资源简介

第七课　亲情之爱--让家更美好
教学目标
一、情感、态度和价值观目标
认识到家庭文化建设、家庭美德建设、营造和谐家庭氛围的重要性,认同家和万事兴的家庭文化观念,增强构建和谐家庭的责任意识,树立家庭主人翁的责任感,树立共建共享家庭美德的意识。
二、能力目标
1.掌握创建和谐家庭的方法和技能,促进家人之间的交流和互动。
2.提高与家人共建共享家庭美德的能力。
三、知识目标
1.了解家庭结构的演化和现代家庭的特点;了解家庭成员在交流和沟通方式上逐渐发生的变化。
2.懂得家和万事兴的道理,知道怎样为构建和谐家庭作出贡献。
教学重难点
重点:增强与家人共建共享家庭美德的意识和能力。
难点:区分现代家庭结构。
教学过程
【导入新课】
多媒体播放歌曲:《让爱住我家》。
思考问题:歌曲表现了人们对于家庭和睦温馨的向往,你的家庭和睦温馨吗?
学生听歌曲,感悟歌曲中的意境,自由回答问题。
教师导入新课:怎样才能实现让爱天天住“我”家呢?让我们一起走进今天的课堂《让家更美好》
【讲授新课】
一、现代家庭面面观
(一)家庭结构的变化
活动一:1.阅读教材P84“相关链接”。
2.思考问题:现代家庭结构发生了怎样的变化?
3.学生组内交流,组长发言。
4.教师总结:从过去儿孙满堂的大家庭,到今天家庭不断趋向小型化;从前些年独生子女家庭占多数,到今后一段时期内二孩家庭逐渐增多,中国的家庭结构在持续发生着变化。
(二)沟通方式的变化
活动二:1.观察教材P84“探究与分享”图片场景。
2.思考问题:(1)你经常使用哪些方式和家人沟通?
(2)你更喜欢哪些方式?为什么?
3.学生自由回答问题。
4.教师归纳:如今家庭成员的交流、沟通手段不断丰富,而这种随时、随地的沟通,也正体现着家人间的牵挂和浓浓的爱。
(三)家庭氛围的变化
活动三:1.多媒体播放电视剧《家有儿女》片段。
2.思考问题:(1)现代家庭氛围具有怎样的特点?
(2)现代家庭生活的重要内容有哪些?
3.学生分组讨论问题,代表分享。
4.教师归纳:家庭氛围越来越平等、民主。关心世界和国家大事,探讨社会和人生问题,学习现代科学文化知识,创建学习型家庭,参与社区活动,这些已成为现代家庭生活的重要内容。
二、和谐家庭我出力
(一)家和万事兴
活动四:1.欣赏宣传片《家和万事兴》。
2.思考问题:这个宣传片带给你怎样的感受?
3.学生回答问题。
4.教师总结:家和万事兴。家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件。家庭成员之间互相信任、体谅和包容,可以增进理解,化解矛盾与冲突。
(二)亲子之间发生冲突的原因、化解方法
活动五:1.多媒体出示材料。
毛毛的爸爸最近酗酒,总是打骂妈妈,善良的妈妈刚开始还会忍耐,时间长了,他们就开始吵架,妈妈还偷偷地流泪。已经是初中生的毛毛认为自己还小,家里的事需要大人处理,从来不参与。
2.思考问题:(1)面对毛毛从来都不参与的态度,你的观点是什么?
(2)家庭成员之间产生矛盾和冲突的原因有哪些?
(3)你的家里是否也有过类似的矛盾?你通常是怎么处理的?
3.小组讨论并交流,组织全班分享讨论结果。
4.教师引导学生结合教材P85“方法与技能”总结出化解家庭矛盾的方法。
5.教师总结:从刚才的发言中,可以看到我们的同学特别懂事,理解家人,而且还总结出化解家庭矛盾的方法:倾听、中立、引导、搭桥,我为你们点赞。家庭中可能还有其他矛盾,大家都可以利用今天所学的知识去解决,无论用什么方法,只要我们用心去爱,就可以勇敢面对。
(三)家务我分担
活动六:1.阅读教材P85—P86“探究与分享”。
2.思考问题:你会做哪些家务?你会主动参与家务劳动吗?分享你做家务的经历和体会,并给自己的自理能力打打分吧!
3.学生组内交流。
4.教师总结:幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同创建。家庭成员共同分担家务劳动、共同协作有助于营造良好的家庭氛围。我们要积极参与家务劳动,养成劳动习惯,不断提高自我管理能力,增强家庭责任意识,为建设和谐家庭作贡献。
(四)以良好的心态面对家庭的变化
活动七:1.多媒体出示材料。
在国家“全面二孩”政策下,毛毛的小妹妹出生了。全家人天天围着小妹妹转,毛毛觉得自己像是多余的,心里特别难受。
2.思考问题:(1)如果你是毛毛的好朋友,想跟毛毛说点什么?
(2)我们应该怎样面对家庭的变化?
3.学生小组讨论交流,组长与全班同学分享讨论结果。
4.教师总结:随着我们的成长,我们的家庭也在发生变化。家庭成员的增加或减少,会带来人际关系的变化;家庭成员的工作、身体和情绪状况等变化,也可能带来家庭氛围的变化……以良好的心态面对这些变化,才能让亲情更浓,让我们的家庭更和睦。
【课堂小结】
同学们,作为家庭的一员,让我们从今天开始,让我们带着爱和责任,行动起来,把我们的家庭建设得更加美好,更加和谐。
板书设计
教学反思
本节课尊重教材知识,并对教材内容进行了挖掘和拓展,运用图片、故事、视频等丰富多样的教学手段,选取贴近学生生活的事例,让学生充分参与课堂活动,积极发表自己对于家庭建设的意见和建议,非常有效地激发了学生的兴趣,取得了较好的教学效果。
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