综合实践活动六年级上册:爱护水资源(课件22张) 全国通用

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综合实践活动六年级上册:爱护水资源(课件22张) 全国通用

资源简介

(共22张PPT)
爱护水资源
水——生命之本
受污染的水使大
量的鱼虾死亡!
受污染的水
对人的伤害!
某造纸厂的排污
母亲河——南淝河
栽树时要拉水浇灌
如此干旱,怎么种庄稼
水窖里居然没有水?!
我要到很远的地方挑水吃!
观看图片,请你谈感受
畅所欲言
,谈感受。
活动



①谁能描述一下今天看到的什么内容?
②你有什么想法和建议?
主课题:爱水护水
——水资源的调查与研究
爱水
护水
Designed
by
Guild
Design
Inc.
咨询组:当地出台的那些政策和措施
调查组:水资源现状
实践组:我们应该怎样做
你要知道:
地球上的水资源是丰富的,但可供利用的淡水资源有限。
像掌上明珠一样珍惜每一滴水!
工业三废(废渣、废液、废气)和生活污水的任意排放,农业上农药化肥不合理使用都会使水受到污染。
预防和消除水体污染:减少污染物的产生;对工业污水进行处理,使其符合排放标准;农业上合理使用化肥农药;生活污水集中处理再排放。
水资源现状
地球上水总储量虽很大,但大部分是海水,淡水只约占地球水储量的2.53%。
随着社会的发展,人类生活、生产用水量不断增加。
水体污染的加剧,使可利用水减少。
当今世界,约20亿人口面临淡水危机,其中3亿人口生活在缺水状态中。
中国水资源特点
(一)总量不少,人均占有量很少。
我国水资源总量居世界观第六位,但人均水量只有2300立方米,约为世界人均水量的四分之一。
(二)地区分布不均
东多西少,南多北少。
(三)时间分配不均
夏秋多,冬春少,年际变化大
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我国各地区(香港、澳门、台湾暂未列入)人均水量


更少
水污染
水的污染有两类:
(1)自然污染;
(2)人为污染。
当前对水体危害较大的是人为污染。水污染可根据污染杂质的不同而主要分为化学性污染、物理性污染和生物性污染三大类。
解决水危机的措施
改善资源分布不均
时间分配不均→兴修水库
地区分布不均→跨流域调水:南水北调
节约用水
节约用水,科学用水;
防止水污染
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拓展:子课题的研究
畅所欲言
,谈感受。
1、生活中怎样做到珍惜水资源?
2、爱水护水——小学生怎样做?

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