教科版(2017秋) 五年级上册3.3 我们的水钟 (课件19张PPT)

资源下载
  1. 二一教育资源

教科版(2017秋) 五年级上册3.3 我们的水钟 (课件19张PPT)

资源简介

(共19张PPT)
教科版(2017)科学
五年级上册
第三单元
计量时间
第3课时
我们的水钟
两种类型的水钟
“受水型”水钟
“泄水型”
水钟
容器内的水面会随着水的流出而下降,可以测出过去了多少时间。刻度在泄水的容器上。
“泄水型”
水钟
水滴滴入圆筒,使得浮标随水量的增加而逐渐上升,从而显示过去的时间。刻度在受水的容器上。
“受水型”水钟
水钟是根据流水的等时性原理来计时的。
1.从相同水位的水中流出相同量的水时间相同。
2.水位不变,水流速度相等。
这两种水钟分别是根据什么原理来计时的呢?
设计并制作我们的水钟
小组活动:完成水钟设计方案
水钟设计方案
水钟类型
受水型(

泄水型(

材料
铁架台、剪刀、美工刀、塑料瓶、工字钉、直尺
、胶布、记号笔、秒表
我们所需
的材料
设计方案
(图文)
交流、讨论设计草图
制作要求:
(1)制作一个能计时5分钟的水钟。
(2)分别标出1~5分钟的时间刻度。
1.计时前先粘好画刻度线的纸条(提前标记好0刻度,起始水位)。
2.计时开始后,每过1分钟,用黑色记号笔在纸条上画一个刻度来标记水位。
如何画刻度:
1.计时的同学与画刻度线的同学需要互相配合。
2.使用刀具时注意安全。
注意事项:
第1分钟
第2分钟
1
2
3
4
5
画刻度
受水型水钟刻度
0
第3分钟
第4分钟
第5分钟
第5分钟
2
1
0
泄水型水钟刻度
1
2
3
4
5
第1分钟
第2分钟
第3分钟
第4分钟
用做好的水钟与秒表对照5分钟,来测试我们的水钟计时是否准确。
要求:在记录过程中,每过1分钟小组的记录员画一条红色的刻度线标出水位所在位置。
测试水钟
1.用做好的水钟与秒表对照5分钟,测试我们的水钟计时是否准确。
2.在制作过程中,你认为影响水钟计时准确性的因素有哪些?
……
如何改进我们的水钟?
评估与改进
水钟内水滴速度是否可以控制?
借用工具让水钟里的水均匀往下滴。
控制水滴的速度
对自制的水钟进行改进
除了水,还可以用哪些能流动的物体来制作计时工具?

展开更多......

收起↑

资源预览