资源简介

2.2《创新永无止境》教案
章节名称（课题）
第二课
创新驱动发展第二框
创新永无止境
计划课时
1课时
授课时间
导学案
预习导学：1.我国建设创新型国家的原因有哪些？2.我国在建设创新型国家方面有哪些举措？3.教育对建设创新型国家的意义是什么？4.在建设创新型国家的进程中个人、企业、社会应该扮演怎样的角色？
学情分析
?????教学目标
情感态度价值观目标
1.??为我国的科技创新成就感到自豪。2.??增强为建设创新型国家做贡献的责任感和使命感。
能力目标
1.??????
?能通过探究国家科学技术奖设立的初衷以及奖励内容，明白我国在创新方面既有优势，也有不足。2.??????
?能通过我国专利数据的分析，知道我国大众创业、万众创新的理念已经深入人心。3.??????
?能够通过知识产权保护内在矛盾分析讨论，理解保护知识产权就是尊重和保护创新。
知识目标
1.了解我国建设创新强国的原因。2.知道我国为建设创新强国采取的举措。3.理解教育对于创新国家建设的意义。4.了解个人、企业、社会在建设创新型国家中所扮演的角色。
教学重点及难点
教学重点
创新强国
教学难点
创新强国
教学方法
材料分析、视频赏析、观点辨析
设计思路
本课以华为被美国制裁和其采取的反击措施为线索，带领学生了解我国在高科技领域的成果及不足，从而深刻认识到建设创新型国家的重要性，也看到国家为建设创新型国家所采取的一些列措施。通过展示华为的反击和青少年学生的创客行为，为学生树立信心和榜样。
教学过程
教师个性化修改
教学环节
教学内容
导入新课
【导入】图片展示：从大哥大到华为P40师：今天手机已经成为人们的生活必须品，无论是日常生活还是商务办公，亦或是休闲度假，都离不开手机。那么，手机经历怎样的更新换代历程呢？问：手机的更新换代说明了什么？生：略师：从手机的变迁中老师深切的感受到了创新永无止境。同学还比较年轻，可能你们接触的第一个手机就是职能手机了，但咱们的爸爸妈妈一定用过老师刚才列举的那些手机的前辈们。今天的手机功能丰富到过去的人们无法想象。未来的手机又会是什么样呢？让我们拭目以待。
讲解新课
一、??创新强国师：我国在创新方面有哪些优势和不足？怎样建设创新强国？第一部分创新强国我们将主要回答这两个问题。【活动一】：观看视频《90秒回顾近五年我国创新成果》设问：1.你知道取得这些创新成果背后的原因有哪些吗？（该问题的回答可以简单提到科教兴国人才强国战略、国家对科研人员和科技成果的奖励、制度平台的建设、科研人员的努力、综合国力的提升），重点在于思维训练，可在课后总结时再细化落实到教材。2.你还知道我国在哪些领域的优势或不足？你怎样评价我国的科技水平？生：略师：通过视频和同学们的分享，我们发现我国在创新方面既有优势也有不足。我国的科技国情（现状）：①在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列。②从整体上看，我国仍然面临创新能力不强、科技发展水平总体不高、科技对经济社会发展的支撑能力不足、科技对经济增长的贡献率低于发达国家水平等问题。?【活动二】探究华为手机一机难求的秘密师：我们看到了这么多的科技成果，为什么说总体上我国的创新能力和科技发展水平并不高呢？这个暑假老师逛商场的时候偶然进入了一家华为专门店。店员简单的介绍了一下，才发现华为的很多款手机都没货。同学们知道为什么会这样吗？生：略展示材料：改革开放以来，随着中国的崛起，美国对中国的敌意也越来越明显。2020年9月15日，为打压中国高科技发展，美国对华为正式实施了芯片禁令。而自主芯片的生产则受制于光刻机生产技术的限制。设问：你知道缺“芯”会影响我国哪些方面的发展吗？这对我国有怎样的警示？生：略师：没错，基本或影响到我国所有使用高端芯片的行业，包括智能制造、人工智能、高端手机等。这次美国还仅仅是针对华为，如果是所有中国企业呢？后果还是比较可怕的。这也警示我们必须要加快建设创新强国，要增强自主创新能力，坚持自主创新，核心技术必须掌握在自己手里。不仅仅是为企业的发展，更是关系到国家安全。没有过硬的核心技术，在国际竞争中就会受制于人。?小结：1.
加快建设创新型国家的原因①科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。（+创新重要性）②我国科技方面存在的不足（略）。?师：刚才我们说到，中国暂时还没有生产高端芯片的光刻机。那么什么是光刻机，生产有多难呢？我们通过一个视频来了解一下。【活动三】观看视频：造一台光刻机有多难？一台EUV光刻机重达180吨，90%的零部件都依赖各国顶尖技术的协作。就目前为止，阿斯麦（ASML）的前17大供应商主要集中在欧洲、美国、日本以及台湾，其中美国就占了9家、台湾占了4家、日本占了3家、德国占了1家。可以说，阿斯麦能有今天的成就，靠的绝非一己之能，而是集百家之长。这也是ASML被称为“西方集体科技”的原因。设问：我国怎样才能早日拥有属于自己的光刻机？生：略提示：学生围绕国际合作、国内科技整体水平的发展等角度展开均可。师：未来在激烈的国际竞争中，我们必须有属于自己的核心高科技，而且是越多越好，即便不能样样领先，但也要有能与他国相互制衡的实力。此外我们也要积极的开展国际合作，在合作交流中促进我国科技的发展。。过渡：其实我国也不是今天才意识到科技创新能力的重要性，建设创新型国家我国一直有行动。我国采取了哪些策略来建设创新型国家的？让我们通过几则材料一起来分析?【活动四】材料分析材料一：1995年，中共中央、国务院颁布《关于加速科学技术进步的决定》，首次正式提出实施科教兴国战略。2002年5月，中共中央下发《2002-2005年全国人才队伍建设规划纲要》，提出实施人才强国战略。设问：我国科教兴国、人才强国战略的意图是什么？生：略师：科技和教育的发展必将推动一个国家创新成果的增加，而创新是推动发展的第一动力。因此我们说，建设创新型国家，必须落实科教兴国战略、人才强国战略。将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。为奖励在科技进步活动中作出突出贡献的公民、组织，国务院设立了五项国家科学技术奖：国家最高科学技术奖、国家自然科学奖、国家技术发明奖、国家科学技术进步奖和中华人民共和国国际科学技术合作奖。其中国家最高科学技术奖2000年创办，获奖者的奖金额由最初的500万调整至现在的800万元人民币。设问：国家对科技工作者进行奖励会有哪些的积极影响？生：略师：可以为科研工作者营造更好的社会舆论环境，从精神上激励他们，也能为科研创造更好的物质条件，促进科研工作的开展，还能吸引更多人投身科技工作，从而推动创新型国家的建设。追问：奖励科技工作者是实施科教兴国战略、人才强国战略的具体体现。实施这两大战略还应该重视对哪些人的激励？为什么？生：教育工作者教育对建设创新型国家的重要意义①?
?一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。②
百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。因此建设创新型国家必须落实科教兴国和人才强国战略。重视教育的发展。改革开放以来，我国教育事业取得的成就???我国教育事业获得巨大发展。???教育改革全面推进。???教育普及程度明显提高。???教育公平取得重要进展。???教育质量稳步提升。师：进入新时代，无论是国家还是个人都越来越重视教育，也对教育提出了新的更高的要求，教育发展永无止境！?小结：2.我国怎样建设创新强国/创新型国家？①落实科教兴国和人才强国战略，将……摆在重要位置，把……转移到……上来。②增强自主创新能力，坚持……方针，走……道路。③治理格局和协同机制、平台、氛围和环境师：这是这些措施，正在不断推动着我国建设创新型国家的进程，这也是我国近几年能够取得一些列创新成果的原因。但毕竟我们在现代科技方面起步比西方晚，因此我们还需要持之以恒的努力来赶超。二、??万众创新【活动五】探究与分享材料一：文字：我国发明专利申请量连续八年世界第一。师：我国并不是世界创新强国，为什么会有这么多的专利申请量呢？生：人口、理念师：没错，人口众多的确是一个因素，更重要的是当今社会，大众创业、万众创新的理念已经深入人心。?过渡：为什么美国选择了向华为开刀，而不是其他的中国企业呢？我们来看下2019年我国发明专利授权量。从发明专利数量看，企业在创新中扮演怎样的角色？现在你知道美国为什么制裁华为了吗？生：略师：企业是社会创新的重要力量。华为作为中国高科技企业之一，正是因为其出色的自主研发能力，才屡遭美国的打击。?材料：华为的反击：2019年，8月9日，华为自主操作系统“鸿蒙”发布；9月6日，发布了全球首个旗舰版5GSoC芯片——麒麟990。???????截至2021年7月6日，华为哈勃共投资
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家半导体相关公司，覆盖了EDA、半导体材料、射频/模拟芯片以及光刻机等多个重要领域。???????实现手机芯片的自主研发和制造，打造完整、纯国产的半导体供应链，实现真正去美化的中国芯，这是所有中国高科技人的使命和梦想。设问：华为公司的遭遇和行为选择，能够企业什么启示？?生：略师：核心技术不能依赖别人，要有自己的自主知识产权，否则就会受制于人。提升创新能力是企业发展之基、市场制胜之道。核心技术不是别人赐予的，企业不能只是跟着别人走，而必须自强奋斗、敢于突破。对国家而言，大国重器一定要掌握在自己手里。?过渡：是不是只有企业才能申请发明专利呢？接下来老师给大家介绍一个小同学。视频《小创客周奕辰
已申请四项国家专利》设问：1.小学生周奕辰也能申请国家专利说明了什么？2.周奕辰的哪些特点让他有了较强的创新能力？生：略师：周奕辰能申请国家专利，这说明创新不唯年龄、不唯学历、不唯职业，每个人都是创新者，都可以在创新中实现自我价值。?无论是科技工作者的创新、企业的创新还是普通人的创新，创新成果都源自一个人的创新精神。创新精神的表现???敢为人先、敢于冒险的勇气和自信???探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神。???承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神。???舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。?【活动六】观点辨析有人认为，专利保护会造成知识的垄断，增加个人和企业使用新的创造发明的成本，从而不利于经济社会发展。你是否同意此观点？理由是什么？生：略此观点只看到了保护知识产权的弊端，而没有看到它有利的一面。保护知识产权就是尊重创造、保护创新。在我国创新能力不强、需要加快建设创新型国家的历史时期，我们应该注重保护知识产权，鼓励申请发明专利。在生活中，我们既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。?小结：个人、企业、社会能为建设创新型国家做些什么？l??个人：人人皆可创新，人人皆能创新。l??企业：提升创新能力，掌握核心技术，不能只是跟着别人走，而必须自强奋斗、敢于突破。l??社会：要弘扬创新精神，尊重和保护知识产权。??【活动六】手机价格对比设问：联系这两款手机的功能和价格，想一想人类孜孜不倦追求创新的目的是什么？???意图：明确创新的目的是增进人类福祉，同时实现首尾呼应，结束课堂。?
课堂知识小结
????本节课我们从了解我国的创新能力开始，通过分析华为被美国制裁背后的原因，思考了如何建设创新型国家。建设创新型国家是国家目标，但它的实现不仅需要国家的一系列政策措施，更需要企业和个人以及全社会发扬创新精神，积极进行创新实践，形成有利于创新的社会氛围。
板书设计
目标达成?
见PPT?
教学反思

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