资源简介

(共33张PPT)
三年级综合实践活动
确立主题指导课
爱动脑筋
大方勇敢
主动学习
学习小伙伴智慧小博士
动手动脑
亲自体验
研究性学习
综合实践活动
你对什么感兴趣，想开展怎样的活动？
爱学习的孩子一定会很有智慧的！
一.哪些主题我们
可以去探究（研究）呢？
关于写好书法的研究
关于中秋佳节历史文化的调查
关于广州早茶文化的研究
关于蝴蝶标本制作的调查
关于消防安全的自我救助研究
关于月亮和星星的研究
关于学校周边环境污染的调查
关于花生生长过程的研究
关于“探究神奇的电”的研究
校园安全
科学实验
多姿多彩的课间活动
创
新
合
作
研究的主题多种多样：
历史人文
自然科学
社会其它
......
二.是不是所有问题都适合我们探究了？
关于“长征火箭飞越太空的研究”
关于“长城的修建“调查
关于“错别字泛滥的调查”
关于“白云山的研究”
确立主题要研究的问题：
1.有意义的
2.适合年纪
3.力所能及
......
看看哪个组的同学确立的主题最合适？
为什么？
A组
这次活动的主题是关于“自然科学方面的研究”。
B组
这次活动的主题是关于“天文望远镜的研究“。
(发明
演变
种类
应用）
C组
这次活动的主题是关于“海洋动物鲨鱼的研究”。
D组
这次活动的主题是关于“金鱼的研究”。
（种类
生活习性
）
E组
这次活动的主题是关于“秦代兵器的调查”。
F组
这次活动的主题是关于“广州抗日历史的研究”。
（英雄事迹
抗日战斗
）
你想开展什么主题的活动？
同学们，快来分享一下你想开展的主题活动吧！
想一想
小组想探究（研究）什么主题的活动？
写
一
写
这次活动的主题是关于_____________________
_________________________
的研究（调查），我们想
从_________________________
方面探究。
组名
组长
组员
分工
________________________
__________
______________
________________________________
________________________________
________________________________
计
划
表
综合实践活动调查和计划表
想一想
小组想探究（研究）什么主题的活动？
写
一
写
这次活动的主题是关于_____________________
_________________________
的研究（调查），我们想
从_________________________
方面探究。
综合实践活动调查和计划表
确定大主题—确定小主题——制定计划
——合作探究——成果汇报
想一想
小组想探究（研究）什么主题的活动？
写
一
写
这次活动的主题是关于_____________________
_________________________
的研究（调查），我们想
从_________________________
方面探究。
组名
组长
组员
分工
________________________
__________
______________
________________________________
________________________________
________________________________
计
划
表
综合实践活动调查和计划表
这次活动的主题是关于“神奇的电的研究”。四年级的哥哥姐姐们从电的发明、种类、传输、应用、节能和安全使用六个方面去探究。
问题一：电是从哪来的？
问题二：电有哪些类型？
问题三：电是怎样传输到千家万户的？
问题四：怎样节约用电？
问题五：怎样用电才安全？
三年5班这次活动的主题是关于“营养食物的调查”。
探究的小主题是：
问题1
我们每天的饮食中需要哪些营养？
——营养种类
问题2
这些食物从哪儿来？
——营养来源
问题3
人们饮食为什么要注意营养的搭配？
——注意营养搭配的原因
问题4
怎样合理安排饮食，才会使营养均衡？
——营养均衡
三年（2）班确立的主题是“关于白云山的调查”，“最美羊城”组从白云山的美食方面去探究。
白云山的调查
历史
文化
美食
建筑
植物
其它
问题有三种类型“是什么”“为什么”“怎么做”
看到这个主题，你最想探究它
什么方面的内容呢？
作业：
小组组员课后商议，怎样研究你们小组确立的小主题、如何分工和作初步计划，在下节活动课上一起交流合作。

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