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一 单项选择题。（每小题2分.共50分）
1．1919年召开的巴黎和会讨论的中心问题是(　　)
A．建立国际联盟 B．调整欧洲国家边界
C．处置德国 D．分配德国战争赔款
2．《凡尔赛和约》中最能反映巴黎和会性质的内容是(　　)
①德国在中国山东的重要权益交给日本　②严格限制德国军备　③莱茵河西岸由协约国军队占领15年　④以“委任统治”形式瓜分德国海外殖民地
A．① ②　 B．② ③ C．③ ④ D．① ④
3．《凡尔赛和约》对德国的惩罚和削弱包括(　　)
①重新划分德国的疆界，削减其领土　②以“委任统治”的形式瓜分德国的海外殖民地　③严格限制德国军备
④将德国在山东的权利归还给中国　⑤德国必须对协约国支付大量赔款
A．①②③④ B．②③④⑤
C．①②③⑤ D．①③④⑤
4．第一次世界大战后，战胜国集团通过一系列会议构成了帝国主义国际体系——凡尔赛—华盛顿体系。在此过程中，美国获益最大。下列表述与“美国获益最大”这一说法不符的是(　　)
A．操纵国联联盟，严厉制裁德国
B．通过《四国条约》，拆散英日同盟
C．签署《五国条约》，获取与英国同等的海上地位
D．签订《九国公约》，“门户开放”成为现实
5．下列对于凡尔赛—华盛顿体系的评述，不正确的是(　　)
A．是帝国主义重新瓜分世界的体系
B．暂时调整了帝国主义之间的矛盾
C．这一体系带有大国强权的政治色彩
D．维护了世界的长期和平与稳定
6．在1921～1922年的华盛顿会议期间，中国代表经过斗争(　　)
①收回了山东主权　②使列强在名义上尊重中国主权完整　③取得了与列强平等的海军制海权　④成功地拆散了英日同盟
A．①② B．③④
C．①②③ D．②③④
7．《四国条约》、《五国条约》和《九国公约》的共同点是(　　)
A．日本在受限制的同时也保持有局部特权或优势
B．维护了美国的利益，抑制了日本势力
C．华盛顿会议与会各国平等协商的结果
D．帝国主义列强共同宰割中国
8．苏俄为维护世界和平所做的努力有(　　)
①提出了《和平法令》　②列宁提出了社会主义和资本主义国家和平共处的外交政策　③出席在意大利热那亚举行的国际经济会议　④与德国签订了《拉巴洛条约》
A．①②③ B．①②④
C．②③④ D．①②③④
9．《洛迦诺公约》对德国的最大政治意义在于(　　)
A．巩固了德国的边界
B．增强了德国的经济势力
C．提高了德国的政治地位
D．解决了欧洲的安全问题
10．凡尔赛体系包括的内容有(　　)
①《凡尔赛和约》　②《国际联盟盟约》　③对奥地利、保加利亚和约　④对匈牙利、土耳其和约
A．①②③　 B．①③④
C．①②④ D．①②③④
11．1914年秋，正当欧洲国家纷纷卷入第一次世界大战的大屠杀之际，英国外交大臣格雷伯评论道：“整个欧洲的灯光正在熄灭。”一战结束时出现的历史现象中能印证这一说法的有(　　)
①欧洲文明遭到严重破坏　②美国成为资本主义世界头号强国　③以欧洲为中心的世界格局受到挑战　④国际联盟的成立
A．①②　　　B．②④　　　C．③④　　　D．①③
12．既是一战的战胜国，又参加了巴黎和会，但最终未在《凡尔赛和约》上签字的国家有(　　)
①中国　②美国　③日本　④法国
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
13．1929年，美国爆发了空前的经济危机。这次危机首先开始于(　　)
A．金融领域 B．工业领域
C．农业领域 D．外贸领域
14．1929～1933年经济危机加剧了世界局势的紧张，表现在(　　)
①各国加紧争夺国际市场，矛盾日趋尖锐　②各国加紧掠夺殖民地半殖民地，引起当地人民的反抗　③形成了两大对立的军事集团　④资本主义各国爆发了无产阶级革命
A．①②　　　B．①③　　　C．②③　　　D．①④
15．观察下表，它最能反映的问题是(　　)
美国 德国 英国 法国 日本
工业下降 46.2% 40.6% 28.4% 16.5% 8.4%
外资缩减 70% 69.1% 50% 48% 50%
失业人数 1700万 600万 近300万 85万 300万
(1929～1933年主要资本主义国家状况)
A．危机来势凶猛、持续时间长
B．波及范围广
C．破坏性大
D．引发了社会危机
16．二战爆发前，法西斯侵略者在世界范围内发动的最早的局部侵略战争是(　　)
A．意大利侵略埃塞俄比亚
B．德意联合侵略西班牙
C．日本侵占中国东北地区
D．德国吞并奥地利和捷克斯洛伐克
17．“柏林—罗马—东京轴心”形成的标志是(　　)
A．德意签订“柏林协定”
B．德日签订《反共产国际协定》
C．意大利加入《反共产国际协定》
D．欧亚战争策源地形成
18．二战前夕，导致法西斯势力更加嚣张的最主要因素是(　　)
A．法西斯国家结成轴心国同盟
B．西方大国推行绥靖政策
C．反法西斯国家缺乏统一行动
D．欧亚战争策源地已经形成
19．(2010年高考上海卷)“英国不想为捷克牺牲一兵一卒，英国同意任何合理的解决办法，只要不用武力。”下列哪一事件体现了这一主张(　　)
A．《慕尼黑协定》的签署
B．《凡尔赛和约》的签订
C．《四国条约》的签订
D．《大西洋宪章》的发布
20．《慕尼黑协定》的签订表明(　　)
A．当时资本主义与社会主义的矛盾是主要矛盾
B．英法为本国利益而牺牲小国利益的绥靖政策发展到顶峰
C．英法与德国为同一阵营的侵略者
D．捷克斯洛伐克国内民族矛盾尖锐
21．1939年，德国外交部长在但泽对获胜的德国人说：“你们并没有做什么，只不过是补救那些严重的后果而己，这些后果是由历史上强加于一个国家……各种毫无道理的指令所导致的。”材料中“毫无道理的指令”主要应出自于下列条约中的(　　)
A．《布列斯特和约》 B．《国际联盟盟约》
C．《凡尔赛和约》 D．《四国条约》
22．1939年，英、法、苏缔结同盟条约的谈判没有实质性结果，原因有(　　)
①慕尼黑阴谋加深了英法与苏联的猜疑与分歧　②双方在确定义务和履行义务的条件等一系列问题上意见相左
③苏联不愿与英法合作　④法西斯国家的侵略扩张还未触及到其根本利益
A．①②③④ B．①②③
C．①②④ D．②③④
23．“我们的目的是什么？我可以用一个词来答复：胜利——不惜一切代价去争取胜利；无论道路多么遥远和艰难，也要去争取胜利；因为没有胜利，就不能生存。”这是二战初期英国领导人的一段演说。这段话表明英国(　　)
A．继续对德国实行绥靖政策
B．要坚决抗击法西斯的侵略
C．继续维持“静坐战争”局面
D．以此恐吓德国而阻止侵略
24．丘吉尔在1941年6月22日发表广播演说：“俄国的灾难就是我们的灾难，也是英国的灾难，我们要给俄国和俄国人民一切可能的援助。”这表明(　　)
A．妄图欺骗国际舆论 B．英苏面临共同的敌人
C．给德国施加压力 D．美国对苏联态度转变
25．在第二次世界大战的各战场中，反法西斯力量最先转入反攻的是(　　)
A．太平洋战场　　　　　　 B．苏德战场
C．北非战场 D．西欧战场
二 非选择题。（每小题15分。共30分）
1．阅读下列材料：
材料1：美国总统威尔逊在战后提出要建立一支最终能“与世界上任何国家所维持的最强大的海上力量势均力敌”的海军。英国首相劳合·乔治则表示：“英国宁愿耗尽它最后一个金币，也要保持对美国或其他任何国家的海军优势。”1920年，日本不顾经费缺乏的巨大压力，将海军预算提高到国家支出的1/3，开始实施建立“八八舰队”的计划。
材料2：英国的经济实力使它无力和美国展开长期的军备竞赛，因此被迫对美国妥协。1921年4月，英国正式通知美国政府“准备同美国商谈关于两国拥有相等海军力量的问题”。1922年6月签订的《五国条约》规定美、英、日、法、意五国主力舰总吨位的比例依次为5∶5∶3∶1.75∶1.75。
材料3：《五国条约》规定，美、英、日三国在太平洋岛屿和领地的要塞维持现状；美英不得在太平洋地区建立新的要塞。而日本在太平洋地区拥有设备优良的基地网，而且刚刚完成了小笠原群岛要塞的工程。
请回答：
(1)概括材料1反映的现象，并指出其本质。
(2)从材料2中，你认为五国主力舰位次的决定因素是什么？
(3)由材料3可得出，在太平洋地区哪国海军更占优势？这说明美英对日本的什么态度？
(4)你认为《五国条约》能消除军备竞赛吗？为什么？
2．阅读下列材料：
材料1：
材料2：为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新应用。
——罗斯福
材料3：新帝国必须……用德国的剑为德国的犁取得土地，为德国人民取得每天的面包。
——希特勒
请回答：
(1)材料1反映了资本主义世界在20世纪二三十年代发生的什么事件？这个事件爆发的原因是什么？
(2)材料2反映了罗斯福的什么政策？其本质是什么？有什么意义？
(3)材料3反映了什么现象？出现这种现象的原因是什么？
三．问答题。（每小题10分。共20分）
1.试分析第二次世界大战爆发的原因
2.回答二战爆发前后英.法.美推行绥靖政策的表现。（满分：150分；时间：120分钟）
第 Ⅰ 卷 ( 共105分)
第一部分 听力（30分）
第一节（共5小题，每小题1.5分，满分7.5分）
听下面5段话，选出最佳答案
Who is a lawyer
A. The man. B. The woman. C. The woman’s friend.
2. How much should the man repay to the woman
A. About $5. B. About $10. C. About $15.
3. Where does the man work
A. At a company. B. In a hospital. C. At a private clinic.
4. What does the man have for this meal
A. Soup, noodles and hot coffee.
B. Soup, noodles and iced coffee.
C. Sandwich, noodles and hot coffee.
5. What are the two speakers talking about
A. A wedding plan. B. A business plan. C. A travel plan.
第二节（共12小题，每小题1.5分，满分18分）
听第6段材料，回答第6—8 题。
6. How did the man go to the office today
A. By car. B. By subway. C. By bus.
7. How long will it take the man to get to work by underground
A. About 30 minutes. B. About 60 minutes. C. About 90 minutes.
8. Why would the man dislike to use the underground
A. It’s indirect B. It’s crowded. C. It’s noisy.
听第7段材料，回答第9---11题。
9. What do we know about Justin
A. He seems to have a cold. B. He always feels cold.
C. He doesn’t eat anything.
10. What’s the advice for Justin
A. Taking some medicine. B. Drinking a lot of water.
C. Eating less meat.
11. What is Justin
A. A little kid. B. A student. C. A teacher.
听第8段材料，回答第12---14题。
12. Why can’t Jane go to the cinema with John
A. She is going to the seaside.
B. She is gong to visit her mother.
C. She wants to stay with her mother.
13. Where does Jane plan to spend her holidays this summer
A. In the country. B. By the sea. C. Abroad.
14. What do we know about John
A. He is going abroad. B. He has bought a car.
C. He needs to save money.
听第9段材料，回答第15---17题。
15. How about Linda’s English according to the man
A. Poor. B. Good. C. So-so.
16. Why does Linda have some problems to understand the lectures
A. The lectures often tell some slang.
B. Her listening comprehension is very poor.
C. There are many kinds of accents in the speeches.
17. How does the lectures start his talk according to Linda’s example
A. By talking with the listeners.
B. By telling a couple of jokes.
C. By introducing himself.
第三节（共3小题，每小题1.5分，满分4.5分）
听下面一段独白，用所听到的独白中的词或数填空，每空限填一个词或一个数。
Traveling Suggestions
Place Money Character
New York ￡199 More interesting, less 18
Hawaii ￡ 19
Minorca ￡103 20 package
第二部分：英语知识运用
第一节 单项填空（共15小题，每小题1分，满分15分）
从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳答案
1. Why don’t you go for ___ walk It’ll give you ___ appetite for your lunch.
A. a; /　　　 B. a; an　　　　 C. /; an　　 D. /; /
21. ---What attracts people to California is its pleasant climate and relaxed lifestyle.
---This is ____ each year a great number of people from all over the world try to ____ to California.
A. how; immigrate B. Why; immigrate C. because; remove D. why; remove
22. You can easily find the line, which is _______ with an arrow.
A. noted B. made C. signed D. marked
22. To qualify yourself for this kind of new job, I recommend that you _____ some online courses.
A. to take B. taking C. take D. would take
23. Jane has been so _______ in getting used to everything that she hasn’t had time for social activities.
A. confused B. worried C. devoted D. occupied
25. That was the first time I _______ there and I was impressed by the friendly people very much.
A. go B. was going C. had gone D. have gone
23.The seawater takes ____ a lot of heat in summer.
A. up B. in C. over D. off
25. It didn’t _____ him that she would refuse his invitation
A. happen to B. adjust to C. belong to D. occur to
27. ---Why do you look so upset
---There are so many troublesome problems ____.
A. remaining to be settled 　　　B. remained settled
C. remaining to settle 　　　　D. remained to be settled
28. I really don’t know ___ ___I kept the secret papers.
A. where was it B. it was where that C. where it was that D. where was it that
29. It is very common that former people have difficulty in _____ modern life.
A. sticking to B. relating to C. adjusting to D. connecting to
30. Someone is ringing the doorbell. Let’s see _______.
A. who is he B. who he is C. who is it D. who it is
31. ______ surprised the family most was ________ the girl played basketball very well.
A. That; that B. That; what C. What; that D.What; what
33. ____ she couldn’t understand was _____ fewer and fewer students showed interests in her lessons.
A. What; why B. That; what C. What; because D. Why; that
35. Have you ever listened to the song Yesterday once more, ________ singer died in her early years
A. its B. it’s C. whose D. which
第二部分：综合运用能力检测 (40%)
第一节 完形填空（共20小题；每小题1分，满分20分）
阅读下面短文，掌握其大意，然后从36~55各题所给A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
All children in the United States have to receive an education, but not all children go to school. A number of parents　　36　not to send their children to school. Such children are known　　37　　 “home-schoolers”. Some parents prefer teaching their children at home　　38 they do not believe schools teach the correct religious (宗教的)　　39 ; others believe they can provide a better educational　　40 for their children by doing so.　　41 , results show home-schooled children often do better than 　　42 on national tests in reading and math.
　　David teaches his three children at home. He 　　43　that his children learn very differently from children in school. Learning starts with the children’s　　44　and questions. For example, when there is snowfall on a winter day, it may　　45　a discussion about climate, snow removal 　　46 , Alaska, etc. Or a spring evening when the family is out　47　the stars is a good time to ask questions about the sky. If the Brazilian rain forests are on TV, it　48　　be a perfect time to talk about how rain forests influence the climate, how deserts are　49　　and how the polar ice caps　50 ocean levels.
　Home schooling is often more interesting than　　51　 schools, but critics (批评家) say home-schoolers might be uncomfortable　　52　 with other people in adult life. Critics also say that most parents are not　53　to teach their children. However, most parents don’t have the time or the　　54　to teach their children at home, so schools will continue to be　　55　　most children get their formal education.
　　36. A. consider　　　 B. prefer　　　　 C. provide　　　　　　 D. suggest
　　37. A. for　　　　 B. to　　　　　　 C. as　　　　　　 　 D. in
　　38. A. because　　 B. for　　　　　　C. though　　　　　　 D. while
　　39. A. activities　　　 B. uses　　　　　C. thoughts　　　　　　D. values
　　40. A. experience　　　 B. knowledge　　C. behavior　　　　　　D. way
　　41. A. Sadly　　　　　 B. Actually　　 　C. Unbelievably　　 　D. Happily
　　42. A. normal　　　　　B. ordinary　　　C. common　　　　　 D. average
　　43. A. believes　　　　 B. says　　　　　C. offers　　　　　　 D. imagines
　　44. A. interests　　　 B. discussion 　　　C. needs　　　　　　 D. hobbies
　　45. A. carry　　　　　 B. open　　　　　C. lead　　　　　　 D. start
　　46. A. furniture　　　 B. equipment　　　C. tool　　　　　　　D. maker
　　47. A. seeing　　　　　 B. looking　　　　C. watching　　　　　D. noticing
　　48. A. need　　　　　　 B. must 　　　　C. ought　　　　　　　D. could
　　49. A. appeared　　　　 B. formed　　　　C. invented　　　　　 D. built
　　50. A. affect　　　　　 B. decide　　　　　C. make　　　　　　 D. determine
　　51. A. outside　　　　 B. expensive　　　 C. informal　　　　　D. regular
　　52. A. living　　　　　 B. matching　　　　C. mixing　　　　　 D. connecting
　　53. A. fit　　　　　　 B. adapted　　　　C. available　　　　　 D. good
　　54. A. money　　　　　 B. desire　　　　C. hope　　　　　　　D. demand
　　55. A. why　　　　　　 B. how　　　　　C. when　　　　　　 D. where
第二节：阅读理解（共20小题；每小题2分，满分40分）
A
Travel is exciting and summer is a busy period for holiday travel. Many people will travel great distances in airplanes, cars or other vehicles. Experts say people should know about other health problems that can strike when traveling by air.
One of these is a condition called hypoxia (缺氧症). It results from a lack of oxygen to the brain. Experts say the body begins losing oxygen minutes after an airplane leaves the ground. The air pressure in a plane during flight is lower than at sea level. This makes it more difficult for the body to effectively use the same amount of oxygen as it would on the ground. Fewer oxygen molecules （分子） cross the tissues (组织) in the lungs and reach the bloodstream.
The result is a five to twenty percent drop in the amount of oxygen in the blood. This reduces the amount of oxygen that reaches the organs of the body.
One effect of this lack of oxygen to the brain is a headache. When this happens, the heart attempts to fix the situation by beating harder and faster. This can make the traveler feel tired.
These signs of hypoxia are not dangerous in a healthy person. But a drop in oxygen level can cause a health emergency in people with heart or lung problems. They might lose consciousness or even suffer a heart attack.
Experts say that smoking cigarettes and drinking alcoholic liquids also reduce the body’s ability to use oxygen. So they suggest that people not drink alcohol or smoke cigarettes either before or during a flight. They also say persons with heart or lung problems should seek advice from their doctors before flying.
56. The author writes the passage mainly to ___.
A. warn people in airplanes of possible dangers
B. offer some advice on avoiding health problems
C. explain the causes and effects of hypoxia
D. advise people not to smoke or drink alcohol
57. According to the passage, what leads to hypoxia
A. The brain lacks enough oxygen.
B. The air pressure in a plane is too high
C. Our body needs less oxygen during takeoff.
D. The bloodstream contains no oxygen molecules.
58. The underlined part “fix the situation” means “___”.
A. use more oxygen it needs B. increase the air pressure
C. reduce the amount of blood D. bump more blood to the brain
59. Why should passengers not smoke or drink before flying
A. They weaken the body’s ability to use oxygen.
B. Smoking may pollute the air inside the airplane.
C. Drinking alcohol may raise one’s blood pressure.
D. Drinking is forbidden at the airport.
60.Do you think which the following title is the best title for this passage
A. Tralling B.how to travel c. some suggestions about on the plane while travelling
D. the causes and effects of hypoxia
B
Most Americans believe that someone isn’t grown-up until the age of 26 and they should complete their education, have a full-time job, have a family to support and be financially independent. They also believe that becoming a real grown-up is a process which begins at about the age of 20 and takes about five years, according to the report from the University of Chicago’s National Opinion Research Center.
The findings are based on a representative sample of 1,398 people over the age of 18 who were surveyed in person. The survey found that people expect the transitions to grown-up status to be completed at the following ages: age 20.9 self-supporting; age 21.1 no longer living with parents; age 21.2 having a full-time job; age 22.3 education completed; age 24.5 being able to support a family financially; age 25.7 getting married; and age 26.2 having a child.
“There is a large degree of agreement across social groups on the relative importance of the seven transitions,” said Tom Smith, director of the survey. The only obvious pattern of differences is on views about supporting a family, having children and getting married. Older adults consider these more important than younger adults do. This probably shows in large part a change in values across generations away from traditional family values. The most valued step toward reaching adulthood, the survey found, is completing education, followed by full-time employment, supporting a family, financial independence, living independently, and marriage.
71. According to the first paragraph, someone is a grown-up when he _______.
A. has found a full-time job
B. has finished his study in university
C. can make money and support himself after completing his education
D. can support a family and be financially independent after graduation
72. A young man of 24 may be busy ________.
A. finding a job B. finding a girl friend
C. making money D. preparing for his wedding21世纪教育网
73. The underlined word “status” in the second paragraph probably means “________”.
A. position B. rank C. level D. situation
74. From the passage, we learn that _________.
A. being grown-up is just a matter of age
B. being grown-up is a process which takes some time
C. all people think completing education means being grown-up
D. the survey found everyone had a different view about being grown-up
75. The best title for the passage should be “________”
A. It takes a long time to grown up.
B. Are we grown-up yet
C. Getting married means being grown-up.
D. Completing education means being grown-up.
C
Japanese students work very hard but many are very unhappy. They feel great pressure from their parents to do well in school and in college. Most students are always being told by their parents to study harder so that they can have successful future. Although this may be good advice for those who are very bright, it can have very bad results for many students who are not quick enough at learning.
Unfortunately, a number of students actually kill themselves. Others are after comfort in using drugs. Some students, however, do bad things with groups of bad people and turn to crime. Many of them have tried very hard at school but, in spite of all their tries, have failed in certain examinations and have disappointed their parents. Such students feel that they are less important than everyone else they meet and leave school before they finish their study.
It is surprising that although most Japanese parents are anxious for their children to do well at school, they do not help them in any way. Many parents feel that they are unable to help their children with their lessons and that it is the teachers’ job to help their children.
To make matter worse, a lot of parents send their children to special schools called juku-cram schools. These schools are open during the evenings and on weekends, and their only purpose is to prepare students to pass exams; they do not try to educate students in any real sense of the world. Thus comes a shock to realize that almost three quarters of the junior high school students attend these cram schools.
Ordinary Japanese schools usually have rules about everything from the length of students’ hair to their clothes and things in their school bags. Child psychologists now think that such strict rules often lead to a feeling of being unsafe and being unable to fit into society. They believe that no sense of moral(道德) values is developed and that students are given neither guidance nor training in becoming good citizens.
59．Many Japanese students are unhappy at school because .
A．the school work is too much
B．their teachers are too strict with them
C．their parents put much pressure on them
D．they can’t get on well with their friends
60．How many unexpected things will some of Japanese students do when they are not doing well in their studies
A．Two B．Four C．Six D．Eight
61．What’s some experts’ opinion about Japanese school rules
A．They are a set of effective rules.
B．They can help the students to be useful persons.
C．They are bad for the development of each student.
D．They stress the importance of sense of moral values.
62．According to the third paragraph, who have not tried their best
A．The schools. B．The students. C．The teachers. D．The parents.
63. choose the best title for this passage:
A. Poor students in Japan B. poor students in campus in Japan
C. wrong educational system in Japan D How to develop a student
D
When I asked my daughter which item she would keep; the phone, the car, the cooker, the computer, the TV, or her boyfriend, she said“the phone”. Personally, I could do without the phone entirely, which makes me unusual. Because the telephone is changing our lives more than any other piece of technology.
Point 1 The telephone creates the need to communicate, in the same way that more roads create more traffic. My daughter comes home from school at 4:00 pm and then spends an hour on the phone talking to the very people she has been at school with all day. If the phone did not exist, would she have anything to talk about
Point 2 The mobile phone means that we are never alone. “The mobile saved my life,”says Crystal Johnstone. She had an accident in her Volvo on the A45 between Otley and Skipton. Trapped inside, she managed to make the call that brought the ambulance(救护车) to her rescue.
Point 3 The mobile removes our secret. It allows marketing manager of Haba Deutsch, Carl Nicolaisen, to ring his sales staff all round the world at and time of day to ask where they are , where they are going, and how their last meeting went.
Point 4 The telephone separates us. Antonella Bramante in Rome says, “We worked in separate offices but I could see him through the window. It was easy to get his number. We were so near——but we didn’t meet for the first two weeks!”
Point 5 The telephone allows us to reach out beyond our own lives. Today we can talk to several complete strangers simultaneously ( 同时地) on chat lines (at least my daughter does. I wouldn’t know what to talk about). We can talk across the world. We can even talk to astronauts (if you know any) while they’re space-walking. And, with the phone line hooked up to the computer, we can access(进入) the Internet, the biggest library on Earth.
56.How do you understand‘Point 1 —The telephone creates the need to communicate,6…’？
A. People don’t communicate without telephone.
B. People communicate because of the creating of the telephone.
C. People communicate more since telephone has been created.
D. People communicate more because of more traffic.
57.Which of the following best shows people’s attitude towards mobile phones
A. Mobile phones help people deal with the emergency.
B. Mobile phones bring convenience as well little secret to people.
C. Mobile phones are so important and should be encouraged.
D. Mobile phones are part of people’s life.
58. Which points do you think support the idea that phones improve people’s life
Point 1. b. Point2. c. Point3. d. Point 4. e. Point 5.
A. c, d B. a, e C. a, c D. b, e
59.It is possible to talk to several complete strangers simultaneously through .
A. the TV screen B. a fax machine
C. the phone line hooked up to the computer D. a microphone
60.The best heading for the passage is .
A. The power of Phone B. Kinds of Phone C. How to Use Phones D. Advantage of Phones
第二卷（共45分）
第一节：1.单词拼写：（10分）
1.He said he would________(推荐) me to Professor Wang as his student.
4．I don’t understand why he refused to________(承认) that he had been defeated.
12.Our country is ________(丰富的；充裕的) in natural resources.
8. We (用... 代替)a red ball for the blue one to see if the baby would notice.
10. You must not be (支配) by what other people say.
5. Between 1942 and 1945 more immigrants came to California to work in the ship and a____(飞机) industries.
7.Most _____________(申请者) know that they have very little chance of getting a visa to California.
9. It became a____________(显而易见的) to everyone that they made a wrong decision.
3. The m___________ of the first Spanish were religious men who came to teach the Catholic religion to the natives.
11.I think you should make an ________(道歉) to her at once.
1. recommend 2．Acknowledge 3. abundant 4. substituted
5. governed 6. aircraft 7. applicants 8. apparent 9. majority 10. apolopy
2.单句改错(5分)
1. It didn’t occur on me that you would be against it. ____________________________
2. We could hardly believe the high price marking on the goods
3.The fact which he had not said anything surprised everybody. ______________________
4. We are discussing whether we should team up other students to hire a car.
5. Cotton take in water.
第二节 书面表达（满分30分）
随着我国经济的发展与对外开放程度的提高，越来越多的学子走出国门留学深造。根据下面的提示，请你以“Studying Abroad”为题，写一篇150词左右的文章。
内容提示：
1. 出国留学的优点：开阔视野；体验当地的风情，交更多的朋友；更快更好地掌握一门外语。
2. 出国留学的缺点：语言障碍不利于学习；费用高昂，而花大量时间打工又会影响学习。
参考词汇：语言障碍language barrier；足够的adequate
高二英语参考答案
7.写作：（30分）
students find themselves unable to pay full attention to their studies and learn little.
On the whole, it is a good thing to study abroad. However, one must not lose sight of the disadvantages.
20090224(时间:120分钟　满分:150分)
第Ⅰ卷(选择题　共60分)
一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的4个选项中,只有一项是符合题目要求的)
1已知集合M={0,2,4,6},集合Q={0, 1,3,5},则M∪Q等于(　　).
　　 　　　　　 　 　　　　 　 　　
A. {0} B.{0,1,2,3,4,5,6}
C.{1,2,3,4,5,6} D.{0,3,4,5,6}
2设全集U=R,集合A={x|x≥1},B={x|0≤x<5},则集合( UA)∩B=(　　).
A.{x|0C.{x|03已知函数f(x)=则f=(　　).
A. 4 B. C.-4 D.-
4设f:x→x2是集合A到集合B的映射,如果B={1,2},则A∩B一定是(　　).
A.1 B. 或{1} C.{1} D.
5已知log23=a,log25=b,则log2等于(　　).
A.a2-b B.2a-b
C. D.
6已知方程lg x=2-x的解为x0,则下列说法正确的是(　　).
A.x0∈(0,1) B.x0∈(1,2)
C.x0∈(2,3) D.x0∈[0,1]
7已知集合M={x|x<1},N={x|2x>1},则M∩N等于(　　).
A. B.{x|x<0}
C.{x|x<1} D.{x|08设f(x)为定义在R上的奇函数.当x≥0时,f(x)=2x+2x+b(b为常数),则f(-1)等于(　　).
A.-3 B.-1 C.1 D.3
9下列函数f(x)中,满足“对任意x1,x2∈(-∞,0),当x1A.f(x)=-x+1 B.f(x)=x2-1
C.f(x)=2x D.f(x)=ln(-x)
10已知定义在R上的函数f(x)=m+为奇函数,则m的值是(　　).
A.0 B.- C. D.2
11已知函数f(x)=(x2-3x+2)ln x+2 009x-2 010,则方程f(x)=0在下面哪个区间内必有实根(　　).
A.(0,1) B.(1,2) C.(2,3) D.(2,4)
12若函数f(x)=a-x(a>0,且a≠1)是定义域为R的增函数,则函数f(x)=loga(x+1)的图象大致是(　　).
第Ⅱ卷(非选择题　共90分)
二、填空题(本大题共4小题,每小题4分,共16分.把答案填在题中的横线上)
13已知函数f(x)的图象是连续不断的,x,f(x)的对应值如下表:
x … 0 1 2 3 4 5 …
f(x) … -6 -2 3 10 21 40 …
用二分法求函数f(x)的唯一零点的近似解时,初始区间最好选为　　　　　.
14已知a=,函数f(x)=ax,若实数m,n满足f(m)>f(n),则m,n的大小关系为　　　　　.
15幂函数y=f(x)的图象过点,则f(x)的解析式是y=　　　　　.
16已知函数f(x)=且f(a)<,则实数a的取值范围是　　　　.(用区间的形式表示)
三、解答题(本大题共6小题,共74分.解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤)
17(12分)证明函数f(x)=在[-2,+∞)上是增函数.
18(12分)设A={x|x2+4x=0},B={x|x2+2(a+1)x+a2-1=0},其中x∈R,如果A∩B=B,求实数a的取值范围.
19. (12分)知函数f(x)=+,
(1)求f(x)的定义域;
(2)判断函数f(x)的奇偶性;
(3)证明当x>0时,f(x)>0.
20(12分)化简:
(1)-(π-1)0-+;
(2)lg 2lg 50+lg 25-lg 5lg 20.
21.（12分）=3y=6z≠1,求证:+=.
22.（14分）(x) =loga(x+1),g(x)=loga(4-2x)(a>0,且a≠1).
(1)求函数f(x)-g(x)的定义域;
(2)求使函数f(x)-g(x)的值为正数的x的取值范围.
19. 解:(1)x的取值需满足2x-1≠0,则x≠0,
22. 解:(1)由题意可知,f(x)-g(x)=loga(x+1)-loga(4-2x),要使函数f(x)-g(x)有意义,自变量x的取值需满足解得-11．下列选项属于天然环境的是
①大漠盐湖　②农田　③工厂　④极地苔原　⑤岩石　⑥畜群牧场
A．①②④⑤ B．①④⑤ C．②③⑥ D．④⑤⑥
2．下列关于环境的说法，正确的是
A．人文遗迹不属于环境，风景名胜属于环境 B．早在人类出现之前，人类环境早已出现
C．随着社会的发展，人工环境类型越来越少 D．公园应该属于人工环境
下图为“某酒精厂清洁生产工艺流程示意图”。读图，完成3～4题。
3．与该厂废弃物有关的大气环境问题是
A．酸雨 B．大气温室(保温)效应
C．臭氧层空洞 D．扬尘
4．实施清洁生产后，该厂
A．实现了无废弃物排放 B．生产重点转向对废弃物的综合利用
C．隔断了与其他工厂的工业联系 D．从生产过程的每个环节减少对环境的污染
5．下列说法中，不正确的是
A．赤潮是水体富营养化的结果 B．含磷洗涤剂广泛使用是发生赤潮的主要原因之一
C．在封闭的海湾更易发生赤潮 D．赤潮的发生与人类活动无关
6．下列水域中最容易发生赤潮的是
A．渤海湾 B．温州湾 C．胶州湾 D．珠江口
对城市生活垃圾进行分类收集，将可再生利用的垃圾与其他废物分开，便于回收利用，剩余无利用价值的垃圾，采用填埋、焚烧、堆肥法进行处理。据此完成7～9题。
7．关于城市垃圾填埋场的选择，错误的是
A．垃圾填埋场应远离生活区和水源地 B．垃圾填埋场应避开城市上风向和水源上游
C．垃圾填埋场要尽量少占耕地良田 D．垃圾填埋场应选择在当地最小风频的下风向
8．下列有关城市垃圾焚烧处理的说法，错误的是
A．焚烧法处理垃圾是可以大幅度减少垃圾数量的方法B．焚烧法处理垃圾时可以利用燃烧的热量进行发电
C．垃圾焚烧处理后的废渣无需特别处理 D．垃圾焚烧过程中应注意大气环境保护，避免大气污染
9.欧某国家要将城市垃圾进行填埋处理，垃圾填埋场应选择在城市的
A．东北方向 B．西南方向 C．西北方向 D．东南方向
煤矸石是煤炭生产过程中，开采挖掘出的及选洗时排出的含炭岩石，这是目前我国排放量最大的工业固体废弃物之一。据此完成10～11。
10．煤矸石的大量排放带来的危害不正确的是
A．占用大量宝贵土地资源 B．长期堆放日晒下会自燃，排放CO2、SO2等气体污染大气
C．淋雨后的滤液渗到地里，会污染土壤及地下水 D．大量煤矸石的长期堆放不会诱发灾害
11．垃圾处理方式中，堆肥相对于填埋、焚烧而言，其优点是
A．投资小 B．垃圾减量最彻底
C．环境效益高 D．技术要求低
12.我国人口众多耕地、水资源的人均水平低。下面三幅图中的阴影部分表示我国这三种资源人均水平占世界人均水平的比重，自左至右排序正确的是
A．耕地、矿产、水资源 B．矿产、水资源、耕地 C．水资源、矿产、耕地 D．水资源、耕地、矿产
水已成为影响人类可持续发展的重要因素之一。下图为世界主要城市用水价格比较，据图完成13～14题。
13．2001年我国北京等许多城市都提高了用水价格，其主要目的是
A．促进节约用水 B．与国际水价接轨
C．国家税收 D．增加地方财政收入
14．6个城市中，径流量比较稳定的有
A．1个 B．2个
C．3个 D．4个
15．反映某地水资源丰歉程度的主要指标是
A．降水量 B．蒸发量 C．多年平均降水总量 D．多年平均径流总量
16各大洲中，淡水资源最丰富的是
A．亚洲 B．南美洲 C．大洋洲 D．北美洲
17下列有关我国水资源分布特点的说法，正确的是
①我国水资源的空间分配不均匀，南方多、北方少，东部多、西部少　②我国水资源的时间分配也不均匀，夏、秋两季多，冬、春两季少，各年之间的变化很大　③地球上的水资源，从广义来说是指水圈内水量的总体　④目前人类比较容易利用的淡水资源主要是河流水、淡水湖泊水以及浅层地下水
A．①② B．①③ C．②④ D．②③
《2002年地球生态报告》显示，人类若依照目前的速度继续消耗地球资源，那么所有的自然资源会在2075年之前耗尽。这份报告除评估全球生态系统现状外，还根据每个国家人口数量和各国自给自足能力的平衡关系，计算各国的“生态脚印”大小，换言之，也就是指各国消耗资源时对自然环境造成的冲击程度。阿拉伯联合酋长国是在地球上留下最大“生态脚印”的国家。据此完成：
18这段材料说明了“地球资源”的特点是
A．极易破坏 B．利用潜力大 C．数量是有限的 D．再生能力差
19“生态脚印”说明
A．发展经济不可避免地以牺牲环境为代价
B．人们对环境规律的认识具有一定的局限性
C．对自然资源利用的范围不能继续扩大和加深
D．环境容量是有限的
20.等国“生态脚印”大，主要是因为这些国家
A．发展速度快
B．生态系统的承载力太小
C．资源消耗量大
D．资源利用与环境保护不协调
二、综合题(共40)
21.读图，完成下列问题（10分）
(1)将正确选项的代号填入图中对应的空白框内(每个字母限填一次)。
a．臭氧层空洞 b．全球变暖
c．酸雨 d．森林锐减
说明导致全球性环境问题的主要原因。
简述减轻环境问题的主要措施。
22．(12分)2007年5月太湖蓝藻大暴发，造成无锡市饮水危机。阅读材料与图片，对太湖蓝藻大暴发事件进行研究，完成下列问题。
材料一：水华是蓝藻大量死亡腐败后在水面形成的一层蓝绿色且有腥臭味的浮沫。蓝藻一年中在水中随季节上下移动、漂浮。太湖蓝藻每年一般在5月底6月初发生，多见于湖区周围的小水湾等水体流动性差的水域。
材料三：城镇化的发展，使农业用地锐减，为了维持粮食总产量的相对稳定，大量使用化肥、农药和除草剂。农村也开始大量使用抽水马桶，粪便污水处理能力极其有限。
材料四：无锡地区2010年冬季日平均气温达6.8 ℃，比往年高2.5 ℃；2007年入春以来日平均气温比往年同期偏高2.5 ℃，且入夏时间比往年提前了一个月；2007年1～5月降水量减少，水位低；吹偏南风的时间比往年提早一个月。
(1)按环境问题的表现形式分类，太湖蓝藻大暴发事件属于________________________________________________________________________。
(2)试分析太湖每年发生蓝藻现象的主要原因。
试分析2007年5月初太湖无锡水域蓝藻大暴发的主要原因。
有关专家对太湖污水处理提出如下治理方案：把环太湖地区的污水集中起来，经过预处理后，穿过南通，送到黄海边生长着芦苇等植被的滩涂，最后排入大海。请你评价该方案的优缺点。
23．(10分)读下图，完成下列问题。
(1)我国水资源的空间分布规律是________________。
(2)形成缺水带和少水带最主要的自然原因是____________________。
(3)多水带地区也时常受到水资源紧张困扰，最主要的原因是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)我国经济受水资源限制明显的地区分布在________带，原因是________________________________________________________________________
24．(8分)阅读下面材料，完成下列问题。
材料一：下图为“世界能源消费构成比例变化图”。
　
材料二：日本能源安全情况(1973～2000年度)。
材料三：中东地区的动荡局势和美国对中东石油的垄断使得日本开始重视从其他地区进口石油。日本如果能够争到铺设通往俄罗斯的石油管道，那么俄罗斯每天向日本出口100万桶石油，日本对中东石油的依赖度就可以降低到65%。,
1973年 2000年
能源进口依赖率(%) 89.4 81.0
石油消费比重(%) 77.4 53.0
进口中东石油占进口石油比重(%) 79 82
　
(1)从材料一中可看出，30年后天然气的消费比重将超过石油，其最主要的原因是________________________________________________________________________。
读材料二和材料三，从地理角度思考我国可以从日本能源安全情况的变化中得到哪些启示？
高一地理参考答案命题人：李秀芳
（全卷分六个部分 分值150分 考试时间150分钟）
第I卷（选择题，共33分）
一、语言文字运用（15分，每道小题3分）
1．下列加点字的读音，每组都不相同的一项是 （ ）
A．朝暮/朝拜 处理/处置 宁可/宁愿 门槛/直栏横槛
B．绮筵/宴席 脉脉/湮没 扁豆/扁舟 横行/横暴不法
C．砧声/粘贴 蹉跎/嗟叹 斗兵/刁斗 责难/大难临头
D．玉箸/执著 草檄/缴获 殷切/殷红 丧事/垂头丧气
2．下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A．煽情 水蒸汽 心心相印 治标不治本
B．装璜 乌龙球 突如其来 一言以蔽之
C．链接 可怜相 耳濡目染 万变不离其宗
D．演绎 露马脚 淡装浓抹 君子一言，驷马难追
3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是(　　) （3分）
A．即使曾有瑜亮之叹，告别时他们的内心也一定是光风霁月的，像琴箫合奏出《笑傲江湖》的绝唱，余音袅袅，千载悠悠。
B．看来，美英当局要想摆脱在伊拉克的困境，还得及早改头换面，如果继续一意孤行，更多更大的麻烦或许还在后头呢！
C．在建立导弹防御系统问题上，美德两国首鼠两端，但美国总统布什说：“我们可以在意见不合的情况下仍然保持朋友关系。”
D．因为中亚的斗争具有长期性和复杂性，不可能一挥而就。要建立一个稳定的中亚，打通丝绸之路，可不是轻而易举的事情。
4．下列各句中，没有语病的一项是(　　) （3分）
A．媒体认为：有NBA打球经历的王治郅的回归，将成为姚明的最佳搭档，他们二人将联手在今年的世锦赛和2012年的奥运会上给中国球迷带来惊喜。
B．人生的价值和意义，其实并不在于别人对自己如何膜拜、崇敬、羡慕，而在于自己对社会、对历史的发展做出何种贡献。
C．建设社会主义新农村是中国现代化进程的重大历史任务，只有发展好农村经济，建设好农民的家园，才能保障全体公民共享经济社会发展成果，促进国民经济持续发展。
D雪碧、可乐、矿泉水等饮料，是家家户户深受欢迎的夏令饮品。
5．下列各句中标点使用正确的一项是(　　) （3分）
A．用 “荷花淀”作小说的标题，既点出了小说的环境，又给人一种诗情画意的感觉。
B．在绍兴举办的“中国黄酒节”上，各路“酒神”亮出绝活；中外客商纷纷“淘金”。
C．他在学校组织的元旦晚会上指挥演奏《黄河大合唱》。你们看，他着装潇洒，神态从容；情绪饱满，动作有力；眼光、手势配合和谐——好一派指挥家的风度。
D．至今为止，我们仍无法准确地解释为什么会出现像非典、禽流感这类闻所未闻的疾病？
二、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成6—8题。
儒释道互补的和合文化
　　对于和合文化，可以从多角度来解读。有人从中读出一种文化战略，有人从中读出一种社会理想，都讲出了一番道理。我别出心裁，想把和合文化解读为一种健全的心态。在我看来，“和合”一词中的“合”，应该是指人的多种精神诉求的集合。道理很简单，只有在具备两个以上要素的情况下，才能谈得上“合”；倘若只是单一要素，根本就谈不上“合”了。多种要素凑在一起，有可能发生冲突，也未必就一定发生冲突。即便发生冲突，也未尝不可以化解。成功地化解冲突，便进入了“和”的状态。所谓“和”，应该是指多样性的统一，是指冲突的化解。显而易见，这种意义上的“和”，有别于“同”，故而孔子力主“和而不同”。要想把人的多方面的精神需求统一起来、协调起来，进入“和”的心态，绝非易事，仅靠一种学说，显然也是不可能做到的，必须综合运用多种学说。在传统文化资源中，对于和合心态的养成，儒释道三家都是不可或缺的元素。三教分别满足中国人精神生活中某方面的需要，帮助人们养成和合的心态。
　　儒家的精神趣旨，可以概括成三个字，那就是“拿得起”；用两个字来概括，那就是“有为”；用一个字来概括，那就是“张”。儒家主张立德、立功、立言，主张干事，主张积极有为。儒家好比是粮食店，是精神的加油站。人没有饭吃，活不成；没有精神食粮，同样也活不成。道家的精神趣旨是“想得开”；用两个字来说，叫做“无为”；用一个字来说，叫做“弛”。道家的趣旨与儒家似乎相反，实际上互为补充。学会紧张，是一门学问；学会放松，同样也是一门学问。道家好比是药店，当人遇到了精神困惑的时候，光吃粮食是不行的，还需要吃药，上药店。佛教精神趣旨是“放得下”；用一个字来说，那就是“空”。用佛教的术语说，“放得下”就是看破红尘，去除我执和法执，把精神追求的目标定位在彼岸的极乐世界。佛教是一个精品店，它要化解人生中的烦恼，达到精神上的解脱，使心灵得以净化。
拿得起，想得开，放得下，人的方方面面的精神需求，都可以在中国哲学中得到解决。儒道两家是中国固有的学问，主要是讲人生哲学。儒家告诉人如何堂堂正正地度过一生，道家告诉人们如何轻轻松松地度过一生，至于人死后怎样，两家都不怎么在意。佛教主要是讲人死哲学。佛教为人设计了“终极关怀”之所，标示出超越的精神取向，告诉人如何干干净净地辞别尘世。人死哲学与人生哲学似乎相反，惟其如此，才构成互补关系：倘若悟不透死，焉能悟透生？综合运用儒释道三家学问，连生死大关都能勘破，还不算是心态和合吗？儒道互补，讲出“张弛和合学”；儒释道互补，进一步讲出“生死和合学”；三教共同培育和合心态的形成。
(2011年11月29日《光明日报》有删节)
6．关于“和合”文化，下列说法有误的一项是( )
A．对于和合文化，可以从多角度来解读，作者认为，“和合”文化是一种健全的心态，它涉及到人的多种精神诉求。
B．只是单一要素，根本就谈不上“合”，多种要素凑在一起才是“合”，只有“合”而不发生冲突才能进入“和”的状态。
C．孔子力主“和而不同”，强调的是把人的多方面的精神需求统一起来、协调起来，进入“和”的状态，而不是简单的同化。
D．中国哲学可以解决人的方方面面的精神需求，儒讲“拿得起”，道讲“想得开”，佛言“放得下’’，三者互补，成就和合心态。
7． “在传统文化资源中，对于和合心态的养成，儒释道三家都是不可或缺的元素。”下列说法不能作为其依据的一项是( )
A．人的精神需求是多方面的，要把它们统一起来、协调起来，进入“和”的状态，仅靠一种学说是不可能做到的。
B．儒释道三教是中国传统文化资源中很重要的组成部分，它们能分别满足中国人精神生活中某方面的需要。
C．只是单一要素，根本就谈不上“合”，所以中国人同时信奉儒释道三教，借以养成和合的心态。
D．儒释道三家可以说是各有各的精神趣旨，看上去有很多对立之处，但在精神实质上互为补充。
8．下列表述，符合原文意思的一项是( )
A．人只有一种诉求是一种不健全的心态，所以才需要“和合”文化，才需要儒释道三家的互补。
B．中国固有的学问，向来只是研究“生”，不研究“死”，而佛学的引进则作了必要的补充。
C．儒释道三家互补，缺一则“互补”之说即无从谈起，当然也就无法达到所谓心态的和合。
D．只有综合运用儒释道三家的学问，才能讲“张弛”之道，破“生死”玄关，达成心态和合。
三、古代诗文阅读（24分）
（一）、文言文阅读（16分）
贾生名谊，洛阳人也。年十八，以能诵诗属书闻于郡中。吴廷尉为河南守，闻其秀才，召置门下，甚幸爱。孝文皇帝初立，闻河南守吴公治平为天下第一，故与李斯同邑而常学事焉，用征为廷尉。廷尉乃言贾生年少，颇通百家之书。文帝召以为博士。
是时贾生年二十余，最为少。每诏令议下，诸老先生不能言，贾生尽为之时，人人各如其意所欲出。诸生于是乃以为能，不及也。孝文帝悦之，超迁，一岁中至太中大夫。
贾生以为汉兴至孝文二十年，天下和洽，而固当改正朔，易服色，法制度，定官名，兴礼乐，乃悉草具其事仪法，色尚黄，数用五，为官名，悉更秦之法，孝文帝初即位，谦让未遑也。诸律令所更定，及列侯悉就国，其说皆自贾生发之。于是天子议以为贾生任公卿之位。绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之，乃短贾生曰：“洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。”于是天子后亦疏之，不用其议，乃以贾生为长沙王太傅。
贾生既辞往行，闻长沙卑湿，自以为寿不得长，又以谪去，意不自得。乃渡湘水，为赋以吊屈原。
后岁余，贾生征见。孝文帝方受厘，坐宣室。上因感鬼神事，而问鬼神之本。贾生因具道所以然之状。至夜半，文帝前席。既罢，曰：“吾久不见贾生，自以为过之，今不及也。”居顷之，拜贾生为梁怀王太傅。
文帝复封淮南厉王子四人皆为列侯。贾生谏，以为患之兴自此起矣。贾生数上疏，言诸侯或连数郡，非古之制，可稍制之。文帝不听。
居数年，怀王骑，堕马而死，无后。贾生自伤为傅无状，哭泣岁余，亦死。贾生之死时年三十三矣。 ————选自《史记·屈原贾生列传》
9、下列加点的词解释错误的一项是：( )
A、以能诵诗属书闻于郡中 属：连缀文字，做文章。
B、孝文帝初即位，谦让未遑也 遑：闲暇，空闲。
C、绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之，乃短贾生 短：说别人的坏话，诋毁。
D、贾生既辞往行，闻长沙卑湿 卑：身份低贱
10、下列加点的词语意义相同的一项是∶（ ）
A、①堕马而死 ② 弃甲曳兵而走
B、①又以谪去，意不自得 ②君臣固守以窥周室
C、①上因感鬼神事，而问鬼神之本 ② 然后践华为城，因河为池
D、①居顷之，拜贾生为梁怀王太傅。 ② 然而不王者，未之有也
11、下列符合文意的一项是∶（ ）
A、贾谊十八岁时就闻名郡中，后在河南太守吴公的举荐下，被朝廷征召为廷尉。
B、贾谊二十岁时，在朝中更定历法，订正法令制度，确定官名，深得孝文帝重用，被拜为长沙王太傅。
C、贾谊的政治才干无与伦比，被汉文帝征召到宣室，可惜汉文帝空自夜半前席，不问社稷大计却问鬼魅神仙。
D、贾谊没有后代，怀王堕马而死后，他自认为作老师没有尽到责任，忧郁而死。
第Ⅱ卷 非选择题 (共117分)
12．把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（7分）
（1）年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。3分
（2）贾生数上疏，言诸侯或连数郡，非古之制，可稍制之。4分
（二）诗歌赏析（8分）
13.阅读下面一首诗歌，回答后面的两个问题。（每题4分，共8分）
途经秦始皇墓 唐·许浑
龙盘虎踞树层层，势入浮云亦是崩。
一种青山秋草里，路人唯拜汉文陵。
（1）、“崩”字在诗中的含义是什么？分析这句诗的诗意。（4分）
（2）、最后一联运用了怎样的表现方法，有何诗意？（4分）
14．名句默写（6分）
（1）山不厌高，海不厌深 ，天下归心。（曹操《短歌行》）
（2）但见悲鸟号古木， 。 （李白《蜀道难》）
(3) ，蓝田日暖玉生烟。（李商隐《锦瑟》）
(4)哀吾生之须臾， 。（苏轼《赤壁赋》）
(5) ，相逢何必曾相识。（白居易《琵琶行》）
(6)念去去，千里烟波， 。（柳永《雨铃霖》）
四、实用类文本阅读（26分）
阅读下面的文字，完成15～18题。
通俗史学家蔡东藩
蔡东藩（1877-1945）的一生正处在中国近代历史发生巨变的时代，他经历了甲午战争到八年抗日等惊天动地的事件。
世事纷扰，山河破碎，不能不使其日益加深忧患意识，而不自觉地熔铸了他具有儒家学者三项标准的优秀品格。
他出身贫寒，如果降志辱身混迹官场，也许能博取富贵。但他看到官场各种蝇营狗苟的无耻恶习，决意避荣华，告病归里，重回“君子固穷”的旧日生活。《民国演义》问世后，因秉笔直书，触犯军阀，遂遭武夫恐吓，弹头威胁，有人亦劝其曲笔，“隐恶扬善”，但他决不为动，宁愿搁笔，决不曲笔。他不过一介书生，但能临危不惧，铁骨铮铮。蔡东藩的种种立身行事，称得起是一位善于继承优秀文化传统的真正儒者。
蔡东藩最能享盛名而传之久远的，是《历朝通俗演义》。他能以极大的毅力完成这套通俗历史著述，有一定的思想基础。他身经国运艰危，目击风雨飘摇，不可避免地会像同时代有些知识分子那样，受到“救国图存”时代潮流的冲击。当时，“实业救国”、“教育救国”、“富国强兵”等等课题，流传于社会。蔡东藩要用自己的文史知识和秃笔凹砚写出两千多年中国历史的兴衰治乱，用以警觉民众，振奋精神，以实现其“演义救国”的素志。辛亥革命爆发，带来了希望的曙光，但迎来的却是北洋军阀集团的统治和袁世凯的帝制自为。《清史演义》着手于民国四年秋，正是袁世凯等帝制甚嚣尘上的时候，而成书的次年秋，又是袁世凯自毙之时。这不是巧合，而是作者有意识的行为。撰者把《清史演义》的写作提到第一位，对“洪宪帝制”作历史鞭挞。民国十年正是“直皖战争”给民众带来兵祸之际，蔡东藩更运其如椽之笔，历数民国以来的动乱不宁，明确表达正直的史德：“谨据民国纪元以来之事实，……借说部之体载，写当代之状况。语皆有本，不敢虚诬。”司马迁“善善恶恶，不虚美，不隐恶”的实录法是后世正史的典范。蔡东藩所著虽是通俗演义，对家国天下的忧患意识亦使他直追司马遗风，颇有良史风骨，于此可见，亦无怪乎军阀武夫为之惧，出以威胁之劣行！
蔡东藩在历史编纂法方面，也做出了重要贡献。他的著作虽以“演义”为名，并不相沿所谓“演义体”。他不满意《三国演义》之类的演义书，说：“若罗氏所著作之《三国志演义》则脍炙人口……价值益增。然与陈寿《三国志》相勘证，则粉饰者十居五六。……罗氏第巧为烘染，悦人耳目，而不知以伪乱真，愈传愈讹，其误人处不少也。”蔡氏著“新演义”，文笔力求通俗，叙事端在真实；于通俗历史别开新途。蔡氏著书博览群籍，广搜史料，间入稗史遗闻，不过修饰文字，敷衍情节，要不得脱离历史正轨。很适于普及历史知识，供社会教化之助。对“新演义”体固不得以小道视之，而当誉之通俗史类，并堂皇列位于史部之一目。后之以历史为题材而着笔为历史小说者，何不取法乎此？等而下之，其戏说历史，亵渎历史者流，亦当自愧于先贤！
蔡东藩以十年寒窗之功，囊括两千余年史事，成《历朝通俗演义》11部600余万字，其有功史学自不待言！
15下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（5分）
A．由于蔡东藩在写《民国演义》时坚持其正直的史德秉笔直书，“写当代之状况”、“语皆有本”，使“军阀武夫为之惧”，而遭到军阀的恐吓。
B．蔡东藩一生正处在中国近代历史发生巨变的时代，他经历丰富，对一些惊天动地的事件目见耳闻，否则，《历朝通俗演义》无法具有真实性。
C．蔡东藩的“新演义”体与传统的《三国演义》等“演义体”历史小说不同，他完全采自正史，力求通俗，不修饰文字。
D．蔡东藩认为罗贯中的《三国志演义》“巧为烘染，悦人耳目，而不知以伪乱真，愈传愈讹，其误人亦不少也” ，不适合“供社会教化之助。”
E．作者认为《历朝通俗演义》应列入史学著作之中，作为历史小说的范例，应该效法，而那些戏说历史、亵渎历史的人相比之下应当惭愧。16作者认为蔡东藩“具有儒家学者三项标准的优秀品格”，请结合文章简要概括这些品质。（6分）
答：
17蔡东藩在历史编纂法方面做出了哪些重要贡献？请分条陈述。（7分）
答：
。
18蔡东藩以十年寒窗之功，囊括两千年史事，成《历朝通俗演义》11部600余万字，你认为影响他写作的主要因素有哪些？请结合文本谈谈你的看法。(8分)
答：
。
五．语言运用（10分）
19．按要求将下列称呼归类：（2分）
不才 殿下 令尊 足下 寡人 在下 犬子
①谦称：
②敬称：
20．请在下列关联词语中，选取最恰当的3个，分别填入句子的空格中。（3分）
① 古代的一些现实主义作家，并不完全是唯物主义者，但是他们 ② 是现实主义者，思想中就不能不具有唯物主义成分， ③ 他们能够从艺术描写中反映出一定的客观现实。
A．既然 B．不管 C．尽管 D．无论 E．既而 F．因而 G．然而
① ② ③
21．仿照下面示例，从备选人物中选取一位写一段感言。要求：①符合人物的身世经历、成就贡献或思想精神；②至少使用一种修辞手法，修辞、句式、人称可与示例不同；③不少于50字。（5分）
示例：诸葛亮：你，一颗忠心，两朝元老，三顾茅庐而三分天下；五丈原头，八卦阵中，六出祁山而七擒孟获。赤胆忠心，足智多谋，助他人之霸业，成自己之威名。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
备选人物：孔子 庄子 司马迁 陶渊明 李白 鲁迅
六、作文（60分）
22．阅读下面一段材料，按要求作文。
古时候有个渔夫，是出海打鱼的好手。可他却有一个不好的习惯，就是爱立誓言，即使誓言不切实际，一次次碰壁，也将错就错，死不回头。
这年春天，听说市面上墨鱼的价格最高，于是便立下誓言：这次出海只捕捞墨鱼。但此次渔汛遇到的全是螃蟹，他只能空手而归。上岸后，他才得知，现在市面上螃蟹价格最高。渔夫后悔不已，发誓下次出海一定只打螃蟹。?
第二次出海，他把注意力全放到了螃蟹上，可这一次遇到的却全是墨鱼。他只好又空手而归。晚上，渔夫躺在床上，十分懊悔。于是，他又发誓：无论遇到螃蟹，还是墨鱼，他都捕捞。
可第三次出海，墨鱼、螃蟹，渔夫都没有遇到，他遇到的只是马鲛鱼。于是，渔夫再一次空手而归。
渔夫没有赶上第四次出海，就在自己的誓言中饥寒交迫地离开了人世。
请以“目标与现实”为题写一篇不少于800字的作文。
要求：立意自定，文体自选，题目自拟，不得抄袭。
武威五中2011－2012学年度第二学期五月月考试卷
高二语文答案
15．(1)A E （选A得3分；选E得2分；选D得1分,选BC不得分）
（B、“不然，《历朝通俗演义》无法具有真实性”，说法有欠妥当，《历朝通俗演义》涉及不同朝代，其真实性来自于史书，并非全是作者的目见耳闻。C、“完全采自正史，力求通俗，毫不修饰文字”的说法不当，原文有“间入稗史遗闻，不过修饰文字”。D、“不适合”“供社会教化之助”的说法欠妥，在原文中蔡东藩批评罗贯中的话主要是就《三国演义》一书的历史的真实性来说的，没有说它不适合“供社会教化之助”。）
19.①谦称：不才 寡人 在下 犬子
②敬称：殿下 令尊 足下命题人：张建龙
一、选择题(本大题共12个小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中只有一个是符合题目要求的)
1．将个不同的小球放入个盒子中，则不同放法种数有 （ ）
A． B． C． D．
2．共个人，从中选1名组长1名副组长，但不能当副组长，不同的选法总数是 （ ）
A. B． C． D．
3．在100件产品中有6件次品,现从中任取3件产品,至少有1件次品的不同取法的种数是 （ ）
A． B.CC C.C－C D.A－A
4．且,则乘积等于 ( )
A． B． C． D．
5．在的展开式中的常数项是 （ ）
A. B． C． D．
6．从6名志愿者中选出4人分别从事翻译、导游、导购、保洁四项不同的工作，若其中甲、乙两名志愿者不能从事翻译工作，则选派方案共有 （ ）
A.280种 B.240种 C.180种 D.96种
7．要排一张5个独唱节目和3个合唱节目的演出节目表，如果合唱节目不排头，并且任何两个合唱节目不相邻，则不同排法的种类是 （ ）
A.A88 B. A55·A33 C.A55·A35 D.A55·A38
8. 从5位同学中选派4位同学在星期五、星期六、星期日参加公益活动，每人一天，要求星期五有2人参加，星期六、星期日各有1人参加，则不同的选派方法共有（ ）
A．40种 B.60种 C. 100种 D. 120种
9．某城市新修建的一条道路上有12盏路灯，为了节省用电而又不能影响正常的照明，可以熄灭其中的3盏灯，但两端的灯不能熄灭，也不能熄灭相邻的两盏灯，则熄灯的方法有（ ）
A．种　　　　 B．种　　　 C．种　　　　 D．种
10．已知(＋)n展开式中，各项系数的和与其各项二项式系数的和之比为64，则n等于（ ）
A．4 B．5 Ｃ. 6 D．7
11.已知=（ ）
A．180 B．-180 C．45 D．-45
12.的二项展开式中，有理项共有 （ ）
A 项 B. 项 C. 项 D. 项
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案
二、 填空题（本大题共4小题，每小题4分，共16分）
13．已知f（x）=g（x）+2，且g(x)为奇函数，若f（2）=3，则f（-2）= 。
14．某单位有7个连在一起的停车位，现有3辆不同型号的车需要停放，如果要求剩余的4个空车位连在一起，则不同的停放方法有 种。
15.的展开式中含项的系数是___________。
16. 从班委会5名成员中选出3名，分别担任班级学习委员、文娱委员与体育委员，其中甲、乙二人不能担任文娱委员，则不同的选法共有_____种。（用数字作答）
三、解答题（本大题共6小题，共74分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。）
17．(11分) 从4名男生,3名女生中选出三名代表,(1)不同的选法共有多少种 (2)至少有一名女生的不同的选法共有多少种 (3)代表中男、女生都要有的不同的选法共有多少种
18．(15分) 六人按下列要求站一横排，分别有多少种不同的站法？
（l）甲不站两端；
（2）甲、乙必须相邻；
（3）甲、乙不相邻；
（4）甲、乙站在两端；
（5）甲不站左端，乙不站右端．
19. (12分)证明32n+2-8n-9能被64整除(n∈N).
20.(12分)已知，试求：
（1）各项的系数和； （2）的值； （3）奇数项的系数和。
21. (12分)已知的展开式前三项的系数成等差数列.
（1）求展开式中所有的有理项；
（2）求展开式中系数最大的项.
22. (12分)某一射手射击所得的环数ξ的分布列如下：
ξ 4 5 6 7 8 9 10
P 0.02 0.04 0.06 0.09 0.28 0.29 m
(1)求m的值；
(2)求此射手“射击一次命中环数≥7”的概率．
　　
高二年级数学（理）五月月考试卷答案
（2）方法一：先把甲、乙作为一个“整体”，看作一个人，有种站法，再把甲、乙进行
方法二：首先考虑两个特殊位置，甲、乙去站有种站法，然后考虑中间 4 个位置，由剩下的 4 人去站，有种站法，由分步乘法计数原理共有种站法．
故有≥1且≤1.
∵＝，
由≥1，得≤3.
∵＝，
由≤1，得≥2.
∴＝2或＝3，所求项分别为和.
22. (12分) 解：（1）根据射手射击所得的环数ξ的分布列的性质，
可得m=1-0.02-0.04-0.06-0.09-0.28-0.29=0.22
（2）根据射手射击所得的环数ξ的分布列，有
　　　P(ξ=7)＝0.09，P(ξ=8)＝0.28，P(ξ=9)＝0.29，P(ξ=10)＝0.22.
所求的概率为 P(ξ≥7)＝0.09+0.28+0.29+0.22＝0.88一、选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。每小题2分，共计60分）
1、关于哲学的说法，正确的是（ ）
A、哲学是科学的世界观和方法论，是伟大的认识工具
B、哲学就是世界观，世界观就是哲学
C、哲学的基本问题是思维和意识的辩证关系问题
D、哲学是关于世界观的学说，是对具体知识的概括和总结
2、世界观和方法论的关系是（ ）
A、世界观和方法认相互决定
B、方法论决定世界观，世界观体现方法论
C、世界观决定方法论，方法论体现世界观
D、世界观和方法论相互影响
3．有人说哲学应该研究宇宙中的大问题，有人说哲学应该研究人生问题，也有人说哲学应该研究人类的认识问题。哲学研究的问题有许多，但___的关系问题是哲学的基本问题。（ ）
A．世界观和方法论 B．唯物主义和唯心主义
C．思维和存在 D．辩证法和形而上学
4．唯物主义和唯心主义是哲学上的两大阵营。划分唯物主义和唯心主义的标准是（ ）
A．物质和意识的关系问题
B．重视物质生活还是重视精神生活
C．对物质和意识哪个是世界本原的不同回答
D．承认物质的决定作用，又承认意识的能动作用
5．基督教“上帝目击者”派曾在他们的网站上宣布：上帝示谕，2008年3月21日是世界末日。有意思的是，这个预言现在仍挂在其网站上!这一预言属于（ ）
A．主观唯心主义 B．客观唯心主义 C．形而上学 D．不可知论
6．马克思主义哲学的直接理论来源是（ ）
A．近代自然科学的发展 B．德国的古典哲学
C．法国空想社会主义理论 D．英国的古典经济学
7.邓小平说：“我们党用毛泽东思想教育了整整一代人，使我们赢得了革命战争的胜利，建立了中华人民共和国。”毛泽东活的灵魂的基本方面包括（ ）
①实事求是 ②群众路线 ③立党为公、执政为民 ④独立自主
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8．自有人类以来，思想领域内的斗争就一刻也没有停止过，而哲学上的斗争是最高形式的斗争。这里说的哲学上的斗争，最根本的是
A.物质和意识的斗争 B．可知论和不可知论的斗争
C．唯物主义和唯心主义的斗争 D．辩证法与形而上学的斗争
马克思主义在中国传播和发展的过程就是马克思主义中国化的过程，在这一过程中产生了很多与马克思主义一脉相承的具有中国特色的伟大理论成果。回答9-10题。
9.下列属于马克思主义中国化产物的科学理论有（ ）
①列宁主义②毛泽东思想③邓小平理论④“三个代表”重要思想⑤科学发展观⑥为人民服务思想
A．①②③④ B.①②③⑤ C.②③④⑤ D.②③④⑤⑥
10.马克思主义与中国具体实践相结合，从而产生伟大的科学理论,推动了中国革命和建设的发展。这给我们的哲学启示有( )
①必须坚持共性和个性的具体的历史的统一 ②必须坚持理论和实践的具体的历史的统一 ③正确的意识能指导人们的实践顺利开展 ④科学理论决定实践
A．①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
11．下列现象中，属于物质范围的有（ ）
①电磁场 ②党的基本路线 ③市场经济 ④人脑
A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③
12.恩格斯说： “没有运动的物质和没有物质的运动一样，是不可想象的。”这说明（ ）
A．物质和运动是一样的 B．物质是运动变化的，物质和运动不可分
C．世界上一切事物都是恒动无静的 D．物质的运动是绝对的、有条件的
13.我国战国后期的成都平原，洪水泛滥吞没良田，十年九不收。郡守李冰为治理水患，倡导兴建了水利工程都江堰，改变了成都平原水害、旱灾交织的局面。这一事例说明（ ）
A．人们可以利用对规律的认识，改变或创造规律，限制某些规律发生作用，直到变害为利
B．人们能够利用对事物规律的认识，指导自己的行动
C．人们可以把成功经验作为行动的向导
D．规律的存在和发生作用是绝对的、无条件的
14.“挑战世界极限，雪域筑路，笑谈今生何为天堑；饮马长江源头，高原奋战，托起明天青藏通途。”这是青藏铁路建设者们青春无悔的誓言。这一誓言说明（ ）
A．只要人们充分发挥主观能动性，什么样的困难都可以战胜
B．发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提
C．认识和改造客观世界需要百折不挠的顽强奋斗精神
D．只要人们充分发挥主观能动性，规律也是可以改变的
15．过去人们只知道把煤作为燃料，现在则可以通过煤的干馏，从中提取上百种化工产品，用于制作染料、药品、化肥、塑料、合成纤维等，以满足人类的不同需要。煤的使用价值被不断发现说明（ ）
A．客观事物是不断运动变化的 B．人的认识随着实践的发展不断深化
C．意识的能动作用是无限的 D．自然界的存在与发展是客观的
16．目前，我国的远程教育日益兴盛。学习可以不去学校，而在家里通过计算机网络直接参与学习的各个环节。这个事实表明（ ）
A．随着科技发展，事物的联系越来越不具有客观性
B．运动是物质的根本属性
C．人们可以根据事物的固有的联系，建立新的联系
D．外部联系是事物变化发展的条件
17．中国历史上的楚汉相争，刘邦屡屡打败仗，可是，垓下之战这一次的胜利却导致楚霸王自刎乌江。从哲学角度看，这说明（ ）
A．整体由部分构成
B．关键部分的性能有时会决定整体的性能
C．整体和部分既相互联系又相互区别
D．整体的性能和状态影响到部分
18．我国建设全面小康社会，要建立在解决温饱问题、进入总体小康社会的基础上。这主要说明的哲学道理是（ ）
A．要用发展的观点看问题 B．人能够能动地改造世界
C．发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础 D．量变是质变的必要准备
19．“芳林新叶催旧叶，流水前波让后波。”诗中体现的哲理是（ ）
①事物的变化就是发展 ②运动和静止是辩证统一的
③新事物是符合事物发展前途，具有强大生命力和远大发展前途的东西
④发展的实质是新事物代替旧事物
A．②③ B．③④ C．②③④ D．①③④
20．多年一贯制的课桌椅己无法适应孩子的身高和体重，为此，专家建议课桌椅也应按号码进行划分，让学生们坐上合适的课桌椅。这唯物辩证法的（ ）
A．物质决定意识 B．与时俱进的发展观
C．发展就是人认识的进步 D．事物之间的联系是人创造的
21．老子说： “有无相生，难易相成，长短相较，高下相倾。”这段话说明（ ）
A．万事万物都处在运动之中 B．一事物和他事物之间并不存在界限
C．必须在运动中把握事物 D．矛盾双方相互依赖，互为存在条件
22．与“一趾之疾，丧及七尺之躯；蝼蚁之穴，溃千里之堤”体现的哲理不一致的是（ ）
A．不积跬步，无以至干里；不积小流，无以成江海
B．塞翁失马，焉知祸福
C．合抱之木，生于毫末
D．善不积不足以成名，恶不积不足以灭身
23．当今，科学技术是综合国力竞争的决定性因素，自主创新是支撑一个国家崛起的筋骨。我们要把增强自主创新能力作为科学技术发展的战略基点和调整产业结构、转变经济增长方式的中心环节。上述材料所体现的哲理是（ ）
A．要坚持一分为二的矛盾分析法
B．主要矛盾和次要矛盾在一定条件下可以相互转化
C．主要矛盾对事物的存在与发展起决定作用
D．事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的
24．毛泽东同志指出： “弹钢琴要十个指头都动作，不能有的动，有的不动。但是，十个指头同时按下去，那就不成调子。”这一论段中“学会弹钢琴”的哲学寓意是（ ）
A．既要抓主流，又不能忽视支流
B．既要看到矛盾普遍性，又要看到矛盾特殊性
C．要坚持具体问题具体分析
D．既要抓重点，又要统筹兼顾
25．安全生产责任重于泰山，经济发展必须建立在安全生产的基础上。加强安全生产必须标本兼治、重在治本。标本兼治、重在治本体现的哲学道理是（ ）
A．要坚持两点论和重点论相统一
B．事物的发展是量变和质变的统一
C．矛盾就是事物内部和事物之间既对立又统一的关系
D．具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础
26．“打蛇打七寸”，“伤其十指，不如断其一指”，这一说法主要体现的哲理是（ ）
A．矛盾的主要方面对事物发展起决定作用 B．要善于统筹兼顾，把握主流
C．要集中主要力量解决主要矛盾 D．矛盾双方的地位是不平等的
27．一块磁铁有南极和北极之分，只有南极或只有北极的磁铁是不存在的。这一事实说明（ ）
A．事物自身包含着既对立又统一的关系 B．事物之间都存在着相互依赖的关系
C．矛盾分析法是科学的工作方法 D．不同事物的性质是截然不同的
28．俗话说：“一把钥匙开一把锁。”这句话告诉我们 ( )
A．一切从实际出发是我们想问题办事情的根本出发点、立足点
B．联系是具体的、多样的、有条件的
C．不同事物的矛盾具有其各自的特点
D．不同性质的矛盾要用不同的方法解决
29.科技是一把双刃剑。它会给人类社会创造“奇迹”，推动社会的发展，同时也会带来意想不到的灾难，祸害人间。这坚持 的矛盾分析方法( )
A. 一分为二 B. 两点论和重点论相统一
C. 具体问题具体分析 D. 矛盾普遍性和特殊性相结合
30.下列属于发展的是( )
A．市场经济体制代替计划经济体制 B.张三体重由54公斤增加为56公斤
C．汽车由起点站到终点站 D．气温由10度上升为15度
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
二、非选择题（共40分）
31、马克思主义哲学产生的条件有哪些？（6分）与以往哲学相比，在内容上有什么不同？（6分）
32、什么是物质？（4分）为什么说世界是客观存在的物质世界？（6分）
33、 有人认为，因为意识是人脑的机能，所以有了人脑也就有了意识。请运用所学知识评价这一观点。（8分）
34.分别回答什么是矛盾的普遍性和矛盾的特殊性？（4分）矛盾的普遍性和矛盾的特殊性的关系是怎样的 （6分）
高二政治5月月考（理科）答案一．选择题（共70分 每空2分）
1．细胞外液的主要阳离子是（ ）
A．Fe2+ B．K+ C．Na+ D．Ca2+
2．下列哪项不是由人体内环境成分明显变化引起的病症（ ）
A．浮肿 B．手足抽搐 C．贫血 D．尿毒症
3．正常情况下，动物组织细胞从组织液中吸收氧气的数量主要取决于（ ）
A．组织中氧气的浓度 B．细胞膜上氧气载体的数量
C．细胞液中二氧化碳的浓度 D．细胞中ATP的数量
4．下列物质中，可在血浆中找到的有（ ）
A．甲状腺激素、氧、尿素、小分子蛋白质
B．氨基酸、麦芽糖、二氧化碳、钠离子
C．蛋白酶、钙离子、脂肪、葡萄糖
D．呼吸酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇
5．人体内环境必须保持相对稳定状态，才能保证组织细胞正常的生命活动。下列各项生理活动中，与内环境的相对稳定无直接关系的是（ ）
A．尿液和汗液的排出 B．血液中二氧化碳浓度升高使呼吸加快
C．血液运输养料和废物 D．食物残渣形成粪便排出体外
6．在下列物质中，不参与人体内环境组成成分的是（ 　 ）
A．血红蛋白 　B．葡萄糖 　C．二氧化碳和氧 　D．氨基酸
7．血浆中水的来源是（ 　　）
A．组织液 　　 B．消化道、组织液、淋巴
C．淋巴和组织液 D．消化道和组织液
８．血细胞、肌细胞，和淋巴细胞所处的内环境依次是：（ ）
A．血浆、体液和体液 B．血液、体液和淋巴
C．血浆、组织液和淋巴 D．血液、细胞外液和体液
9下列各项中不属于影响稳态的因素是（ ）
Ａ．温度　 Ｂ．酶　 Ｃ．pＨ Ｄ．渗透压
10下列哪项叙述适于描述稳态的生理意义（ ）
Ａ．使体温维持相对稳定
Ｂ．使体液的ＰＨ值维持相对稳定
Ｃ．使内环境的渗透压维持相对平衡
Ｄ．是机体进行正常生命活动的必要条件
11下列关于内环境稳态的叙述，错误的是（ ）
Ａ．内环境的理化性质是相对稳定的
Ｂ．内环境稳态是由体内各种调节机制所维持的
Ｃ．内环境的理化性质是恒定不变的
Ｄ．内环境稳态不能维持，机体生命活动就会受到威胁
12下列有关稳态生理意义的叙述错误的是（ ）
Ａ．稳态有利于酶促反应的正常进行
Ｂ．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件
Ｃ．当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生
Ｄ．当血液成分稳定时，人一定不会发生疾病
13“人类不能生活在纯氧的环境中”，这一叙述是（　　）
A、不对的，因为身体细胞需要氧，以氧化有机物获得能量
B、不对的，因为人体所吸收的纯氧经呼吸道进入血液时，已有许多CO2产生，不影响呼吸的调节。
C、对的，因为血液中应有适量的CO2作为调节呼吸作用的物质
D、对的，因为纯氧会使身体细胞的氧化作用太剧烈，而无法维持恒定性
14、组织液大量积累在组织间隙会导致组织水肿，下列各项不引起组织水肿的是
Ａ、营养不良，血浆蛋白含量减少 B、花粉过敏引起毛细血管通透性增加
C、肾小球肾炎导致蛋白尿 D、食物过咸导致血浆渗透压增高
15一只正在发育的桃子被虫蛀了，结果桃子停止了生长，这说明虫蛀的部位是（ ）
A.种子 B、外果皮 C、中果皮 D、内果皮
16、下列生产措施中与植物激素无关的一组是（ ）
①培育无籽番茄 ②培育无籽西瓜 ③果树整枝修剪 ④带芽的枝条扦插 ⑤移栽植物时剪去部分叶片 ⑥棉花摘心
A、①③ B、②④ C、⑤⑥ D、②⑤
17、棉花长到一定的高度后，摘去顶芽，侧芽就发育成枝条。这说明（ ）
A、顶芽产生的生长素运向侧芽 B、原顶芽不再向侧芽运送过量生长素
C、顶芽摘除后，侧芽开始分泌生长素 D、顶芽摘除后，侧芽大量分泌生长素
18、生长素对植物生长的作用，一般地说（ ）
A、高浓度和低浓度都促进生长 B、高浓度和低浓度都抑制生长
C、高浓度抑制生长，低浓度促进生长 D、高浓度促进生长，低浓度抑制生长
19、要得到番茄无籽果实，需将一定浓度的生长素溶液涂抹在该花的柱头上。处理该花的时期和条件是（ ）
A、花蕾期，不去雄蕊 B、花蕾期，去掉雄蕊 C、开花后，不去雄蕊 D、开花后，去掉雄蕊
20、顶端优势现象的原因是（ ）
A、顶端阳光充足有利于生长 B、顶端蒸腾作用强，水肥多
C、顶端产生生长素多促进生长 D、顶端产生生长素向侧芽运输，抑制侧芽生长
21、对生长素生理作用概括不准确的是（ ）
A、生长素能促进果实成熟 B、生长素能促进扦插枝条生根
C、生长素能促进果实发育 D、生长素能促进植物生长
22、植物生长素促进植物生长的原因是（ ）
A、促进细胞分裂 B、促进细胞纵向伸长生长 C、促进细胞的分裂生长 D、促进细胞的弯曲
23、可以证明生长素低浓度促进生长，而高浓度抑制生长的例子是（ ）
A、植物的向光性 B、顶端优势
C、生长素集中在生长旺盛的部位 D、生长素促进扦插枝条生根
24、让不易生根的植物枝条生根，可用一定浓度的生长素溶液浸泡插枝的（ ）
A、上端 B、中部 C、下端 D、两端
25．下列是关于生长素的有关实验，全部给予右侧光照结果不向光弯曲生长的是 （ ）
A．（2）（3）（5） B．（2）（3）（5）（7）
C．（2）（3）（5）（6）（7） D．（2）（3）（5）（6）
26．下列有关人体内环境的叙述不正确的是( )
A．内环境的化学成分中有葡萄糖、无机盐、激素、尿素等物质
B．内环境的主要成分之间的关系可表示为：血浆　　　组织液→淋巴→血浆
C．心肌细胞生活的内环境是血浆
D．细胞可直接在内环境中获取营养
27．用燕麦胚芽鞘及幼苗⑦⑧进行如下实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是（→表示单侧光）（）
A．②⑤⑦ B．①②③⑤⑧ C．①③④⑥⑦ D．②⑤⑧
28、下列对植物激素的叙述中，不正确的是（ ）
A、它在植物体内含量极少 B、它对植物生命活动具有调节作用
C、它是植物体一定部位产生的 D、它的化学本质是吲哚乙酸
29、把成熟的苹果与未成熟的香蕉密封在一起，可促使香蕉成熟，是由于苹果放出了（ ）
乙烯 B、赤霉素 C、脱落酸 D、细胞分裂素
30、细胞分裂素不存在于（ ）
A、茎尖 B、根尖 C、成熟的果实 D、萌发的种子
31．如右图所示，用燕麦胚芽鞘进行实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是
A．④⑤ B．①②③ C．①③④ D．①④
32．在方形暗箱的右侧开一小窗，暗箱外的右侧有一固定光源，在暗箱内放一盆幼苗，花盆能随着下面的旋转器水平匀速旋转，但暗箱不转，一周后，幼苗的生长状况应为
33.科学家做过如下实验：①把不含生长素的两小块琼脂放在燕麦胚芽鞘下端（如图所示）；②把含生长素的琼脂小块放在一段燕麦胚芽鞘形态学上端，把另两小块不含生长素的琼脂小块作为接受块放在下端；③把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学上端朝下，做同样试验。三个试验都以单侧光照射。经过一段时间后，接受块A、B、C、D、E、F的成分变化的叙述正确的是（ ）
A、①含生长素比②多，③含生长素比④多 B、①含生长素比②少，⑤含生长素比⑥多
C、③④⑤⑥小块中，⑤含生长素最多 D、③④中生长素含量之和比⑤⑥中含生长素多
34.经实验检测出某一植株的不同器官对不同生长素浓度的反应如图所示，横坐标表示生长素物质的量浓度。根据实验结果，可以获得的（ ）
A、当生长素浓度为10－9mol.L－1时，抑制根的生长
B、若解除顶端优势，应确保侧芽的生长素浓度低于10－6mol.L－1
C、低浓度生长素促进根、芽的生长，高浓度生长素则促进茎的生长
D、根向地生长的原因是其背地侧生长素浓度高于10－8mol.L－
35．下列有关顶端优势的叙述，错误的是 ( )
A．除去顶芽可促进侧芽生长 B．顶端优势现象表明了生长素作用的两重性
C．在林业生产中常需要保持顶端优势 D．切除顶芽，切口涂以高浓度生长素，可以解除顶端优势
二．非选择题（每空1分 总30分）
31、植物激素的种类很多，其中发现和研究最早的是 。最早用实验证实该物质确实存在的科学家是 。此外，目前公认的其他4种植物激素是 、 、 、 。
32.根据下图所示实验过程回答：
（1）甲图中，供应块是含生长素的琼脂块，接受块是不含生长素的琼脂块。实验结果，胚芽鞘C发生的现象___________。这一现象说明________________________________。
（2）乙图中胚芽鞘D不能发生C的现象，这说明___________________________。
（3）上述实验说明，生长素在植物体内的运输方向______________________。运输方式是___________。
33、（每空2分）帕金森氏症的主要症状表现为运动时不自主地震颤，患者十分痛苦。瑞典科学家卡尔松的研究表明，神经末梢中的“多巴胺”缺乏是帕金森氏症的病因，并找到了“多巴”作为缓解该病的有效药物，卡尔松因此获得2000年诺贝尔生理学医学奖。现在已知“多巴”可以在人体内转化成“多巴胺”；而一种名为“利血平”的药物可耗竭神经末梢中的多巴胺。为了验证“多巴胺缺乏是引起运动震颤的原因”，请你依据所给的材料和用品来补充和完善实验设计的方法步骤，并预测实验结果。
（一）主要实验材料和用品：小鼠、生理盐水、用生理盐水配制的一定浓度的利血平溶液、用生理盐水配制的一定浓度的多巴溶液等。
（二）实验步骤：
　　（1）把生长发育状况相同的健康小鼠分为数量相等的A、B两组。
　　（2）A组注射一定浓度的利血平溶液，B组注射等量的生理盐水。随后在相同的条件下饲养，观察并记录小鼠的运动状况。
　　（3）继续实验：A组______________________，B组______________________。继续饲养，观察并记录小鼠的运动状况。
（三）预测实验结果：
　　A组鼠：_________________________________________________________。
B组鼠：_________________________________________________________。
34．右图为人体某组织的一部分，据图回答问题：
(1)写出图中字母所代表的体液的名称：
A_____________， B____________，
C_____________， D____________。
(2)以上B、C、D构成____________。
(3)人体内的细胞只有通过_______才能与外界环境间接地进行物质交换，而内分泌系统和神经系统对新陈代谢起着________作用。
35．如右图，表示人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。A、B、C、D表示直接与内环境进行物质交换的四种器官，①、②是有关的生理过程。据图回答：
(1)内环境与A交换气体必须通过的结构是_____________。
(2)②的过程表示______________________作用。
(3)D表示____________________。
高二理科生物参考答案第Ⅰ卷
（满分32分）
可能用到的原子量：C：12 H：1 Cl：35.5 Na：23 Ag：108 Cu：64 N：14
O：16
一、选择题(本题包括16个小题，每小题只有一个选项符合题意，每题2分，共32分)
1．工业上用硫酸和废铁屑制备硫酸亚铁时，为了提高产品的质量，常采取的措施是 ( )
A．硫酸过量 B．铁屑过量
C．硫酸和铁的物质的量之比为1︰1 D．需要用浓H2SO4
2．下列实验中用错试剂的是（ ）
A．用稀盐酸清洗做焰色反应的镍铬丝 B．用酒精萃取碘水中的碘
C．用稀硝酸洗去残留在试管壁上的铜 D．用碱石灰吸收氨气中的水蒸气
3．下列安全事故处理错误的是（ ）
A．使用水银温度计测量烧杯中水浴温度时，不慎打破水银球，用滴管将水银吸出放入水封的小瓶中，残破的温度计插入装有硫粉的广口瓶中
B．误食重金属盐，立即喝生牛奶或蛋清
C．不慎将浓H2SO4沾在皮肤上，立即用NaOH溶液冲洗
D．金属钠着火，立刻用砂子覆灭
4．右图是制取、干燥和收集某气体的实验装置，可用于（ ）
A．用Zn与稀H2SO4反应制H2 B．用CaO与浓氨水反应制NH3
C．用Cu与稀HNO3反应制NO D．用MnO2与浓HCl反应制C12
5．实验台上有下列仪器或用品：铁架台、铁圈、铁夹、三角架、石棉网、滤纸、烧杯、漏斗、分液漏斗、酒精灯、玻璃棒、量筒、蒸发皿、圆底烧瓶、火柴。只用上述仪器或用品，不能进行的实验操作是（ ）
A．蒸发 B．萃取 C．过滤 D．蒸馏
6. 化学实验室中常将溶液或试剂进行酸化，下列酸化处理中正确的是（ ）
A．检验C2H5Br中含Br元素时，将C2H5Br和NaOH溶液混合加热后，加硫酸酸化
B．为提高KMnO4溶液的氧化能力，用盐酸将KMnO4溶液酸化
C．鉴定待测溶液中是否含有Fe2+ 时，用硝酸酸化
D．鉴别溶液中是否含有SO42-时，所加的氯化钡溶液可以用盐酸酸化
7．某学生想利用右图装置（烧瓶位置不能移动）收集下列气体：①H2、②Cl2、③CH4、④HCl、⑤NH3、⑥NO、⑦NO2、⑧SO2，下列操作正确的是（ ）
A．烧瓶是干燥的，由A进气收集①③⑤
B．烧瓶是干燥的，由B进气收集②④⑥⑦⑧
C．在烧瓶中充满水，由A进气收集①③⑤⑦
D．在烧瓶中充满水，由B进气收集②①
8．玻璃棒在实验中一般有如下三种用途：搅拌、引流和蘸取溶液，下列实验中至少用到其中两个用途的是（ ）
A．配制一定物质的量浓度的溶液 B．测定溶液的pH
C．物质的溶解 D．浓盐酸与浓氨水相遇发烟
烃A分子的立体结构如右图(其中C、H原子已略去)；因其分子中碳原子排列类似金刚石故名 “金刚烷”，根据题中叙述和图形回答以下9,10两小题。
9．金刚烷分子中有
A．2个—CH3结构 B．4个—CH2—结构 C．4个结构 D．6个 结构
10. 22．下列错误的是
A．金刚烷分子式是C10H16 B．金刚烷分子中有4个六元环组成
C．金刚烷分子的一氯代物有4种 D．金刚烷分子的一氯代物有2种
11．能在KOH的醇溶液中发生消去反应的是
12．某有机物的结构式为它在一定条件下（左图）能发生的反应有（ ）。
①加成 ②水解 ③酯化 ④氧化 ⑤中和 ⑥消去
A．②③④　 B．①③⑤⑥　
C．①③④⑤ D．②③④⑤⑥
13. 已知乙炔（C2H2）、苯（C6H6）、乙醛（C2H4O）的混合气体中含氧元素的质量分数为8%，则混合气体中碳元素的质量分数为（ ）
A．84% B．60% C．91% D．42%
14.下列每组中各有三对物质，它们都能用分液漏斗分离的是（ ）
A. 乙酸乙酯和水，酒精和水，植物油和水
B. 四氯化碳和水，溴苯和水，硝基苯和水
C. 甘油和水，乙酸和水，乙酸和乙醇
D. 汽油和水，苯和水，甘油和水
15.Fe3+和Cu2+能够在滤纸上彼此分离开的原因是（ ）
A．饱和氯化铁和硫酸铜已经分层
B．阳光照射使Fe3+和Cu2+能彼此分开
C．滤纸对Fe3+和Cu2+的吸附力不同
D．Fe3+和Cu2+在流动相溶剂中的溶解能力，扩散速度不同
16.某有机物的结构简式为CH2＝C(CH3)—COOH，它不能发生的反应的是（ ）。
A.加成反应 B.聚合反应 C.酯化反应 D.银镜反应
第Ⅱ卷
（满分68分）
二、填空题(本题包括3小题，每空2分，共22分)
17．实验室通常用二氧化锰和浓盐酸反应制取氯气写出反应方程式______________，浓盐酸还可以和氯酸钾发生反应制取氯气写出反应方程式______________，氯气具有较强的__________性。
18．测定铜合金中铜的含量，可以用稀硝酸来溶解样品，也可以用双氧水和稀盐酸溶解样品，其反应的化学方程式为：。假设样品中其他成分不与稀硝酸、双氧水和盐酸反应。
①写出铜与稀硝酸反应的离子方程式并标出电子转移的方向和数目____________________。
②在铜与双氧水、盐酸的反应中氧化剂是______________________________，若有2 mol的H2O2参加反应，则电子转移的物质的量是_______________。
③用双氧水和稀盐酸溶解样品与用稀硝酸溶解样品相比较，哪种更好？为什么？____________________。
④若称取样品的质量为a g，用足量的双氧水溶解后，剩余残渣经过洗涤干燥称得质量是b g，则样品中含铜的质量分数为__________。
19.色谱分析法是现代分离实验技术中的一种，试回答下列问题：
（1）已知两种有机色素A 与B混合在一起，经测定知A的极性比B强，则下列说法正确的是_________
A. 用溶解过滤法，B不溶A溶于水
B. 用重结晶法，A在水中的溶解度比B大
C. 用蒸馏法，因为A的熔沸点高
D. 用纸层析法，丙酮为展开剂，下端为A，上端为B
（2）纸层析法的原理是_________
A.萃取原理 B. 毛细现象 C. 蒸馏原理 D. 极性相似相溶原理 E.过滤
（3）在用纸层法进行层析操作时，为什么不能让滤纸上的试样点接触展开剂？__________。
三、实验题(本题包括3小题，每空2分，共46分)
20.电浮选凝聚法是工业上采用的一种污水处理方法下图是电解污水装置示意图。
（1）根据污水净化原理写出阳极和阴极的电极反应：
阳极：_____________________，_________________，____________________。
阴极：______________________________。
（2）分析最后底层积聚的一层沉渣是如何沉淀的：__________________________________ __。
（3）一些悬浮物是怎样形成浮渣的：___________________________________________________。
21.海带中含有丰富的碘。为了从海带中提取碘，某研究性学习小组设计并进行了以下实验：
请填写下列空白：
（1）步骤⑥的目的是从含碘苯溶液中分离出单质碘和回收苯，步骤③和步骤⑥该步骤的实验操作名称分别是是 。
(2)步骤①灼烧海带时，除需要三脚架、泥三角外，还需要用到的实验仪器是
A.烧杯 B. 表面皿 C. 坩埚 D. 酒精灯 E. 干燥器
(3)步骤⑥是从含碘苯溶液中分离出单质碘和回收苯，还需经过蒸馏，指出下列实验装置中的错误之处。
①
②
③
(4)进行上述蒸馏操作时，使用水浴的原因是① ；
最后晶态碘在② 里聚集。
(5)步骤④反应的离子方程式是 。
步骤④中的转化还可以Cl2或双氧水（H 2O2），请分别写出反应的离子方程式： ，
。
（6）步骤⑤中，某学生选择用苯来提取碘的理由是 。
（7）请设计一种检验提取碘后的水溶液中是否还含有单质碘的简单方法： 。
22.同学想通过下图所示装置（夹持装置已略去）进行实验，研究推断SO2与Na2O2反应的产物。
回答下列问题：
（1）装置B的作用___________________________________________________。
装置D除了吸收过量的SO2外还有什么作用___________________________。
（2）如何检验反应中是否有O2生成______________________________________。
（3）假如Na2O2已反应完全，为确定C中固体产物的成分，甲设计如下实验：
加Ba（NO3）2溶液 加足量稀HNO3
得出结论：产物是Na2SO4.
该方案是否合理____________（填是或否），理由是_____________________-。
答案
三、实验题(本题包括3小题，每空2分，共38分)
20.（1）阳极：Fe－2e－=Fe2+ 2H2O－4e－=4H++ O2↑　4Fe2++10H2O+O2=4Fe(OH)3↓+8H＋阴极：2H＋＋2e－＝H2↑
（2）Fe作为阳极，电解时生成Fe2+，Fe2+再被氧化生成Fe3+，Fe3+水解生成Fe(OH)3，Fe(OH)3具有吸附性，可将污染物吸附而沉淀下来。
（3）阴极产生H2气泡，气泡把污水中悬浮物带到水面形成浮渣层。
21.（1）过滤 蒸馏
（2）CD
浓硫酸
沉淀不溶解
白色沉淀
C中的固体配成溶液一．选择题（本题共1３小题，每题4分，满分５２分。每题所给的选项中，有的只有一个是正确的，有的有几个是正确的。将正确选项的序号选出填入题后的括号中。全部选对的得4分，部分选对的得2分，有错选或不选的得0分） 1．关于机械波，下列说法不正确的是（ ）
A．在传播过程中能传递能量 B．频率由波源决定
C．能产生干涉、衍射现象 D．能在真空中传播
2弹簧振子在光滑水平面上做简谐运动，在振子向平衡位置运动的过程中，逐渐增大的物理量是（ ）
A、振子所受的回复力 B、振子的位移
C、振子的速度 D、振子的加速度
３．图1表示一个弹簧振子作受迫振动时的振幅与驱动力频率之间的关系，由此可知（ ）
A．振子振动频率为f2时，它处于共振状态
B．驱动力的频率为f3时，振子振动的频率为f2
C．假如撤去驱动力让振子作自由振动，它的频率是f3
D．振子作自由振动时，频率可以是f1、f2、f3
4.如图2所示，是一个单摆（θ<10o），其周期为T，则下列正确的说法是（ ）
A．把摆球的质量增加一倍，其周期变小
B．把摆角变小时，则周期也变小
C．此摆由O→B运动的时间为T/4
D．摆球B→O时，动能向势能转化
5一质点做简谐运动，先后以相同的速度依次通过A、B两点，历时1s，质点通过B点后再经过1s又第2次通过B点，在这两秒钟内，质点通过的总路程为12cm，则质点的振动周期和振幅分别为（ ）
A．3s，6cm B．4s，6cm C．4s，9cm D．2s，8cm
6．图3是一列向右传播的横波在某个时刻的波形图线，由图线可知（ ）
A．质点a此时的速度是零
B．质点b此时向y轴正方向运动
C．质点c的加速度为正
D．质点d的振幅小于2cm
7.如右图所示是观察水面波衍射的实验装置，和是两块挡板，是一个孔，是波源，图中已画出波源所在区域波的传播情况，每两条相邻波纹（图中曲线）之间距离表示一个波长，则波经过孔后的传播情况，下列描述中正确的是 （）
A.此时能明显观察到波的衍射现象
B.挡板前后波纹间距离相等
C.如果将扩大，有可能观察不到明显的衍射现象
D.如果孔的大小不变，使波源频率增大，能更明显观察到衍射现象
８． 某质点做简谐运动，其位移随时间变化的关系式为x＝5sin（cm），则下列关于质点运动的说法中正确的是 ( )
A．质点做简谐运动的振幅为10cm B．质点做简谐运动的周期为4s
C．在t = 4 s时质点的速度最大 D．在t = 4 s时质点的加速度最大
９． 下列关于简谐振动和简谐机械波的说法正确的是（ ）
A．简谐振动的平衡位置一定是物体所受合外力为零的位置。
B．横波在介质中的传播速度由波源本身的性质决定。
C．当人向一个固定的声源跑去，人听到的音调变低了。
D．当声波从空气进入水中时，声波的频率不变，波长变长。
10.水平方向做简谐运动的弹簧振子,其质量为m,最大速率为v,则下列说法中正确的是（ ）
A．振动系统的最大弹性势能为mv2
B．当振子的速率减为时，此振动系统的弹性势能为
C．从某时刻起，在半个周期内，弹力做的功可能不为零
D．从某时刻起，在半个周期内，弹力做的功一定为mv2
11．一质点做简谐运动的图象如图所示，下列说法正确的是(　　)
A．质点振动频率是4 Hz
B．在10 s内质点经过的路程是20 cm
C．第4 s末质点的速度是零
D．在t＝1 s和t＝3 s两时刻，质点位移大小相等、方向相同
１２．如图４所示，在质量为M的木箱顶部用一轻弹簧悬挂质量均为m（）的A、B两物体，箱子放在水平地面上，平衡后剪断A、B间细线，此后A将做简谐运动。当A运动到最高点时，木箱对地面的压力为（ ）
A． B．
C． D．
１３．一列横波沿x轴正向传播，a、b、c、d为介质中沿波传播方向上四个质点的平衡位置．某时刻的波形如图甲所示，此后，若经过周期开始计时，则图乙描述的是(　　)
A．a处质点的振动图象 B．b处质点的振动图象
C．c处质点的振动图象 D．d处质点的振动图象
二．填空题（本题共4小题，共１２分；将正确、完整的答案填入相应的横线中。）
14．一物体沿x轴做简谐运动，振幅为8 cm，频率为0.5 Hz，在t＝0时，位移是4 cm，且向x轴负方向运动，则用正弦函数表示的振动方程为 ．
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
15．某同学在用单摆测定重力加速度的实验中，测量不同摆长情况下单摆的振动周期，并以L为横坐标，为纵坐标，做出了图线，如图６所示，由此图线可知重力加速度为 。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
16细绳的一端在外力作用下从t=0时刻开始做简谐运动，激发出一列简谐横波。在细绳上选取15个点，图７中第一个图为t=0时刻各点所处的位置，图７中第二个图为t=T/4时刻的波形图（T为波的周期）。在图７中第三个图中画出t=3T/4时刻的波形图。
三、计算题(本题共3小题，共38分，解答时应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位)
17（8分）如图８所示是一个单摆的振动图象，根据图象所给的数据，试求：
（1）振幅；
（2）周期；
（3）单摆的摆长；
（4）A、B、C三点所表示的对应位置中，在哪个位置上摆球的速度最大，在哪个位置上回复力产生的加速度最大？它们的方向如何？ （g=１０m/s2）
18．（10分）图中的实线是一列简谐波在某一时刻的波形曲线．经0.2s后，其波形如图中虚线所示．设该波的周期T大于0.2s，求：
(1)由图中读出波的振幅和波长；
(2)如果波向右传播，波速是多大？波的周期是多大？
(3)如果波向左传播，波速是多大、波的周期是多大？
　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
19．（10分）如图所示，甲图为某波源的振动图象，乙图是该波源产生的横波在某时刻的波形图，波动图的O点表示波源．问：
(1)这列波的波速多大？
(2)若波向右传播，当波动图中质点Q第一次到达平衡位置且向上运动时，质点P已经经过了多少路程？
高二物理答案
一选择题
19.解析：(1)由振动图象可知周期T＝0.2 s，由波动图象可知波长λ＝0.2 m
则由波速公式可得
v＝＝ m/s＝1 m/s.
(2)t1＝＝ s＝0.4 s
在此之前P点已经振动了＝0.1 s，
所以P点一共振动了0.4 s＋0.1 s＝0.5 s＝5×＝
可得P点经过的路程为
5×2A＝5×2×0.05 m＝0.5 m.
答案：(1)1 m/s　(2)0.5 m
f2
f1
图1
f/HZ
A/cm
f3
图2
B
C
O
图3
图4
图６
1
t=0
t=T/4
t=3T/4
图７
图８
x/cm
t/s
O 1 2 3 4
8
-8
A·
C·
B·一．选择题(每空1分 共70分)
1．噬菌体的侵染实验中，起决定作用的是
A．子代噬菌体的组装和释放 B．利用细菌的结构和原料，噬菌体DNA多次复制
C．利用细菌结构和原料合成噬菌体外壳蛋白质
D．噬菌体的DNA注入活细菌内
2．生物的遗体物质有细胞核遗传和细胞质遗传，细胞核遗传是主要的，控制细胞核遗传和细胞质遗传的物质是
A．DNA和RNA B．DNA或RNA C．DNA D．RNA
3．DNA分子基本骨架的组成成分是
A．核糖、磷酸 B．脱氧核糖、磷酸、碱基
C．核糖、磷酸、碱基 D．脱氧核糖、磷酸
4．DNA分子的解旋发生在 过程中
A．复制 B．转录 C．翻译 D．复制和转录
5．烟草、烟草花叶病毒，噬菌体中含有的物质，下列叙述正确的是
A．核酸的种类依次是2、1、2 B．核苷酸的种类依次是8、5、4
C．五碳糖的种类依次是2、2、1 D．含N碱基的种类依次是5、4、4
6．胰岛B细胞内某个DNA分子，已知在该DNA分子的一条链上G+C占60%，A占24%，则另一条链上A占整个DNA分子的碱基比例为
A．60% B．24% C．8% D．16%
7．用表示DNA，表示基因，c表示脱氧核苷酸，d表示碱基，下图中四者关系中正确的是
A． b c d B．b c d C． c d b D．d c b
8．分析一个DNA分子时，发现30%的脱氧核苷酸含有腺嘌呤，由此可知该分子中，一条链上的鸟嘌呤含量最大值可占此链碱基总数的
A．20% B．30% C．40% D．70%
9．组成人体蛋白质的20种氨基酸所对应的密码子共有
A．4种 B．20种 C．61种 D．64种
10．以DNA的一条链“—A—T—C—”为模板，经复制后子链是
A．—T—A—G— B．—U—A—G— C．—T—A—C— D．—T—U—G—
11．遗传密码位于
A．蛋白质分子上 B．DNA分子上 C．RNA分子上 D．信使RNA分子上
12．一条多肽链中有氨基酸1000个，则作为合成该多肽的模板信使RNA和用来转录信使RNA的DNA分子分别至少要有碱基多少个
A．3000个和3000个 B．1000个和2000个
C．3000个和6000个 D．2000个和4000个
13．揭示生物体内遗传信息传递一般规律的是
A．基因的遗传规律 B．碱基互补配对原则
C．中心法则 D．自然选择学说
14．噬菌体外壳的合成场所是
A．细菌的核糖体 B．噬菌体的核糖体
C．噬菌体基质 D．细菌核区
15．遗传信息指的是
A．有遗传效应的脱氧核苷酸序列 B．脱氧核苷酸
C．氨基酸序列 D．核苷酸
16．体现和实现遗传信息的最后过程是在哪种细胞结构中进行的
A．线粒体 B．染色体 C．高尔基体 D．核糖体
17．用32P标记噬菌体的DNA，用35S标记噬菌体的蛋白质，用这种噬菌体去侵染大肠杆菌，则新生的噬菌体可含有
A．32P B．35S C．32P 和35S D．两者皆无
18．一段多核苷酸链中碱基组成为30%的A．30%的C．20%的G．20%的T。它是一段
A．双链DNA B．单链DNA C．双链RNA D．单链RNA
19．具有100个碱基对的1个DNA分子区段，内含有40个胸腺嘧啶，如果连续复制两次，则需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸
A．60个 B．80个 C．120个 D．180个
20．若DNA分子的一条链中（A+T）/（C+G）=，则其互补链中该比值为
A． B． C．1 D．
21．在DNA分子的1条单链中相邻的碱基A与T的连接是通过
A．氢链 B．一脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖
C．肽键 D．—磷酸—脱氧核糖—磷酸
22．DNA组成分析表明下列的相关比值，其中有一个可变的
A．A/T B．G/C C．（A+T）/（G+C） D．（A+G）/（T+C）
23．某个基因含有6000个碱基，由它控制合成的一条肽链所含的肽键应是
A．999个 B．1000个 C．1999个 D．2000个
24．信使RNA上的三个相邻碱基为AUG，那么此密码子决定的氨基酸是
A．GUA（络氨酸） B．CAU（组氨酸）
C．UAC（缬氨酸） D．AUG（甲硫氨酸）
25．真核生物染色体DNA遗传信息的传递与表达过程，在细胞质中进行的是
A．复制 B．转录 C．翻译 D．转录和翻译
26．在同一草场，牛吃了草长成牛，羊吃了草长成羊，这是由于牛和羊的
A．染色体数目不同 B．消化能力不同
C．蛋白质结构不同 D．不同的DNA控制合成不同的蛋白质
27．在双链DNA中，已知其中一条链，那么以它的互补链为模板，转录成的mRNA中应是
A．2.5 B．1 C．0.4 D．0.25
28．用某种酶处理转化因子后，R型细菌不能再转化成S型细菌，这种酶是
A．蛋白酶 B．分解多糖荚膜的酶 C．DNA酶 D．纤维素酶
29．下列有关遗传物质的叙述，正确的是
A．DNA是所有生物的遗传物质 B．真核细胞的DNA都以染色体为载体
C．遗传是在亲代、子代之间传递性状 D．核酸是一切生物的遗传物质
30．实验室内模拟生物体的DNA的复制必需的一组条件是
①ATP ②DNA分子 ③酶 ④转运RNA ⑤信使RNA
⑥游离的脱氧核苷酸 ⑦适宜的酸碱度 ⑧适宜的温度
A．①②③⑥⑦⑧ B．①②③④⑤⑥
C．①②③⑤⑦⑧ D．②③④⑤⑥⑦
31．造成生物多样性的根本原因是
A．蛋白质具有多样性 B．酶具有多样性
C．基因具有多样性 D．性状具有多样性
32．关于“中心法则”含义的叙述错误的是
A．表示遗传信息的传递方向 B．表示基因控制蛋白质合成过程
C．DNA只来自DNA的复制 D．基因通过控制蛋白质合成来控制生物性
33.切取某动物控制合成生长激素的基因，注入到某鱼的体内，与其DNA整合后产生生长激素，从而使该鱼比同种正常鱼增大3——4倍，此项研究遵循的原理是
A.DNA——RNA——蛋白质 B.RNA——DNA——蛋白质
C.DNA——蛋白质——DNA D.RNA——蛋白质——RNA
34.编码20种氨基酸的密码子有
A.20种 B.61种 C.64种 D.4种
35．在下列过程中，发生碱基互补配对关系的是①复制②转录③翻译④逆转录
A.① B.①② C.①②③ D.①②③④
姓名___________
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案
题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
答案
二、填空题（每空1分，共30分）
1．组成DNA分子的基本单位是___________，每个基本单位由一分子__________，一分子________，一分子磷酸三部分组在；DNA分子由两条链组成，这两条链按___________方式盘旋成双螺旋结构，这种结构为复制提供了精确的___________，通过______________保证了复制的准确性。
2．下图是基因控制蛋白质的合成过程示意图，请回答：
（1）图示中，DNA的模板链是
（2）遗传信息是指 分子[ ]链上的 排列顺序
（3）转运RNA的功能是
（4）图示中DNA片段决定 个氨基酸，共需 个转运RNA来运载
（5）图示中细胞核内发生的过程叫做 ，核糖体上发生的过程叫
（6）图中核糖体的信使RNA上相对运动方向是由 向
（7）该过程在下列哪种细胞中不能完成（ ）
A．胰腺细胞 B．肠黏膜细胞 C．成熟红细胞 D．白细胞
（8）遗传物质DNA主要分布在 ，也有一部分分布在 。
4．中心法则揭示了生物遗传信息由DNA向蛋白质传递与表达的过程。请回答下列问题。
（1）a、b、c、d所表示的四个过程依次分别是 、 、 和 。
（2）需要tRNA和核糖体同时参与的过程是 （用图中的字母回答）。
（3）a过程发生在真核细胞分裂的 期。
（4）在真核细胞中，a和b两个过程发生的主要场所是 。
（5）能特异性识别信使RNA上密码子的分子是 ，后者所携带的分子是 。
高二文科生物答案
（5）转录 翻译 （6）左 右（7）C （8）细胞核 细胞质
4．（1）DNA复制 转录 翻译 逆转录 （2）c （3）间（S） （4）细胞核
（5）tRNA（转运RNA） 氨基酸一、选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。每小题2分，共计60分）
1.学校组织义务劳动，某班班主任老师让学生提出劳动量分配的方案。一个男生说：“所有的人都分配等量的劳动，这样最公平。”一个女生反驳说：“这样不公平，我们女同学力气小，应该有差别地分配劳动量才公平。”为此，大家围绕“什么是公平”展开了激烈的讨论。由此可见（　　）
①哲学的智慧产生于人类的实践活动②生活处处有哲学
③哲学争论的根源在于语言的含糊性④研究哲学问题可以指导我们更好地实践
A．①②③　　　　B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．对世界观、方法论、哲学三者之间关系说法表述正确的是 （ ）　　
①哲学既是世界观的学说，又是方法论的学说
②要有世界观和方法论就必须学习哲学
③不同的哲学，世界观和方法论不同
④科学的世界观决定科学的方法论，二者构成哲学
A.①④ B.①②③ C.①③ D.②③④　　
3. 马克思说：“哲学家并不像蘑菇那样是从地里冒出来的，他们是自己的时代、自己的人民的产物，人民的最好、最珍贵、最隐蔽的精髓都汇集在哲学思想里。”这段话的哲学内涵是( )
A．任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映
B．任何哲学都是自己时代的精神上的精华
C．马克思主义哲学实现了哲学史上的伟大变革
D．马克思主义哲学是时代变革的思想结晶
4.19世纪欧洲工人运动的发展需要一个科学理论的指导，从1845年开始，马克思．恩格斯在深入工人运动的基础上，进行了大量的创作活动，先后撰写了《关于费尔巴哈的纲领》、《德意志意识形态》和《共产党宣言》等光辉著作。材料所体现的马克思主义哲学的基本特征是 （　　）
A.第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一
B.实现了实践基础上的科学性和革命性的统一 ‘
C.第一次实现了唯物辩证法的自然观与唯物辩证法的历史观的有机统一
D. 哲学都是在批判神学的宗教思想中产生的
5．物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在，其中“客观实在”是（ ）
A．万事万物的总和 B．从万事万物中抽象出来的共同属性
C．从自然界中抽象概括出来的共同属性 D．从社会事物中抽象概括出来的共同属性
6．一个小偷，被别人抓住后为自己辩解说：“偷盗的我是刚才的我，现在的我已不是刚才的我。”他的观点（ ）
A．属于辩证法，看到了运动的绝对性 B．属于唯物论，看到了运动的客观性
C．属于诡辩论，否定了静止的相对性 D．属于唯心论，夸大了意识的独立性
7、我国古代思想家荀子说：“天行有常，不为尧存，不为桀亡”，“天不为人之恶寒而辍冬，地不为人之恶辽远而辍广。”这些话说明（ ）
A．规律的存在和发生作用可以由人的主观意识决定
B．自然规律具有客观性，社会规律不具有客观性
C．规律是不以人的意志为转移的 ，具有客观性
D．规律是可以认识和利用的
意识具有能动作用，主要在人能够能动的认识世界和人能够能动的改造世界。回答8—9题：
8、先设计后施工，才能建成楼房。这一事实说明（ ）
A．设计的构想是工程师头脑中产生的 B．先有意识，后有物质
C．意识活动具有目的性和计划性 D．物质决定意识
9、席勒说：“人的完美需要在文化中实现”。因此，参加健康向上的文化活动，能够使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶，提高人的审美水平、道德素养。这说明（ ）
A．意识对改造客观世界有指导作用 B．人能够能动的认识世界
C．意识对于人体生理活动具有调节和控制作用 D．人类的意识具有能动性
10、狄德罗认为研究自然有三种方法，通过观察搜集材料，通过思考把材料组合起来，通过实验证实组合的结果。这蕴含的哲理是（ ）
A.认识的范围局限于自然界 B.实践是认识发展的动力
C.实践是检验真理的标准 D.实践是认识的目的和归宿
11、从“发展才是硬道理”到“科学发展观”的提出，从“让一部分人先富起来”到“初次分配和再分配都要处理好效率与公平的关系，都要关注社会公平”。党的十七大对发展观和公平观的认识达到了一个新的高度，这说明（ ）
①真理都是具体的 ②认识都是理论与实践的具体的历史的统一
③认识到的真理总是在认识发展中不断被否定 ④人类追求真理是一个永无止境的过程
A.①③ B.②④ C.①④ D.③④
12、为了应对互联网的迅速发展，针对第一代互联网数据包传送格式设计时的局限性，世界互联网工程组织设计并正式发布了面向下一代互联网的数据包传送格式。这表明（ ）
A.实践是认识发展的动力 B.实践是认识的来源
C.实践是认识的目的 D.实践是检验真理的唯一标准
13、在平面内，若直线a⊥c，直线b⊥c，则a∥b；在空间中，若直线a⊥c，直线b⊥c，则直线a与直线b不一定平行。这说明( )
A.人们难以完全正确地反映客观事物 B.人们对事物的认识具有反复性
C.真理具有客观性 D.任何真理都有自己适用的条件和范围
14．目前，国际互联网发展很快，人们足不出户就可以在网上阅读报刊、网上购物，并能在网上和远隔千里之外的网友就一些问题展开讨论，各述已见。这说明（ ）
A．世界上的任何两个事物都存在着联系 B．人们可以改变事物之间的联系
C．人们可以改变事物的状态，建立新的具体联系 D．事物的联系复杂多样，人们无法具体把握
15、一些人为了追求眼前的经济利益，不惜破坏自然资源和生态环境，掠夺式开采资源。这种错误的做法，破坏了宝贵的自然资源和人们的生存环境。从辩证法角度看，上述事实说明（ ）
（1）任何两个事物之间都存在着一定的联系 （2）事物之间存在着相互影响、相互制约的关系 （3）事物之间的联系都是人创造出来的 （4）事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系
A（1）（2）（3） B（2）（3）（4） C（1）（2）（4） D（2）（4）
16、“美索不达米亚、希腊、小亚细亚以及其他各地的居民，为了耕地，毁灭了森林，但是他们做梦也想不到，这些地方今天竟因此而成为不毛之地，因为他们使这些地方失去了森林，也就失去了水分的积聚中心和贮藏库。”恩格斯的这段话告诉我们（ ）
（1）自然界是客观的，人不能违背自然的客观性 （2）要正确对待联系的客观性 （3）在把握事物时不能仅看到那些直接的、表面的和眼前的联系，而忽视那些间接的、本质的和长远的联系 （4）做事情必须发挥意识的能动作用
A（1） B（1）（2） C（1）（2）（3） D（1）（2）（3）（4）
17．老子说：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”这说明（ ）
A一切事物的变化发展都是先从量变开始的 B质变是量变的必然结果
C量的积累必然会引起质的变化 D事物的变化是量变与质变的统一
18、我国实行“一国两制”，不会改变我国社会主义的性质，其哲学依据是（ ）
A矛盾的普遍性原理 B矛盾的特殊性原理
C主次矛盾相互关系原理 D矛盾主次方面辩证关系原理
19、“经济工作是我们一切工作的中心，同时要继续推进社会主义精神文明建设和民主法制建设，推动社会全面进步。”这段话包含的哲学道理是（ ）
A分析问题既要看矛盾的普遍性，又要看矛盾的特殊性
B做工作既要抓住主要矛盾，又不能忽视次要矛盾
C办事情既要着眼于整体，又不能忽视局部
D搞建设既要抓物质文明，又要抓精神文明
20、中医讲求辨证施治、对症下药。有时对同一类疾病根据不同病因施以不同疗法，称为“同病异治”，有时又对不同疾病根据相同的病理表现施以同一类疗法，称为“异病同治”。“同病异治”和“异病同治”最突出的共同点是重视（ ）
A矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系 B意识的能动作用
C内因和外因的辩证关系 D从整体上把握现象之间的关系
21、江泽民同志强调：“理论创新，这是马克思主义唯物辩证法的根本要求。创新就要不断解放思想、实事求是、与时俱进。实践没有止境，创新也没有止境。”这句话说明了（ ）
（1）辩证法就其本质来说，它是批判的革命的和创新的（2）要创新就要有批判和发展（3）要敢于突破与实际不相符合的成规成说，敢于破除落后的思想观念（4）要善于提出新问题，敢于寻找新思想，确立新观念，开拓新境界
A（1）（2）（3）（4） B（1）（2）（3） C（1）（2） D（1）（3）（4）
22、鲁迅先生说：“穷人绝无开交易所折本的懊恼，煤油大王哪会知道北方捡煤渣老婆子深受的酸辛，灾区的饥民，大约总不会去种兰花，像阔老太爷一样……”这段话包含的历史唯物主义的道理是（ ）
①社会意识是社会存在在人们头脑中的反映 ②社会意识对社会存在具有反作用
③每个人的意识，要受到社会生活的制约，取决于他们的社会地位、生活环境
④社会生活在本质上是实践的
A.①② B.②③④ C.①③ D.①②④
2009年3月27日至28日，深入学习实践科学发展观活动第一批总结暨第二批动员会议在北京召开。回答23—24题：
23、科学发展观是改革开放伟大实践的产物，同时它又指导我们不断取得改革开放的新胜利。这一论述主要体现了（ ）
A．社会意识决定社会存在的道理 B．社会历史由人的目的决定的道理
C．生产力和生产关系的辨证关系 D．社会存在和社会意识的辨证关系
24、从社会历史观的角度看，我国开展深入学习实践科学发展观活动的哲学依据是（ ）
A．意识对于改造客观世界具有指导作用
B．各种各样的社会意识都是对社会存在的反映
C．先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用
D．社会意识总是落后于社会存在的变化发展
25、2008年以来，《社会救助法》、《关于深化医药卫生体制改革的意见》、《成品油价税费改革方案》、《政府工作报告》等相继向社会公开征求意见，政府问政于民，问计于民成为我国政治生活的一大亮点。政府的这一做法（ ）
①坚持了群众观点和群众路线 ②符合社会历史发展的规律 ③说明政府是社会变革的决定力量 ④说明政府是我国社会历史的主体
A．①② B．③④ C．②③ D．②④
26、公益广告是奥运文化的一大亮点，朗朗上口的广告语给人们的言行带来了可喜的变化。从价值观的角度看，这主要体现了（ ）
A．世界上一切事物都处在永恒发展之中
B．意识具有能动作用
C．价值观对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用
D．社会意识都是先于社会存在的
27、下列新闻标题中属于价值判断是（ ）
A．美国加速印钞给全球经济带来风险
B．温家宝总理在辽宁调研考察
C．国务院办公厅公布汽车、钢铁产业调整和振兴规划
D．中纪委监察部处理三鹿婴幼儿奶粉事件的主要负责人
28、塑料袋的发明在一百多年前被视为“一次革命性的解放运动”，但现在却被评为20世纪“人类最糟糕的发明”。这表明价值判断和价值选择具有（ ）
A．社会历史性特征 B．实践性特征 C．阶级性特征 D．稳定性特征
29、“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ”民族英雄林则徐的这一诗句，不仅激励了几代中国人抗击外国侵略、维护民族利益的斗争精神，在建设社会主义和谐社会的今天，仍是宝贵的精神财富。这句诗体现了对人的价值的评价是（ ）
①人的价值主要看他对社会的贡献 ②人的价值不应考虑个人利益 ③对社会的贡献大小决定了人的价值的高低 ④个人对社会的贡献主要看精神贡献
A．①② B．①④ C．①③ D．③④
30、2009年3月30日，《人民日报》报道了张绪老人二十多年如一日把学习党的理论、践行党的理论当做一个共产党员的终生使命，活到老、学到老、改造到老。他把一切都无私地奉献给党、奉献给祖国、奉献给人民。他的事迹说明（ ）
①每个人经过奋斗都可以为社会作贡献 ②实现人生价值必须全面提高个人素质 ③实现人生价值必须充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神 ④实现人生价值要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
二、非选择题（共40分）
30.某中学商二(1)班同学决定围绕“水资源的节约使用”这一课题展开探究性学习。在调查中，同学们也了解到,当地一家大型企业,采取适当措施,使原先的“废水”得到充分利用,水的重复利用率达到了90％以上。大大节约了水资源。
（1）材料中“废水不废”体现了唯物辩证法的什么哲学道理？（4分）
（2）节约水资源是每个公民的应尽职责。请你就制订“家庭节约用水计划”提两项措施，并分别说明这些措施的哲学依据。（6分）
28.经过20多年的改革和发展，我国农业和农村经济的发展实现了历史性的跨越，中国人民终于摆脱了农产品长期短缺的困扰，圆了温饱梦。这是一个了不起的成就。但是事物总是在矛盾中发展的，现阶段农业发展又面临着库存增加、农产品增收缓慢的新问题，这一新问题与过去农产品短缺的问题有着本质的区别。从根本上解决这些问题，必须对农业和农村经济结构进行战略性调整，把农业和农村经济发展真正转到以质量和效益为中心的轨道上来，努力增加农民收入。这是现阶段农业和农村经济发展的根本出路，也是当前和今后一个时期农业和农村工作的中心任务。
请回答上述这段论述是如何运用矛盾分析方法的 （12分）
近年来，水资源利用中的民生问题引起我国政府高度重视。为此，我国政府加强以科学发展观为指导，进一步贯彻落实《水污染防治法》，规范取水许可管理，完善水资源综合规划，深化水价改革，加大政府投资力度，利用世界银行贷款，推动了饮水安全、节水改造等民生水利工程建设。
运用社会存在与社会意识辩证关系原理分析材料。（8分）
24.据《半月谈内部版》报道，二位北京客商想在山东沾化县投资3000万元建设大型的纺织项目，因该项目建设要毁占大面积枣园而遭县政府拒绝。该县负责人表示，我们需要招商引资实现GDP的快速增长，但我们决不要破坏生态环境的GDP，更不要砸老百姓饭碗的GDP。全县50万亩冬枣园不但是我们生态立县的根本，更是全县农民的“摇钱树”。目前，沾化不仅利用枣园富了百姓，还在此基础上建成了省级生态建设示范县和国家AAA级旅游景区，产业结构实现了延伸和优化
运用历史唯物主义观点，说明该县“决不要破坏生态环境的GDP，更不要砸老百姓饭碗的GDP”这一做法的合理性。（10分）
高二政治（文科）5月月考试卷答案
32、（1）运用一分为二的观点分析我国的农业和农村经济。我国农业和农村经济
群众的根本利益作为一切工作的出发点和立足点。（5分）
②价值观对人们认识和改造世界具有重要的导向作用。要自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，做出正确的价值判断和价值选择。该县政府“不要破坏生态环境的GDP，更不要砸老百姓饭碗的GDP”是坚持正确价值观的具体表现。（5分）

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