资源简介

(共21张PPT)
1.通过活动，认识到人际交往的重要性。
2.通过小组活动体验，掌握人际交往的技巧，并运用到生活中。
3.积极参与，从心理健康课中感悟生活奥秘。
学习目标
1.全身心投入到活动中；
2.不许攻击、嘲笑别人；
3.同学发言时，要保持安静，用心聆听。
热身活动——传球游戏
活动规则：
1、在座的每位同学必须都用手接触到球
2、计时
活动一——你说我画
请一名同学上台，将样图说给同学们，同学们认真听，并按照自己理解将图形画出来。
活动规则1：
只能用语言表达；
不能提问，只能听，独立完成；
时间为3分钟。
活动规则2：
可以自由举手提问；
独立完成，时间为3分钟。
1、前后两次规则有何不同？
2、你得到什么启示？
分享时刻：
睡着的小婴儿，你一接近他就醒了。你认为小婴儿会有哪种反应？
哭出来？
笑出来？
再睡回去？
咳嗽？
趣味小测试
活动规则1：
把明信片从背面拼起，使小圆圈都对齐。
活动规则2：
把明信片从正面拼起，使人物像复原。
活动二——拼出我世界
1、是正面还是背面拼起来比较容易？
2、你从中得到什么启示？
分享时刻：
活动规则：
1、全体学生起立、手拉手，认真听一段故事朗读，在听到“乌云”一词的时候迅速举起你的右手，除此之外都要保持拉手状态；
2、留意自己和左边的同学一共举了几次手。
活动三——我说你做
1、你一共举了几次手？
2、当发现自己误举时是什么心情？
3、你从中得到什么启发？
分享时刻：
活动规则：
1、将写有本班同学名字的便签随机派发；
2、在写有某同学名字的便签上写至少三条赞美的话，一定要具体。比如：你乐于助人，主动陪生病的同学去医院；
3、将便签上的内容分享并送还本人。
活动四——说句暖心话
1、当你被别人夸赞时是什么心情？
2、当你因夸赞别人而被感谢时又是什么心情？
3、你从中得到什么启迪？
分享时刻：
赠语：
把自己当自己；把自己当别人；
把别人当自己；把别人当别人。
谢谢参与和分享！

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