资源简介

(共23张PPT)
综合实践活动
家乡的树
活动背景
路边的树木、小草，田野里的庄稼、蔬果，学校或家中的花卉这些都是植物，可见植物无处不在。植物对人类的作用很大，与人类的关系极为密切，它是人类的好朋友。
我认为,校园内的花草树木也是教育资源
,
根据二年级学生的特点和各学科的教学目标，选择了学生喜欢的“树”作为综合实践活动的主题。由此，设计了观察树木、收集树叶等系列活动。这样不仅能使学生积极地观察大自然、了解家乡，体会人与树木相互依存的关系，养成爱树、护树的良好习惯，又能采用探讨、研究与贴画形式表达自己的观察所得；学生不仅能在教师的指导下在活动中学习知识、互助合作，而且还能着重培养学生的学习兴趣以及发现问题、分析问题、解决问题的能力和动手实践的能力。
活动目标
●情感态度:培养学生争做有心人，在团队合作的基础上开展一系列有关树木资料收集、种植的实践活动，感受成功的喜悦及与他人合作的快乐。培养学生热爱大自然、保护环境的美好情操。
●过程与方法:
学生通过搜集资料、实地调查、交流展示、评价反思，体验并感受树木与我们的生活息息相关。
●知识与能力:
让学生学会搜集资料、制作贴画，了解树木相关知识，了解树木与人们生活的密切关系，引导学生学会用科学的眼光观察生活中常见的树木。
活动时间：
◆课上3课时
◆课下两周
活动过程：
★第一阶段：活动开题，制定计划
★第二阶段：实践活动，跟踪指导
★第三阶段：活动总结，整理归纳
★第四阶段：成果展示，交流评价
第一阶段：活动开题，制定计划
活动小主题：
●杨树调查组
●柳树调查组
●榆树调查组
●枣树调查组
第二阶段：实践活动，跟踪指导
第三阶段：活动总结，整理归纳
●各小组对已取得的资料进行整理，
准备发言稿，选择最佳的表现形式展
示成果。
●对活动过程中遇到的困难，收获等
进行汇总，准备课上交流。
《家乡的树》综合实践活动
成果展示
成果展示课
活动时间：1课时
活动目标：
1、能利用手抄报、观察日记、实物展示等多种形式展示活动成果，与老师、同学共同分享实践活动带来的乐趣。
2、能从容、大方的展示自我，养成良好的个性品质。
3、能对自己和他人做出客观、公正的评价。
（一）、回忆过程，深情导入
同学们，历时两周的综合实践活动终于圆满结束了，一路走来，我们付出了许多，也收获了许多，相信你有许多收获，许多故事要和老师、同学分享，今天，就让我们一起见证你的成长历程吧！
（二）、成果展示，交流评价
成果展示，交流评价是综合实践活动中非常重要的环节，这既是对前期工作的总结和检阅，又是学生展示自我才能，分享他人成功喜悦的大好机会。在丰富多彩，形式多样的展示中，学生们增加了自信，陶冶了情操，变得更加开朗，尽情施展自己的才华。
活动反思：
这一活动的实施，学生得到了一个自主学习的空间，极大地满足了他们的好奇心和求知欲，所以学生的积极性提高了，思维变活跃了，动手能力也有了较大的进步，并能主动参与、乐于探究、勤于动手，去寻找与树叶有关的知识，了解树的特点，阅读树的诗词，并利用树叶，探索各种制作的方法，制成贴画。不但让学生有美的体验，而且还带动家庭成员参与其中，某种程度上也带动了全社会对家乡树的热爱，是个很值得长期开展下去的活动。在课程实施的实践中也步逐步明晰了这样的思路：面向全体，让每个孩子都健康成长；着眼全面，让每个孩子都尽享活动快乐；关注个性，给足学生发展空间；立足全程，让孩子的灵性步步飞扬.
谢谢指导！

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