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【备考2022】浙江省中考历史与社会·道德与法治分层评价专练10
——道法专题（二）
1.（2018·湖州）阅读材料,回答问题。
英雄烈士是中华民族的脊梁，昨天,你用生命捍卫我们；今天，我们用法律保护你！
（1）中华传统美德在英雄身上有鲜明的体现。根据材料“英雄荣光”,指出董存瑞、黄继光的英雄事迹主要体现了中华传统美德的哪些内容。(2分)21世纪教育网
（2）结合材料“法律捍卫”,分析法律具有怎样的作用。(6分)
（3）从权利、义务角度说说蒋某案例给我们的警示。(4分)(本小题采用分层评分，要求结合材料，分析全面,表述充分。)
2.（2020·嘉兴）文明嘉兴，法治护航。阅读材料，回答问题。
2020年1月1日，广受好评的《嘉兴市文明行为促进条例》正式施行。该条例在制定过程中，市人大曾在网上公布草案，向社会公开征求意见，在研究市民意见建议基础上，对草案进行了修改完善。
2019年8月，市人大常委会审议通过了这一条例，一部高质量的地方性法规诞生。现在，政府有关部门除了依照条例严格执法，还积极宣传条例，发动群众参与文明建设，引导市民在共建共治中增强文明观念、培育文明行为、共享文明成果。
（1）指出材料主要彰显了我国哪一政治制度的优势（2分）。
（2）结合材料，说明嘉兴是如何做到“良法善治”的（4分）。
（3）有同学读了上述材料后感慨：“社会治理中道德不可靠，法律才管用。”请你对此观点进行评析。(6分，要求：观点正确，层次清晰，逻辑严密)
3.近来，公交车行车安全问题受到全社会的高度关注。阅读材料，回答问题。
【一站之路，迷失底线】重庆的一辆公交车上，发现自己错过站点的乘客刘某要求司机违规停车，遭拒后反复指责司机，司机冉某多次回头与刘某解释，后发展至相互争吵、殴打，导致车辆失控坠入江中，造成全车15名驾乘人员死亡的惨剧。
（1）刘某的行为没有履行公民的哪一基本义务？（2分）
【一抱之勇，守护正义】武汉的一辆公交车上，当一女乘客出现抢夺公交车方向盘的过激行为时,
乘客吴烨从后排座位猛冲上前,一把将她抱住并拉扯下来，司机则紧紧抱住方向盘，全车乘客的安全得到了保障。为此，武汉某企业家给吴烨颁发了10万元重奖。
（2）从正义的角度，说明吴烨获得重奖的原因。（4分）
（3）相似的情形，不同的结局。请从调节情绪或敬畏生命角度，谈谈上述两则材料给我们的启示。（4分）（本小题采用分层评分，要求分析全面，表述充分。）
4.（2017·金华）理论联系实际是学习思想品德课的重要方法。请参与小明的学习过程。回答问题．
【架构理论】小明在复习《走向共同富裕的道路》时，整理了一张思雏导图。
【走向实践】小明调查到一组信息：甲乙同为浙中山村．自然环境相似，但生活水平盖距悬殊。
甲村：曾引资开发青石矿．植被破坏．水质恶化。村民大多读完初中就外出打工，村里仅有老人和妇女留守。因长期封闭落后．村民“等、靠、要”思想严重．村集体经济薄弱，是典型的贫困村．21世纪教育网精选资料
乙村：大力发展绿色农业、生态旅游业，聘请某大学教授为村集体经济顾问，鼓励大学生曰乡创业．目前，村集体女产上亿，村内基础设施完善，村民可享受免费的教育、医疗、养老等福利。
（1）修正上图ABCD中的两处错误，并简述在分配过程中如何才能有效促进社会公平?（此题可能用新教材知识无法解答）
（2）乙村响应政府精准扶贫号召．携手甲村共奔富裕路。结合调查信息和思维导图，请你与小明一起为之出谋划策．
温馨提示：此问采用分层给分，要求观点鲜明，逻辑顺畅，表达完整。
5.红船劈波行，精神聚人心。涵涵研学小组来到嘉兴南湖红船旁，进一步感悟红船精神。请你和涵涵同学一起，完成下列任务。
【红船，与你我相伴】2018年，嘉兴市就开始实施“红船精神”进校园工程。2019年，推出“红船心，少年梦”专题教材，融入了中国共产党人为人民谋幸福、为民族谋复兴的动人故事，引发学生思考和探索。2020年，嘉兴市将进一步深入弘扬红船精神……
（1）请从责任角度说明“红船精神进校园”的育人价值。（4分）
【红船，与历史相连】红船精神根源于马克思主义的价值观，体现了中国共产党在成立之初的基本价值取向2005年6月21日，中共浙江省委书记习近平在《光明日报》发表署名文章《弘扬“红船精神”，走在时代前列》，首次公开提出“红船精神”的概念，并对“红船精神”的内涵进行了概括和论述。
（2）下表为涵涵同学研学过程中绘制的表格。请你任选一序号，回想中国新民主主义革命，联系《道德与法治》对该内涵有着对应地位作出阐释。（要求：逻辑严密，层次清晰，6分）
序号
红船精神的内涵
地位
①
开天辟地、敢为人先的首创精神
红船精神的核心
②
坚定理想、百折不挠的奋斗精神
红船精神的支柱
③
立党为公、忠诚为民的奉献精神
红船精神的本质
【红船，与梦想相融】习总书记曾伫立船旁感慨：“小小红船承载千钧，播下了中国革命的火种，开启了中国共产党的跨世纪航程。”
（3）在本次活动最后，涵涵研学小组提出了一个问题：红船精神与习近平新时代中国特色社会主义思想有什么关系？阅读小嘉和小舟的发言，并你发表你的见解。（2分）
小嘉：红船精神的概括是习近平新时代中国特色社会主义思想萌发和形成阶段的重要成果。
小舟：红船精神是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要精神内核。
6.共享，让世界更美好。
[携起手，脱贫攻坚]
材料一：2021年4月习近平总书记作出重要指示，要深化东西部协作和定点帮扶工作。东部有东部的优势，西部有西部的需求，东西部扶贫协作和对口支援这种模式，是解决贫困问题的一剂良方。
材料二：
一份扶贫成绩单在迎来中国共产党成立一百周年的重要时刻，中国脱贫攻坚战取得全面胜利，现行标准下9899万农村贫困人口全部脱贫，832个贫困县全部摘帽，近1亿贫困人口实现脱贫。这是中华民族历史上首次整体消除绝对贫困。
一封扶贫情书在中国共产党领导下，举国同心，合力攻坚。我们政府优先保障脱贫攻坚资金投入。广大基层干部和扶贫干部发挥艰苦奋斗精神，开展精准帮扶，为困难群众办实事、解难题。国家深入实施互联网+扶贫模式，开展产业扶贫、科技扶贫、教育扶贫、文化扶贫。扶贫摘帽子不是终点，而是新生活的起点。
[云外交，中国担当]
2021年5月21日，习近平主席应邀以视频方式出席全球健康峰会，并发表《携手共建人类卫生健康共同体》的重要讲话，表达中方愿同各国分享疫苗技术，并承诺将向发展中国家提供力所能及的援助，坚定不移推进抗疫国际合作，共同推动构建人类卫生健康共同体。共同守护人类健康美好未来！
（1）从共享发展成果角度分析东西部深化协作的现实意义。
（2）根据材料，结合所学知识阐述“扶贫成绩单”和“扶贫情书"之间的联系，（要求：表述成文，逻辑严密。）
（3）结合所学知识，分析中国采取上述举措的原因。
7.（2021·丽水模拟）发挥制度优势，迈向新的征程。阅读材料，回答问题。
材料一：上世纪
80
年代，浙中地区一些镇办纺织厂应运而生，不仅解决了村民的就业问题，收入也明显增加。90
年代，义乌等地的村民纷纷自办饰品厂等。如今，义乌位列全国县域经济综合竞争力第
7
位，成为中国改革的典型样本。
——摘编自《浙江省企业发展报告》
材料二：“邓小平同志对于计划和市场的论述，解决了姓‘资’姓‘社’的要害问题……市场经济也是法治经济，正是不断理顺政府和市场的关系，40
多年改革开放才取得了令世人瞩目的巨大成就。
——摘编自人民网《辩证处理好政府和市场的关系》
材料三：武陵山腹地的十八洞村，通过流转土地，让村民参股果业公司，发展猕猴桃等产业。村民主要的收入，来自在合作社劳动的工资。另外，年终还有分红。有种植技术和管理能力的村民还有提成。到
2020
年，全村人均纯收入达到
17668
元。脱贫摘帽，不是终点，更是新生活、新奋斗的起点。
——摘自央视纪录片《摆脱贫困》
（1）依据材料，分析
20
世纪
80
年代我国改革开放取得显著成就的原因是什么?
（2）写出材料中邓小平同志这一论述相关的历史事件，并联系法治的作用谈谈为什么说“市场经济也是法治经济”?
（3）综合上述材料和信息,请你提炼一个符合题意的观点,运用所学知识加以论证。
（温馨提示：本题采用分层赋分，要求观点明确，逻辑严密）
8.
（12分）齐心战疫，同舟共济。阅读小强下面这则日记，回答问题。
（1）通过日记，你从小强和小强家人身上感受到了哪些美德？（2分）
（2）结合小强的日记，简要说明法律在我们生活中的重要作用。（4分）
（3）请运用道德与法治学科相关知识，针对小强日记中透露的负面情绪提出你的化解之道。（6分。要求：有理有据，逻辑严密，表述恰当）
9.大国责任，大国担当。阅读下列材料，完成相关问题。
材料一：“融入世界经济是历史大方向”“让世界经济的大海退回到一个一个孤立的小湖泊、小河流，是不可能的，也是不符合历史潮流的”，这是习近平主席在世界经济论坛年会上的主旨演讲。他用“三大突出矛盾”指出世界经济长期低迷的根源，用“四个坚持”提出世界经济增长、治理、发展新模式，用“四条道路”让世界全面看待中国发展。
-----摘自习近平主席世界经济论坛主旨演讲
上述材料体现了当今世界怎样的基本特征并写出一个最能体现这一特征的国际组织。如何理解材料中划线的句子？（4分）
材料二：中国是一个负责任的大国。
（2）综合上述材料，论述中国是如何面对复杂的形势，担当起这个大国的形象。（要求观点明确，论据合理。）（6分）
10.阅读材料，回答问题。
材料一：
（1）从权利和义务角度，分别评析漫画一、二中两位主人公的“硬核”之举。（6分，采用分层评价，要求：有理有据、逻辑严密）
材料二：疫情是面“照妖镜”，我们看到人性的光辉，也看到了人性的黯淡。失职失察、一问三不知的政府官员；哄抬物价、售卖伪劣产品的企业；谎报瞒报的“聪明人”……习近平总书记在讲话中强调：疫情防控越是到最吃劲的时候，越要坚持依法防控，在法治轨道上统筹推进各项防控工作。
（2）结合材料二，谈谈在“后疫情”时代不同社会主体应如何承担厉行法治的职责。（4分）
参考答案
1.【答案】
（1）天下兴亡、匹夫有责的爱国情操,奋不顾身、舍生取义的英雄气概。（备注：用新教材可能需要重新组织答案）
（2）法律具有规范作用。英雄烈士保护法的相关规定,为人们维护英雄烈士的事迹和精神提供了行为准绳。法律具有保护作用。通过对蒋某侮辱英雄烈士
行
为的制裁有效保护了英雄烈士荣光。
（3）
第一层次:单一方面从公民要正确行使权利角度或者忠实履行义务角度简单表述，无展开分析.给1分。
第二层次:从正确行使权利、忠实履行义务两方面简单表述,无展开分析,给2分。
第三层次;从公民正确行使权利,忠实履行义务两方面简单分析,给3分。或者从公民正确行使权利或忠实履行义务某一方面结合材料深人分析,给3分。
第四层次:从公民正确行使权利,忠实履行义务两方面结合材料综合分析,表述充分,逻辑清晰,有理有据,给4分。
示例:公民行使育论自由权要限制在法律允许的范围内。蒋某利用言论自由侮辱
英雄烈士，破坏社会公德,损害公共利益,其言论自由超越了法律允许的范围。公民要忠实履行义务，法律禁止做的，我们坚决不做。蒋某做了英雄烈士保护法禁止做的行为，必然要承担相应法律责任,受到法律处罚。
2.【答案】
（1）人民代表大会制度
（2）良法应反映广大人民群众的意志和利益。嘉兴广泛征求社会意见，经人大常委会审议通过条例，使条例符合嘉兴广大人民群众的意志和利益，受到群众好评；善治要求法治建立在民主的基础上。条例及其施行使嘉兴市民有更多参与文明建设的机会和权利，在共建共治共享中提升嘉兴社会文明水平，实现公共利益最大化。
（3）采用分层评价。示例：该同学的观点有片面性。社会治理需要法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。条例及其施行，体现了法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；也显示法治精神需要道德滋养，强化道德对法治文化的支撑作用。嘉兴文明建设要依靠法律和道德共同发挥作用。
【解析】【分析】（1）题文材料说明的是人大科学立法，制定完善《条例》的过程，体现了我国人民代表大会制度这一政治制度优势。
（2）本题根据所学，法治要求实行良法之治。良法应当反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会的发展规律，程序正当，符合公平正义要求，维护个人的基本权利，促进人与社会的共同发展，最大程度地维护社会秩序、增进人民福祉。据此结合材料进行分析即可。
（3）题干中的观点是片面或错误的，原因可以从
社会治理需要法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰，国家治理需要法律和道德共同发挥作用。既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。据此结合材料进行分析说明即可。
【点评】本题考查对人民代表大会制度，法治的要求，法治与德治的关系等等相关知识的理解和运用，主要考查学生利用所学知识分析问题和解决问题的能力。
3.【答案】
（1）遵守宪法法律。（2分）
（2）正义作为法治追求的基本价值目标之一。要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益。吴烨的行为是正义的行为，他是一个有正义感的人。他的行为有利于促进社会进步、维护公共利益。（4分）
（3）
等级
等级描述
得分
水平5关联结构层次
能得出结论，材料运用较充分，并能写出相应的做法
4
水平4关联结构层次
能得出结论，并写出相应的做法，但没有运用材料分析。如“我们的生命都是宝贵的，生命价值高于一切。敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活或我们要不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。”
3
水平3多点结构层次
只写出相应的做法，没有得出结论，也没有运用材料分析。如“敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活”或“我们要不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人”。或得出结论，也运用材料分析，但没有写出做法。如“我们的生命都是宝贵的，生命价值高于一切。”材料中刘某和冉某在车上相互争吵、殴打，是没有敬畏生命的表现，既漠视自己的生命，也漠视他人的生命。”
2
水平2单点结构层次
只得出结论，如“我们的生命都是宝贵的，生命价值高于一切。”
1
水平1前结构层次
没有应答；应答与本题无关。
0
4.【答案】
（1）A：改为基本经济制度。B：改为按劳分配为主体。既要提倡奉献精神，又要落实分配政策；既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。
（2）略。合理即可
5.【答案】
（1）红船精神进校园，有利于青少年树立勇于承担社会责任的价值追求；有利于青少年更好地认识自己肩负的责任，懂得对自己、他人和社会负责的意义；有利于青少年提升自身素质，增强履行责任的能力，做一个负责任的公民。（从增强责任意识和履责能力两方面回答，即可得4分）
（2）本小题难度较大，建议采用分层评价，量化评分细则如下：
等级
等级描述
得分
水平5
抽象拓展层次
在水平4的基础上能够进行进一步扩展，并进行更为抽象的概括。对于材料运用充分，能够结合所学知识，论证严密，表达清晰。
5-6
水平4
关联结构层次
在水平3的基础上，论证较严密，表达较清晰。
4-5
水平3
多点结构层次
选择角度恰当，但未建构其逻辑关系或逻辑关系不严密。
2-3
水平2
单点结构层次
对题干的解读角度单一，事件与影响没有联系。
1-2
水平1
前结构层次
没有应答；应答内容与题意无关，如鸦片战争，我国现阶段的经济。
0
示例：我选择③。（建议该答案赋分为5分）（要点：民族精神；联系历史；具体精神内涵阐述；中国梦；逻辑清晰程度）
中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。1921年中共一大召开，中国共产党成立，使中国革命面貌焕然一新；红船之所以能够从南湖驶向全中国，勇立潮头、破浪飞舟、扬帆远航，始终得到人民群众的信任与支持，最根本原因在于我们党坚持把人民利益放在首位；人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。红船精神是对民族精神的继承与发展，具有鲜明的先进性与时代性。中国共产党从诞生的那一天，从来就没有私利，而是全心全意为人民服务；也正是因为如此，中国共产党才能带领人民实现从站起来到富起来，再到强起来的伟大飞跃！
综上所述，立党为公、忠诚为民的奉献精神是红船精神的本质，我们应大力学习并且弘扬这种精神。
（3）红船精神是习近平新时代中国特色社会主义思想中文化自信的重要内容和突出体现；红船精神和习近平新时代中国特色社会主义思想都是对马克思主义的发扬与传承（2分，写出一点即可，其他答案酌情给分）
6.【答案】
（1）党和政府坚持以人民为中心的发展思想（发展的根本目的是增进民生福祉、人民对美好生活的向往是党的奋斗目标）.东西协手前行，有助于发挥各自优势，缩小东西部差距，打赢脱贫攻坚战，让改革成果更多更公平惠及全体人民:有利于不断满足人民日益增长的美好生活需要。
（2）答案示例:“扶贫成绩单”反映了我国扶贫工作的伟大成就，“扶贫情书”则反映了取得扶贫工作伟大成就的主要原因，扶贫成绩的取得离不开“扶贫情书"的助力.首先，在我国脱贫攻坚战中，我们坚持了中国共产党的正确领导，党和政府坚持以人民为中心的发展理念，高度重视脱贫工作:其次，全国各族人民团结协作，守望相助，发挥了民族大团结的中国力量，我们艰苦奋斗，弘扬了勤劳勇敢.自强不息的民族精神，为脱贫攻坚战的胜利提供了不竭的精神动力政府的政策扶持:我们党和政府多管齐下，因地制宜选择扶贫方式和力度，如通过科技扶贫发挥科技的力量.通过教育扶贫体现教育的作用.通过乡村振兴等-
-系列重大战略促进贫困地区的发展.所有这些在“扶贫情书”里涉及的举措，都是扶贫工作取得伟大成就的重要因素.
（3）和平发展是当今世界的两大主题，中国分享抗疫经验，有利于疫情防控，为世界经的恢复发展提供良好的社会环境，维护了世界和平，也促进世界共同发展，人类面临抗疫这一全球性问题，关系到人类的生存和发展，构建人类命运共同体，不仅需要各国一致行动，而且需要各国人民间互相信任、守望相助和共同担当，中国首倡人类命运共同体理念，贡献中国智慧，彰显负责任大国的担当.
7.【答案】
（1）乡镇企业迅速发展起来，为农民致富和实现现代化开辟了一条新路。
（2）邓小平南方谈话。法治是现代政治文明的核心,是发展市场经济、强国富民的基本保障。
（3）观点：社会主义基本经济制度体现了社会主制度的优越性，为全面建设社会主义现代化国家提供制度保障。
①我国完善社会主义市场经济体制，充分发挥市场在资源配置中的决定作用，更好发挥政府的作用，激发各类市场主体的活力，为人民美好生活的需求提供保障。
②我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，促进了生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高，为人民当家作主奠定坚实的物质基础。
③我国坚持以按劳分配为主体、多种分配方式并存，调动了人们的积极性，保障了社会公平，有利于实现共同富裕。
综上所述,我国不断完善社会主义基本制度,发挥制度优势,迈向新的征程,实现中华民族的伟大复兴。
8.【答案】（1）孝亲敬长、尊老爱幼、敬业爱岗、关爱他人、乐于奉献、遵纪守法等。（2分，每点1分，任写其中两点即可）
（2）传染病防治法规定了在防疫工作中公民享有的权利和须履行的义务，在这一法律的指引下，小强做出了“乖乖待在家里，做个遵纪守法的好公民”的正确选择，这说明法律规范着社会成员的行为，并指引、教育人们向善。（2分）传染病防治法的实行，让广大公民免受病毒侵害，患者得到救治，保障了广大公民的生命健康，这说明法律保护着我们的生活。（2分）
（3）本小题采取分层评分，要求如下：
第一层次：只有总论或只有分述，且分述角度单一，阐述缺乏逻辑完整性。1—2分。
第二层次：只有分述，但能从多个角度进行既有理论又有具体举措的阐述，3—4分。
第三层次：既有总论，又有分述，从多个角度进行既有理论又有具体举措的阐述，且逻辑严密、表述恰当，5—6分。
答案示例：要注意合理地调节情绪。利用这段居家日子多看些课外书，做自己感兴趣的事，转移注意，排遣无聊、寂寞等负面情绪；通过全面了解新冠病毒肺炎疫情知识，知道只要做好隔离就能防止感染，改变认知评价，排遣恐怖负面情绪；可以在家进行一些锻炼活动，或与同学电话、网络聊天，通过合理宣泄和放松训练等，排遣不良情绪。
9.【答案】
（1）经济全球化
世界贸易组织
经济全球化是时代大潮，其发展大势不可逆转。（4分）
（2）答案：观点：中国致力于走和平发展道路，构建人类命运共同体
面对经济全球化，中国促进贸易和投资自由化、便利化，旗帜鲜明的反对保护主义，推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展；面对和平问题，中国推动建立设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系或坚持以对话解决争端，以协商化解分歧等。面对当前局部地区的冲突，中国积极参加联合国及其专门机构有利于维护世界和平的活动。疫情面前，中国积极应对，营造公道正义，共建共享的安全格局等言之有理即可。综上所述，中国致力于走和平发展道路，构建人类命运共同体，是一个负责任的大国.
10.【答案】
（1）采用分层评价。
示例：漫画一中老妈的言行不是真正“硬核”之举，她在行使权利时，损害了国家、社会、集体和他人的利益，没有履行遵守社会公德的义务，没有做法律要求做的事情；漫画二中小子的言行是真正“硬核”之举，他有较强的权利意识，积极行使监督权，并自觉履行同违法行为作斗争的义务。
（2）政府及其工作人员要率先做尊法守法的榜样，带动全体公民共同守法；企业要依法经营，自觉遵守市场经济秩序；公民要尊法守法，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。（任答两点，每点2分，共4分，其他答案言之有理可酌情给分）
2020年1月30日
晴
今天是正月初六，爸爸已经六天没回家了，他是医院传染科的医生，每天吃住在医院，我非常想念他，还很害怕他也传染上疾病。
因为这新冠肺炎疫情，妈妈也没有了假期，天天在社区奔忙。家里常常只有我和姥姥，这个年太冷清了。我每天待在家里，看完电视写作业，写完作业看电视，无聊透了。天气那么好，我也想出去找同学玩，但爸妈和老师都再三交待，不要出门，不然会被感染。但窝在家里真是憋得慌。
刚才电视上说，这次抗击疫情工作，是依据我国传染病防治法进行的。配合抗疫工作，遵守防疫规定，是每个公民应尽的义务，也是保障公民自身生命健康的需要。我还是乖乖待在家里，做个遵纪守法的好公民吧。
①朝鲜核问题，是指朝鲜开发核应用能力而引起的地区安全和外交等一系列问题，中国政府在朝鲜核问题上的基本立场和政策主张是：中方始终坚持实现半岛无核化；坚持维护半岛和平稳定；坚持通过对话协商解决问题。
②2020年7月22日凌晨，中国第八批赴马里维和部队第一梯队的203名官兵，在沈阳桃仙机场乘专机起飞，远赴西非马里加奥接替正在那里执行任务的第七批维和部队，开始执行为期一年的维和任务。
③大疫面前，中国有担当。“我们将履行承诺，向其他发展中国家提供帮助和支持，努力让疫苗成为各国人民用得上、用得起的公共产品。”这是中国国家主席习近平在不久前举行的G20峰会上作出的表态。据阿联酋媒体报道，该国卫生和预防部9日宣布正式注册中国国药集团研发的新冠病毒灭活疫苗。而在此前几天，来自中国的第二批100万剂新冠疫苗运抵巴西圣保罗州；来自中国的首批120万剂新冠疫苗运抵印度尼西亚首都雅加达……
漫画一
“硬核”老妈
漫画二
“硬核”小子
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精品试卷·第
2
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（共
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