边作出所分析力的示意图
成是多力合成的
力的合力特
力分析顺序:一般顺序是先非接触力后接触力,即先场
更好地学习共点
成问题
围的力(
等),再依次对每一个接触
有两种情况
弹
分析
接触点(
依次分析其
若
大小符合三角形的
接触点
大小在另外两个力的和与差
等于情况),此
的
析
以为0,即合力范围为
条件判断:根据力的产生条件判断物体是否受到某个
(2)若
大小不符合三角形的三边关系
其合力
(假
)效果判断:根据力的作用效果判断物体是否受到某个力

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