资源简介

(共23张PPT)
保护环境
人人有责
你知道环境正在遭受破坏吗？
环境污染：
人类排放的污染物超过了环境的自净能力，使环境发生了不良变化，危害了人类的健康和生存，这就是环境污染。
了解环境，关注环保
活动天地
读一读，想一想：地球的承受能力多大？
地球可容纳多少人？
地球是我们唯一的家园。你也许会问，地球不够人类用吗？够不够用，这要从地球的承受能力说起。
古人用“天苍苍，野茫茫”来形容天地无边无际。但现在人类终于确切地知道，地球并没有人们想象中那般广阔无垠。一方面，地球表面积为5.1亿平方公里，陆地面积只有1.479亿平方公里，其中，仅有10%的可耕地；另一方面，地球上的人口却在迅速增长；1830年世界人口为10亿，1930年为20亿，1960年为30亿，1999年为60亿，到了21世纪末，预计世界人口将达到102亿！
土地资源是有限的，水资源也是有限的。从古代到现代，从今天到未来，他们就只有这些。对于地球，人类没有任何讨价还价的“余地”！人类生存条件的底线是有吃、有喝，据生态学家计算，即使在理想的状态下，地球最多也只能为
80亿人提供足够的水和食物，那么，超过80亿以后呢？?
（摘自《中国少年报》第2401期）
亲爱的小伙伴，你是不是也在为人类的未来担忧呢？
把你的担忧告诉大家吧！
：我认为环保要做的事
是。。。。。。。
查资料，了解什么是一次性产品。作一次性统计，看看我们的日常生活中有哪些一次性产品。
一次性产品通常是指：一次性用品是指只能使用一次的塑料制
品或木制品等
。
日常生活中的一次性产品有：一次性用品范围很广，比如一次
性饭盒，一次性筷子，一次性鞋套，一次性杯子等。
提示
某些一次性产品在特定领域还有存在的必要性，如一次性注射器的使用可以防止疾病交叉感染。国家规定，对此类产品在使用后要进行妥善处理。
怎样才能减少一次性产品对生态、环境等
造成的危害？小组之间开展竞赛，比比哪一组
想出的办法多。
第（
）小组
1，
2，
3，
4，
…
…
第（
）小组
1，
2，
3，
4，
…
…
观察校园中有哪些举动属于破坏环境的行为？
哪些是保护环境的做法？
小学生可做的20件环保小事
1
使用布袋
2随手关闭水龙头、灯，节约用水、电
3回收废电池
、废金属、废塑料、废玻璃
4拒绝使用一次性筷子非降解塑料餐盒
5
倡步行，骑单车
6少吃口香糖
7使用节能型灯具
8
双面使用纸张
9
节约粮食
10节省纸张，回收废纸
11认识环保标志?
12垃圾分类回收
13不向江河湖海倾倒垃圾
14遇见垃圾要拾起
15支持环保募捐、旧物捐给贫困者
16认识、保护森林和海洋
17阅读和传阅环保书籍、报刊
18参与环保宣传（父母，亲友）
19关注新闻媒体有关环保的报道
20做环保志愿者
倡议：
亲爱的同学们，环境保护是一项长期而又艰巨的任务，让我们从自身做起，从捡起身边的一张废纸、分类投放垃圾做起，为我们自己更好地生活，保护好我们的环境吧！
以保护大自然为主题，用图片和文字做一个“爱护环境”的小卡片；
每天统计自己为“保护环境”做了几件事；
制作“环保知识”手抄报，宣传环保知识；
加入“环保行动”

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