资源简介

(共63张PPT)
建立和谐亲子关系的秘诀——陪孩子一起成长
当我们拥有一块玉……
正确的亲子教育如同一把精美的刻刀；
错误的教育方法就如同一柄锄头。
当我们拥有玉
——
可爱的孩子，
我们必须做得正确。
这些年你最后悔的是什么？
第一名：75%的人后悔年轻时努力不够，以至事业无成
第二名：70%的人后悔年轻时错误地选择了职业
第三名：62%的人后悔对子女教育不够或方法不当
第四名：57%的人后悔没有好好珍惜自己的伴侣
第五名：49%的人后悔锻炼身体不足
第六名:
11%的人后悔没有赚更多的钱
常常听到家长们这样说
:
“我们整天忙来忙去都是为了孩子”
“只要孩子能考上好大学让我干什么都愿意”
“只要孩子将来有出息,再苦再累我都愿意”
“我们把所有的希望都寄托在他身上了”
......
　　　
现代家庭中普遍存在的问题：父母可以为孩子付出生命，却不肯为孩子付出时间和心思。
　　　　　
反　思
我们对孩子教育的根本目的到底是什么？
是为了考大学？
是为了圆自己的梦？
还是为了孩子拥有幸福快乐的人生？
……
一、看.听.想……
　　　
让我们一起来看
……
　　　　
为
什
么？
代沟
让我们一起来听……
“父母不理解我，无论我交朋友、穿着
打扮还是吃东西、看课外书，只要是我的
事，他们都要干涉，我一点自由都没有。”
“我都长大了，父母还把我当成小孩子看待。无论我做什么事儿，他们总是不放心，一遍一遍地嘱咐，没完没了，真烦死我了！”
“我的父母很固执，根本听不进我的意见。”
　　“妈妈说只要我期末考到班级前三名，就带我去旅游。结果我考了第二名，妈妈却说她没有时间。”
　　“妈妈非要我学钢琴，可我一点都不喜欢，我的志向是当一名医生。”
“父母偷看了我的日记，还将我的朋友拒之门外。”
我们是否这样对待过孩子
？
1.寄予孩子很高的期望且追求完美
2.孩子不令自己满意时贬损他、责罚他
3.拿自己的孩子跟别人比
4.有条件地满足孩子的需要
5.数落孩子的不是
6.预言孩子没出息
7.代替孩子做选择
8.限制孩子做他想做的事
9.总是担心孩子
10.不相信孩子
现在回忆一下，你最常对孩子说的“口头禅”是哪一句呢？
　　1号-你好棒
　　2号-赶快吃饭
　　3号-快去睡觉
　　4号-我爱你
　　5号-我数到三
二、常见的四种管教模式
专制型——高度权威
低度关怀
溺爱型——低度权威
高度关怀
冷漠型——低度权威　
低度关怀
权威+民主+支持型——适度权威
适度关怀
高度民主
高度支持
父母管教模式一：专制型
　
管教特点：
严格要求子女服从、附和
以惩罚和命令的方式管教子女
亲子间没有互相讨论的余地，
子女不应有任何质疑
不鼓励子女追求独立、自主
父母管教模式一：专制型
子女表现特点：
依赖性强
自信心低
社交技巧较差
好奇心不强
专制教育的子女未来将面临的心理问题
１.社交恐惧
２.强迫问题
３.抑郁问题
　４.反社会问题
父母管教模式二：溺爱型
管教特点：
父母十分关注子女的要求，但对子女的行为要求不多
子女可随心所欲、为所欲为
父母认为要求太多会限制子女的自由
父母管教模式二：溺爱型
子女表现的特点：
比较不成熟
任性
责任感低
附和朋友、长辈
欠缺领导能力
父母管教模式三：冷漠型
管教特点
父母设法减少与子女接触的机会
对子女漠不关心
很少询问子女意见
以父母为中心，以父母本身的兴趣
和需求作为决定的唯一依据
父母管教模式三：冷漠型
子女表现的特点：
容易尝试滥用药物
冲动
较多不良行为
父母管教模式四：权威+民主+支持型
管教特点：
依据子女的成熟程度和能力，定下行为表现的准则
向子女解释有关管教的方式
关注子女的需求，重视子女的行为表现
尊重子女独立自主的个性，对行为的后果负责
家庭成员之间遇到问题相互支持
父母管教模式四：权威+民主+支持型
子女表现的特点：
成熟、能干
具有责任感
独立自主、有信心
较少受朋辈不良的影响
适应性较好
具有良好的社交技巧
三、健康家庭的表现
1.家庭成员之间富有人情味
2.成员之间可适当分配权利
3.成员之间角色清楚
4.成员之间有良好的沟通
5.成员之间相互提供情感的支持
6.每个成员都有“归宿感”
7.各自有自己的一点“绿洲”（心理空间）
闭上眼睛，倾听音乐，回顾孩子从出生到现在的成长的点点滴滴，你收获了什么？得到了什么？错过了什么？失去了什么？你有什么感想和看法跟大家分享
父母的天职
　　作为父母，教育孩子虽然是天职，但怎样爱孩子却是一门学问。
四、为人父母，该怎样爱孩子？
让孩子主动表达
孩子有机会主动表达他们的意见
理解孩子的感受
孩子：“妈妈，今天下午数学试卷发下来
了，我才考了85分。”
妈妈：
“如果老师出的卷子都是你会的，虽然你考高分但还是不能发现自己的问题，那不是有点遗憾。”
“昨天你还有几道题不会做是85分，今天通过订正就会做了，已经具备100分的能力。”
养成有规律的生活习惯
培养责任感
避免过度的保护
让孩子尝尝因果效应
给孩子机会作决定
建立孩子的自信与自尊
我是可爱并有能力的人
我需要适当的赞赏和肯定
付出时间，陪伴孩子
　　陪伴孩子活动，让他们感受到与父母在一起的幸福感。
与孩子谈话沟通
不要让孩子置身于精致的房间，却成为精神上的“留守儿童”。
与孩子交流，是孩子
语言、智力、社交能力发
展的主要因素。
给他所需要的，并非他想要的
Want
=
Need
品质上高要求、行为上多接纳
　父母以身作则，作孩子的好榜样
父母要有勇气去克服困难
多聆听子女的感受，
　　　每天抽30分钟与子女交流，
给予支持及安慰。
五、学校基本情况和安全注意事项
安全注意事项
一、食品卫生安全
二、学生人身安全
我们正在努力做好父母
祝每一个家庭和谐幸福!
祝所有家庭的孩子们健康成长!
谢谢聆听

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