资源简介

第九课　树立总体国家安全观--认识总体国家安全观
教学目标
一、情感、态度与价值观目标
1.感受国家安全与我们每个人的生活息息相关。
2.树立总体国家安全观。
二、能力目标
在现实生活中具备辨识损害国家安全行为的能力。
三、知识目标
1.从不同角度、不同层面了解国家安全的意义。
2.了解总体国家安全观的形成背景、基本内涵和基本内容。
教学重难点
重点:国家安全与我们息息相关。
难点:理解总体国家安全观和国家安全体系。
教学过程
【导入新课】
多媒体展示资料。
2020年4月15日是第五个全民国家安全教育日。司法部、全国普法办联合印发通知,在全国部署开展2020年全民国家安全教育日普法宣传活动。这一年的活动主题为“坚持总体国家安全观,统筹传统安全和非传统安全,为决胜全面建成小康社会提供坚强保障”。
思考讨论:我国为什么要在全国部署开展全民国家安全教育日普法宣传活动?
教师总结:之前,很多同学很少关注国家安全这个问题。我们现在能够快乐地生活、安静地学习、专注地工作,这一切都源于我们生活在一个和平安全的国家。下面,让我们一起走进今天的课堂《认识总体国家安全观》。
【讲授新课】
一、国家安全与我们息息相关
(一)认识“国家安全”
活动一:1.多媒体展示资料:
《中华人民共和国国家安全法》第二条规定:“国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态,以及保障持续安全状态的能力。”
2.引导学生阅读教材P97
相关链接。
3.学生讨论交流对国家安全的认识。
4.教师总结:国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态,以及保障可持续安全状态的能力。
(二)国家安全的重要性
1.国家安全是国家生存与发展的重要保障。
活动二:(1)阅读教材P97
探究与分享。
(2)讨论问题:说说你阅读上述材料后的感受。
(3)小组讨论,组长汇报。
(4)教师总结:国家政权和主权受到威胁,国家的统一和领土完整遭到破坏,国家的生存就会受到挑战。国家安全有保障,经济社会才能不断发展,祖国才能更加繁荣富强。
2.国家安全是人民幸福安康的前提。
活动三:(1)多媒体展示资料。
习近平主席强调,国泰民安是人民群众最基本、最普遍的愿望。实现中华民族伟大复兴的中国梦,保证人民安居乐业,国家安全是头等大事。要坚持国家安全一切为了人民、一切依靠人民,不断提高人民群众的安全感、幸福感。
(2)思考问题:习近平主席上述讲话告诉我们什么道理?
(3)组内讨论,学生代表回答问题。
(4)教师总结:只有国家安定,我们才能拥有良好的学习环境和生产、生活环境,生命安全、财产安全才能得到保障,才能获得安全感,进而创造更加美好的生活和未来。
二、坚持总体国家安全观
(一)认识当前我国安全形势
活动四:1.阅读教材P98探究与分享。
2.思考问题:(1)你还能找到哪些威胁国家安全的实例?
(2)你如何看待当前我国面临的安全形势?
3.学生分组讨论,自由回答问题。
4.答案提示:(1)外来物种入侵,敌对势力利用宗教危害我国国家安全和公共安全等。
(2)今天,我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富,时空领域比历史上任何时候都更宽广,内外因素比历史上任何时候都更复杂。
(二)走中国特色国家安全道路
活动五:1.多媒体展示材料。
当前,我国正处于一个大有可为的历史机遇期。但作为一个发展中大国,我国仍然面临诸多矛盾叠加、风险隐患增多的挑战,面临多元复杂的安全威胁,外部阻力和挑战逐渐增多,生存安全问题和安全发展问题、传统安全威胁和非传统安全威胁相互交织,维护国家统一、维护领土完整、维护发展利益的任务艰巨繁重。
2.思考问题:面对复杂的安全形势,应怎样坚持总体国家安全观?
3.学生小组讨论,交流汇报成果。
4.教师总结:必须坚持总体国家安全观,以人民安全为宗旨,以政治安全为根本,以经济安全为基础,以军事、文化、社会安全为保障,以促进国际安全为依托,走出一条中国特色国家安全道路。
(三)构建国家安全体系
活动六:1.多媒体展示资料。
如今,全球治理体系结构,国际经济、科技、军事竞争格局正在发生历史性变化。非传统安全威胁上升,世界依然面临着现实和潜在的局部战争威胁。这些都对国家面临的安全挑战和维护安全的方式产生深远影响。
2.思考问题:(1)面对国家安全形势的新变化,我国要重视哪些安全?
(2)必须构建怎样的国家安全体系?
3.引导学生结合教材P99课文,回答问题。
4.提示:(1)面对国家安全形势的新变化,既重视外部安全,又重视内部安全;既重视国土安全,又重视国民安全;既重视传统安全,又重视非传统安全;既重视发展问题,又重视安全问题;既重视自身安全,又重视共同安全。
(2)我国要构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、
核安全等于一体的国家安全体系。
【课堂小结】
通过本节课的学习,我们明白了国家安全的重要性,知道了我国当前面临的安全形势,知道我们必须坚持总体国家安全观,了解了坚持总体国家安全观的要求,初步形成了维护国家安全意识。
板书设计
认识总体国家安全观
教学反思
　　本节内容大多理论性较强,学生在理解上有一定的困难,并且不易记忆。为了让学生能够对树立总体国家安全观有一个清楚的概念,采用了多样的教学手段和方法,并通过实践活动,让学生在实践中掌握和理解,并鼓励学生在实践中进行积极的思考。
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