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(共25张PPT)
校园安全情况调查
校园安全情况调查
——整理图片资料
　　（方法指导课）
大家好，我叫hellokitty，我想了解同学们前段时间搜集了哪些地方的图片资料？
操场组
走廊组
楼梯组
祠堂组
课室组
校门组
学生搜集的图片
小朋友，现在我们开始对图片进行整理。
图片整理的方法：
1、把本组的图片按从左往右的顺序排成两行。
2、认真观察，从图片中发现了什么？
（1）图片的内容不符合研究主题。
（2）图片的内容是相同的。
（3）图片拍的不够清晰、不够完整。
（删除与主题无关的图片
）
（相同的图片保留最清晰的一张）
（选择版面完整，画面清晰的）
筛选
3、在筛选出来的照片背后打“√”
。
图片整理的方法：
1、把本组的图片按从左往右的顺序排成两行。
2、认真观察，从图片中发现了什么？
分类
3、按图片背后编号进行分类。
4、根据图片的分类，相邻的两个同学负责整理一张图片。
5、用固体胶把图片粘贴到《图片整理卡》的“图片粘贴处”。
图片整理的方法：
撰写文字说明
图片整理卡
图片名称
校门外车辆乱停乱放的现象
资料来源
上网查阅（
）
实地考察
（√
）
采访（
）
整理人：
李明、王芳
整理时间：
2014年4月20
图
片
粘
贴
处
文
字
说
明
这张照片拍摄于2014年4月18日，图片主要说明校门外车辆乱停乱放的现象，相片上有一个禁停标志，下面写着“学校200米范围内禁停车辆。”但是很多社区居民却把车停在学校门外，对学生上学、放学的安全造成很大的威胁。
图片整理卡
图片名称
资料来源
上网查阅（
）
实地考察
（√
）
采访（
）
整理人
整理时间
图
片
粘
贴
处
文
字
说
明
图片的命名
图片的名称：
校门外车辆乱停乱放的现象
地点+看到的现象
图片的名称：
一位叔叔在交通路口闯红灯
人物+地点+行为
图片命名的方法：
（1）地点+看到的现象
（2）人物+地点+行为
小朋友，给图片加了名称后，接下来我们就为图片加上一段文字说明。
撰写文字说明
图片整理卡
图片名称
校门外车辆乱停乱放的现象
资料来源
上网查阅（
）
实地考察
（√
）
采访（
）
整理人：
李明、王芳
整理时间：
2014年4月20
图
片
粘
贴
处
文
字
说
明
这张照片拍摄于2014年4月18日，图片主要说明校门外车辆乱停乱放的现象，相片上有一个禁停标志，下面写着“学校200米范围内禁停车辆。”但是很多社区居民却把车停在学校门外，对学生上学、放学的安全造成很大的威胁。
图片整理卡
图片名称
资料来源
上网查阅（
）
实地考察
（√
）
采访（
）
整理人：
整理时间：
图
片
粘
贴
处
文
字
说
明
图片整理卡
图片名称
一位叔叔在交通路口闯红灯
资料来源
上网查阅（
）
实地考察
（√
）
采访（
）
整理人：
李明、王芳
整理时间：
2014年4月20
图
片
粘
贴
处
文
字
说
明
图片整理卡
图片名称
资料来源
上网查阅（
）
实地考察
（√
）
采访（
）
整理人：
整理时间：
图
片
粘
贴
处
文
字
说
明
撰写文字说明的要求：
1、写清楚图片的拍摄的时间、地点。
2、写清楚图片反映的现象。
3、写清楚图片反映同学们的活动情况。
4、注意语言简洁、用词准确。
（怎样做）汇报要求：
1、声音响亮
2、把文字说明内容说清楚
倾听、评价提示：
1、是否围绕主题
2、文字说明的内容完不完整
3、语言是否清楚明了
我们的图片名称是（
），
我们的文字说明内容是：（
），
我们的汇报完毕，请同学们评价，谢谢！
汇报方式：
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