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(共33张PPT)
1.自主选择课余生活
（第二课时）
思
考
我们的课余生活种类繁多，丰富多彩，我们应该怎样安排自己的课余生活呢？
观察下面的图片，与同学分享自己的课余生活。
　　我喜欢去田野中倾听大自然的声音。
　　我爱读书，它开阔了我的视野，提高了我的写作水平。
　　我爱摄影，我用镜头发现身边的美好事物。
　　我喜欢做实验，在神奇的变化中感受科学的魅力。
观察下面的图片，与同学分享自己的课余生活。
根据兴趣选择课余生活
　　这四幅图展示了我们丰富多彩的课余生活，课余生活中，我们可以选择自己感兴趣的活动。这些活动能够激起求知欲望，磨砺意志，开发潜能，陶冶情操，促进自我发展。
课余生活大讨论
从调查中我们可以看出，有许多同学课余时间最喜欢的活动就是玩电子游戏。有同学说，他对于电子游戏感兴趣，玩电子游戏就是他的课余生活。你怎么看待这位同学的选择？
有利于舒缓学习压力，做到劳逸结合
有利于培养社会交往能力，结交更多的朋友
有利于培养反应能力和思维能力
能够帮助学生增长见识、丰富生活
有利于培养领导能力和合作能力
……
沉迷电子游戏会导致学生荒废学业、成绩下降
沉迷电子游戏会影响视力、损害身心健康
沉迷电子游戏的学生容易躲避社交、脱离现实生活
沉迷电子游戏容易诱导学生犯罪
浪费大量的金钱、时间和精力
……
利
弊
VS
思考与感悟
从电子游戏利弊的分析中，你能得出怎样的结论，有什么感悟？
适当地游戏能够帮助我们提高各种能力，但是沉迷游戏就会带来各种各样的危害。因此，我们在玩游戏，尤其是玩电子游戏的过程中，一定要把握好尺度和分寸，严格控制时间，避免沉迷游戏、荒废学业、影响健康。
游戏有度
小提示
生活掠影1
课余
课余生活掠影1
我给外国客人当讲解员
最近学校要接待一个国外的访问团，招募几名学生当讲解员。我怀着好奇心报了名，面试后成为讲解员之一。讲解前，我既兴奋又忐忑，毕竟自己第一次近距离接触外国人。老师鼓励我按照自己的想法去介绍，展示出我们学校的风采。于是，我重点介绍学校开展的中华优秀传统文化的学习活动，如诵读经典、抖空竹、拉二胡、吹笛子等，当然也少不了介绍我们学校的科技小发明，如机器人的设计和制作。听了我的介绍，访问团全体成员对我报以热烈的掌声。我对自己的表达能力更加自信了。
起初，我们对有的课余生活不一定感兴趣。但是，它有意义、有价值，能带给人关爱、快乐和温暖，能培养我们服务他人、服务社会的意识和能力。
生活掠影2
课余
课余生活掠影2
小学生交通文明岗
今天，我和同学一起参加了“小学生交通文明岗”的活动。我们既要劝阻不遵守交通规则的人，又要为询问乘车路线的人进行解答。三个小时下来，我们又累又渴。不过，看到人们投来赞许的目光，我们觉得再累也是值得的。
你参加过类似的活动吗？在参与这些服务他人和社会的活动中，你有哪些收获？
生活掠影3
课余
课余生活掠影3
社区助读小组
课余时间去社区老年活动中心给爷爷奶奶们读报，充实了我的课余生活。
三年前，我路过活动中心，看见有人正在给老奶奶读报，我就问：“奶奶不识字吗？”他告诉我：“奶奶的眼睛不好，习惯读报的她一天不读就觉得少点什么。”从此，课余时间我也加入到为老人读报的活动中。
这一读就是三年。我把小伙伴们组织起来，成立了一个助读小组。课余时间给老人读报，不仅方便了老人，而且让我们养成了关心国家大事的好习惯。爷爷奶奶们丰富的人生阅历也给了我们很多启迪。
合理规划课余生活，要做到个体活动与群体活动结合、室内活动与室外活动互补，处理好课内学习与课余生活的关系。为了达到预期目标，我们可以制订详细的计划，还可以请长辈监督。
放学后，我喜欢先打球，再做功课。
A
我觉得学习时间不够用，没有时间安排其他活动。
B
放学后，我会先做完功课，再安排自己喜欢的活动。
C
为了防止课余时间被看电视或玩手机完全占用，我为自己制订一个作息时间表，除了自己认真执行外，我还请妈妈当监督员。
D
合作探究
五（2）班同学就如何合理安排课余生活的话题展开了热烈的讨论。
讨论：你赞同哪些观点，为什么？
合作探究二
有这样一些同学，一到假期，本来安排得很好的课余生活计划，却被玩手机、看电视等打乱。临近开学，他们才想起计划没有执行，该写的作业没有完成。这不仅影响了他们的身体健康和学习，还会养成懒散和生活无规律等坏习惯。
讨论：这样的课余生活怎么样？存在什么问题？
课余生活大讨论
1、为了避免出现上述情况，我们要怎样选择和安排自己的课余生活，才能过好自己的课余生活呢？
2、安排课余生活，你有哪些好的做法？请于同学分享。
　　夏天，我一般在室外做运动，如打球、骑单车；冬天比较冷，每天写完作业，我就在家里看书。
　　我会根据时间的长短来调整课余生活。如果作业写得快，剩余时间多，我就去附近公园玩；如果剩余时间少，我就在小区里面玩。
安排课余生活，你有哪些好做法？请与同学分享。
　　我觉得合理地安排时间很重要，时间安排合理了，既不耽误学习，又可以参与其他活动。这就是我的时间安排表。
15:00—16:00
放学回家，休息，吃水果16:00—17:00
写作业
17:00—18:00
练钢琴
18:00—18:30
吃晚饭
18:30—19:30
写作业
19:30—20:30
自由活动(看书、画画)
20:30—21:00
洗漱、睡觉
时间安排表
自己的计划能否按照时间安排进行？
应该做的事有哪些？
最重要的事情是什么？
最急迫的事情是什么？
安排课余生活有方法
不合理的安排
　　有这样一些同学，一到假期，本来安排得很好的课余生活计划，却被玩手机、看电视等打乱。临近开学，他们才想起计划没有执行，该写的作业没有完成。这不仅影响了他们的身体健康和学习，还会让他们养成懒散和生活无规律等坏习惯。
安排时间要考虑的因素
每当寒假或暑假来临的时候，对于安排课余生活，你有哪些好的建议？
假期安排小妙招
1.先考虑自己的课余时间究竟有多少，主要集中在哪些时间段，做到心中有数。
2.考虑自己的兴趣和爱好，总结出自己喜欢的却没有时间做的一些事情。
3.分析之后，制订出一个合理的计划。
4.按照自己所制订出的计划，去利用自己的课余时间，如果觉得不恰当，可以做适当的调整。
　　课余生活中，我们的言谈举止应该符合小学生的行为规范。注意文明礼貌，尊重他人，遵守活动规则，这些都是基本要求。
爱护环境讲文明
遵守交通规则
请结合图片，为我们的课余生活做一个温馨提示。
　　在图书馆或阅览室，不大声喧哗，保持安静的阅读环境。
　　外出游玩时，
。
　　户外运动时，
。
温馨提示卡
温馨提示卡
　　走路要走人行道，没有就要靠路边。
温馨提示卡
　　爱护各种公共设施，人人有责。
温馨提示卡
　　走路莫打闹，“红灯停，绿灯行”。
温馨提示卡
　　公共场所莫喧哗，秩序维护靠大家。
　　外出游玩时，我们不要乱扔垃圾，制造的垃圾要带走，保护环境，人人有责。
　　户外运动时，要注意看安全警示标志，要遵守规则，不能给自己或他人造成不必要的损失。
　　当我们自主选择课余生活时，既要注重个人的兴趣和爱好，又要注重活动的意义和价值，让课余生活促进我们健康成长。
课外拓展
升国旗，应敬礼，高唱国歌要肃立。
遇外宾，要热情，举止文明衣得体。
课余生活讲情趣，不良场所我不去。
乘车购物讲秩序，文明用语记心里。
公共场所语轻声，做个文明小学生。
讲友善，懂宽容，明理诚信树新风。
孝父母，敬师长，助人为乐讲真情。
节水电，省资源，公共设施要爱护。
垃圾废物不乱扔，共同营造好环境。
行车走路守规则，看到红灯停一停。
讲文明，遵礼仪，人人争做好儿童。
好品行，一养成，终生得益受欢迎。
小学生文明公约新童谣
　　1.整理课堂笔记，记忆本课的基础知识。
　　2.把本课习题答案整理在作业本上。
　　
课后作业
课堂归纳
合理制定课余生活计划
遵守课余生活行为规范
过好我们的课余生活
个人兴趣和爱好
活动的意义和价值
时间上的考虑
下
课
了
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