资源简介

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人教统编版道德与法治九年级上册2.1创新改变生活教学设计
课题
2.1创新改变生活
单元
第一单元
学科
道德与法治
年级
九年级
学习目标
全面认识创新；体会创新对我们社会生活的影响；理解实施创新驱动发展战略的必要性；通过感受创新，提高对创新的认识，提高创新能力，尽自己的力量推动创新发展体会创新改变我们的生活；增强对创新的好感，热爱创新，自觉投身到创新实践之中
重点
创新对我们社会生活的影响。
难点
实施创新驱动发展战略的必要性
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
课件展示自主预习题目：1、什么是创新？2、创新对个人、社会的作用？3、为什么我国要实施创新驱动发展战略？4、改革与创新的关系？请同学们结合课本，找出上述问题的答案，并在课本相应位置做好笔记。二、课件播放视频“科技点亮生活，创新改变未来”，请同学们观看视频，说说
你对创新的理解，什么是创新？
自主预习，在规定时间内找出课件问题的答案并在课本相应位置做好笔记。观看视频，思考并回答问题
培养学生自主学习能力，帮助学生了解本课主题，初步掌握本课重难点。视频引出本课主题，培养学生思考表达能力
讲授新课
一、感受创新教师提问：你眼中的创新是什么？课件展示创新相关图片，教师讲解创新来源于生活，生活处处有创新。课件展示疫苗和屠呦呦相关材料，教师讲解创新可能是个人的创意，也可能是团队、集体的活动。教师讲解如何理解创新是一种生活方式？创新的含义。请同学们合作探究，分小组讨论：1.在生活中，你是否体验过这样的创新乐趣?请与同学分享你的创新故事。2.结合图片和自己的经历，思考：创新对个人有哪些作用？课件展示晓丽手机被偷案例，教师讲解创新改变我们的思维方式和行为方式。教师讲解创新对个人的作用。课件展示互联网改变世界相关图片，教师提问：结合自身经历，谈谈互联网给我们的生活带来哪些不一样的感受？课件展示知识创新、技术创新、制度创新相关图片，教师讲解创新对社会的作用。二、创新引擎课件播放视频“创新之城——深圳”，请同学们观看视频，说说深圳为什么会有这样的发展和变化，其主要因素是什么？课件展示自动核酸检测仪等图片，教师讲解创新的分类和作用。课件展示大数据助力精准扶贫相关材料，教师讲解创新是引领发展的第一动力。创新是民族进步的灵魂。课件展示人类文明发展相关图片，教师讲解创新是推动人类社会向前发展的重要力量。课件展示中国、美国、德国的国家发展历程，教师讲解时代发展呼唤创新。课件展示新四大发明相关图片，教师讲解创新驱动是国家命运所系。教师总结讲解为什么我国要实施创新驱动发展战略？（创新的重要性）课件展示深圳十几年的变化，教师提问：深圳是一座因改革而生、因创新而兴的城市。从深圳的发展中你得到什么启示？课件展示图示改革和创新之间的关系。教师讲解改革与创新的关系
思考并回答问题分小组讨论观看视频，思考并回答问题。
结合自身经历谈对创新的理解有助于课本知识点吸收培养学生自主思考能力
课堂小结
本节课主要是围绕创新展开，感受创新对我们社会生活的意义和对国家创新引擎的地位。感受创新对社会生活的影响。创新对于国家的意义比较宏大，结合具体事件中兴事件、北斗导航卫星的研发等，这样更易于理解。
板书
2.1创新改变生活一、感受创新1.如何理解创新是一种生活方式？（创新的含义）2.创新对个人、社会的作用二、创新引擎1.为什么我国要实施创新驱动发展战略？（创新的重要性）2.创新与改革的关系
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人教统编版道德与法治九年级上册
2.1创新改变生活
第二课
创新驱动发展
1、什么是创新？
2、创新对个人、社会的作用？
3、为什么我国要实施创新驱动发展战略？
4、改革与创新的关系？
自主预习
认真阅读课本P14-19，思考下面问题。
新知导入
观看视频，说说
你对创新的理解，什么是创新？
感受创新
1
你眼中的创新是什么？
有人认为：和别人不一样，就是创新！
有人认为：创新就是发明前人没有发明的东西！
说一说：
从无到有
看得见、摸得着的有形物品
思想、知识、理论方面
有中生新
旧物改造
对（
）
改进与完善
对已经存在的东西再创新
已有成果
创新是
个人或集体从无到有的创造发明以及对已有成果的改进和完善的创造活动。
创新来源于生活
生活处处有创新
利用废旧轮胎养花
利用不同食材调制儿童喜欢的饭菜
利用塑料瓶制作笔筒
利用铅笔橡胶圈指尖陀螺制作相机架
创新是一种生活方式，它渗透在我们生活方方面面；
阅读方式创新
奖励方式创新
宿舍管理创新
文化生活创新
就餐秩序创新
爱国教育创新
屠呦呦团队经过数百次实验和190次失败后，
1971年10月4日，成功得到青蒿中性提取物“191号样品”。
1972年11月8日，获得抗疟有效单体的提纯物质青蒿素。
它可能是个人的创意，也可能是团队、集体的活动，都少不了年复一年的积累、努力。
疫苗从无到有需要很长的时间，它需要一个要反复的研究、反复的修改流程、反复的检测结果，才能得到研究预期想要的疫苗
如何理解创新是一种生活方式？（创新的含义）
创新的方式
可以是“无中生有”，也可以是“有中生新”
创新的领域
渗透到生活的方方面面
创新的产生
它不只是灵光乍现的顿悟，更需要年复一年的积累。
创新的主体
可以是个人、也可以是团体、集体
1、如何理解创新是一种生活方式？（创新的含义）
①生活处处有创新，创新是一种生活方式。它不只是从无到有的创造发明，还可以是对已有成果的改进和完善；
②它不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面；
③它不只是灵光乍现的顿悟，更需要年复一年的积累；
④它是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动。
新知讲解
我会用新方法解这道数学题。
我和同学走进社区，通过“微心愿墙”帮助居民实现小愿望。
跟乐队的伙伴儿一起给老歌配新曲，挑战真大啊！
我给家人做了一道新菜，他们可开心啦！
1.在生活中，你是否体验过这样的创新乐趣?请与同学分享你的创新故事。
2.结合图片和自己的经历，思考：创新对个人有哪些作用？
合作探究
创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我
情境：
晓丽在火车站附近手机被偷了，马上请朋友给自己手机发了一条信息,小偷就乖乖地把手机送回了指定地点。
请你猜一猜，晓丽发的什么信息这么有威慑力？
“哥，火车快开了，我等不到你，先上车了！欠你的两万块钱，我放在火车站寄存处A19号柜子里
，密码是1685”。
半小时后，小偷在火车站寄存处A19号柜子前被生擒。手机物归原主。
思考：晓丽具有怎样的精神？
对个人：
①创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。
②创新点燃激情，让我们的生命充满活力。
③创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。
2、创新对个人、社会的作用？
医生：给千里之外的病人做外科手术，从开刀到缝线均由医生远程操控机器人完成。（图：四川首个“机器人医生”成功做手术30例）
互联网改变世界，世界因互联网而精彩，生活因互联网而更美好。
市民：出门不用带钱包，手机支付更便捷。
学生：疫情期间，利用互联网直播上课，实现“停课不停学”。
思考：结合自身经历，谈谈互联网给我们的生活带来哪些不一样的感受？
蚂蚁森林：是支付宝客户端设计的一款公益行动。
用户通过步行、地铁出行、在线缴纳水电煤气费、网上缴交通罚单、网络挂号、网络购票等行为，就会减少相应的碳排放量，可以用来在支付宝里养一棵虚拟的树。这棵树长大后，公益组织、环保企业等蚂蚁生态伙伴们，可以“买走”用户在蚂蚁森林里种植的虚拟“树”，而在现实某个地域种下一棵实体的树。
2019年9月19日，中国“蚂蚁森林”项目获联合国“地球卫士奖”
互联网改变世界，世界因互联网而精彩，生活因互联网而更美好。
创新让生活更美好。随着时代快速发展，科学技术日新月异，我们的生活因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。
以下图片体现了生活中哪个方面的创新？
知识创新：大数据
技术创新：工业制造升级
制度创新：最多跑一次改革
对社会：
①知识的创新提供新的思想和方法；
②技术的创新促进生产力发展、增加社会财富；
③制度的创新促进公平正义、推动社会进步；
④创新让生活更美好。我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。
2、创新对个人、社会的作用？
创新引擎
2
观看视频，说说深圳为什么会有这样的发展和变化，其主要因素是什么？
制度创新
知识创新
技术创新
促进生产力发展、增加社会财富
提供新的思想和方法
促进公平正义、推动社会进步
创新的分类及作用
自动核酸检测仪
全面创新包括：
理论创新（马列毛邓三科习）
制度创新（基本经济制度、根本政治制度、基本政治制度）
科技创新、文化创新、知识创新
大数据助力精准扶贫：2020年是全国脱贫攻坚的收官之年。大数据精准扶贫为政府提供科学、高效、简捷的扶贫解决方案，助力政府建成结构合理、功能完善、安全稳定的脱贫攻坚大数据平台政务工作体系……大数据平台的建设与应用，对转变帮扶工作方式，提高扶贫工作效率，打通全区扶贫工作“最后一公里”具有十分重要的意义。
创新是引领发展的第一动力。创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉,也是中华民族最鲜明的民族禀赋。
?我国古代的科技创新：古代中国，在农业、天文学、工程技术、医学、数学、音乐等领域的科技发明至少有100项“世界第一”。创新作为中华文明深厚的内蕴，不仅为人类文明进步作出过巨大贡献，而且将推动国家兴旺发达的不竭动力。
人类文明发展的角度：
回顾人类文明史，创新始终贯穿其间。创新是推动人类社会向前发展的重要力量。创新为人类带来巨大财富，推动社会取得长足进步。
德国：2013年就提出工业4.0战略，充分利用信息通信技术和网络空间虚拟系统，让制造业智能化转型
美国：2015年发布《国家创新战略》，以创新推动产业发展，以创新拉动国内就业
中国：2012年党的十八大提出实施创新驱动发展战略。2016年国家提出2050年建成世界科技创新强国
国际竞争的角度：
时代发展呼唤创新。当前，全球新一轮科技和产业革命正孕育兴起，创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。在激烈的国家竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。
?新四大发明：是指“高速铁路、扫码支付、共享单车和网络购物”。来自“一带一路”沿线的20国青年评选出了“中国的新四大发明”：高铁、扫码支付、共享单车和网购
国家发展的角度：
创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。
1、为什么我国要实施创新驱动发展战略？（创新的重要性）
①创新是引领发展的第一动力。
②创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋。
③创新是推动人类社会向前发展的重要力量。
④时代发展呼唤创新。创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。
⑤创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。
⑥创新是改革开放的生命。我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神。改革创新推动中国走向富强。
深圳是一座因改革而生、因创新而兴的城市。从深圳的发展中你得到什么启示？
创新是改革开放的生命。我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神。改革创新推动中国走向富强。
创新与改革的关系
国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。
改革
指向过去，
意味着要与时俱进，要破旧。
指向未来，
意味着要立新。
激发
创新
改革为创新指明了任务和方向
创新推动改革往深处、高处发展
促进
2、改革与创新的关系？
①创新是改革开放的生命。我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神。改革创新推动中国走向富强。
②国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。
1．3月15日，山东省教育厅下发《山东省学校创客空间建设指导意见》，要求以学校创客空间建设为着力点，积极推行创客教育、跨学科学习(STEAM教育)等新兴教育模式在学校的普及应用，逐步形成优质高效的创客生态体系。此（
）
A.能够保障所有年轻人实现自己的创业理想
B.是激发市场活力、加快经济发展的治本之策
C.将迅速提高学生的创新能力和实践能力
D.可以激发学生的创新意识，为国家培养创新型人才
D
课堂练习
A
2.近年来，裸眼3D电影、可穿戴类视频产品借助虚拟现实技术，给人们带来全新的视听娱乐体验。随着智慧校园的上线，复旦大学、浙江大学等全国多所高校的学生可通过微信、支付宝等移动支付方式完成各项费用的缴纳。这些材料都告诉我们(
)
A．
科学技术迅猛发展，改变着人们的生活
B．
改革开放以来经济社会快速发展，人民生活水平不断提高
C．
我国经济发展已进入新常态
D．
我国正在大力实施科教兴国和人才强国战略
3.仅靠一个手指头，霍金就能指挥自己的电动轮椅；当霍金的手指也无法活动时，科学家又研制出专门的传感器，这种传感器把霍金眼睛及脸部肌肉的变化输入专门软件，经处理解码后转换为文字信号，自动显示在屏幕上，再通过语音合成器代替霍金“说话”。这让我们感受到(　　)
A．每个人都是创新天才
B．科技创新能够替代人的思维
C．科技创新的神奇与力量
D．现代科学技术是社会发展的强大动力
C
4.
“一切始于世博会”这句广为传诵的名言,道出了世博会对人类的巨大影响力。蒸汽机、电灯、电话、电影、电视、汽车、飞机、航天器……这些重大发明正是通过世博会传遍了世界,深刻改变了人类的生活。这表明世博会(　
　)
①传承人类文明　②崇尚创新的精神　
③顺应人类发展进步的潮流　④是推动发展的第一动力
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
A
创新驱动发展
感受创新
1.创新与生活的关系
2.创新的作用？（对个人+对社会）
创新引擎
3.
创新的重要性？
4.
改革与创新的关系？
课堂总结
板书设计
2.1创新改变生活
一、感受创新
1.如何理解创新是一种生活方式？（创新的含义）
2.创新对个人、社会的作用
二、创新引擎
1.为什么我国要实施创新驱动发展战略？（创新的重要性）
2.创新与改革的关系
作业布置
完成相应课后练习
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人教统编版道德与法治九年级上册2.1创新改变生活练习
选择题
1.通过“学习强国”APP，人们通过手机就可以了解国家的大政方针、时政新闻，可以免费查阅各种文献、图书，还可以听音乐、看电影等等，丰富了我们的生活。材料表明（
）
A．创新是改革开放的生命
B．创新是引领发展的第一动力
C．创新是民族进步的灵魂
D．创新让生活更美好
2.出游前，看短视频做攻略；旅游时，拍视频分享经历和经验。目前，“云旅游”走进了更多人的生活，数字旅游的步伐不断加快，短视频和旅游互动更加频繁和深入。这充分说明
A．我国的网络科技水平领先世界
B．中国的科技创新之路任重而道远
C．创新是我国旅游发展的唯一出路
D．创新改变生活，让生活更美好
3.十三届全国人大四次会议高票表决通过《全国人民代表大会关于完善香港特别行政区选举制度的决定》，得到包括香港同胞在内的14亿中国人民广泛支持。这体现（
）
A．法律最主要特征是由全国人大制定或认可
B．制度的创新促进公平正义，推动社会进步
C．维护国家统一，反对分裂是公民法定权利
D．国家安全是人民幸福之基，社会和谐之本
4.“手机刷一刷，就能领到一卷垃扱袋，扫一扫袋上的专属二维码，就能实现垃圾投放源头追湖，让村民相互监督垃圾分类情况，助推农村环境变美，美丽经济崛起。”这是金华市金东区向全国推广的垃圾分类智能化管理经验。这启示我们建设生态文明要（
）
A.
教育优先，科教兴国
B.
勤俭自强，勇担责任
C.
依靠科技，共治共享
D.
道德自律，开放发展
5.传感器、仿生机械、水下机器人……这些高端的科技名词离我们不再遥远。2018年3月17日，第33届上海市青少年科技创新大赛在科学会堂开幕，各种来自于中小学生们的发明创造一一亮相。这说明（
）
①创新只能是团队、集体的创造活动
②生活处处有创新
③创新就是指科技发明创造
④创新让生活更美好
A．①④
B．②③
C．①③
D．②④
6.2020年11月，袁隆平团队第三代杂交水稻“叁优一号”双季亩产突破1500公斤。事实上,在袁隆平科硏团队的杂交水稻已种到了马达加斯加、尼日利亚等非洲国家。由此可以得出结论是
A．创新是引领发展的第一动力
B．知识的创新促进生产力发展
C．技术的创新促进社会的公正
D．社会主义现代化强国已建成
7.“云升旗”体验爱国情感，“云看展”感受文化艺术魅力，“云关爱”传递温暖和力量……居家学习期间，借助网络，很多同学有了别样的生活体验。这说明
A．创新让生活更便捷更美好
B．创新是引领发展的唯一动力
C．创新是从无到有的创造发明
D．人人都可创新，人人都能创新
8.道德与法治课上，同学们对近期发生的新闻事件进行解读。下列新闻事件与解读一致的是(　　)
新闻
解读
①
嫦娥四号实现人类探测器首次月背软着陆
我国科技总体水平已领先于世界
②
召开民营企业座谈会
鼓励支持引导非公有制经济发展
③
纪念《告台湾同胞书》发表40周年
推进祖国和平统一进程
④
首届中国国际进口博览会成功举办
便于实现对全球贸易事务的主导
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
9.在中国改革开放的进程中，靠着“敢为天下先”的创新精神，深圳经济特区一直发挥着“试验田”作用。随着改革向纵深推进，深圳又提出“特别能改革，特别能开放，特别能创新”的发展定位，先后推出多项重大改革，并取得阶段性突破。他们专注工作，致力创新，创造着自己和特区更美好的未来。深圳的发展史说明（
）
①创新成为推动经济发展的第一动力
②改革在不断创新中提升发展品质，改革创新推动中国走向富强
③国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力
④创新是我国当前工作的中心
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
10.下列对我国科技创新之路任重道远理解不正确的是（
）
A．我国已成为科技创新强国
B．我国科技发展总体水平不高
C．科技对经济增长贡献率低于发达国家水平
D．我国对科技加大重视
简答题
1.2022年2月4日，第24届冬季奥林匹克运动会将在北京和张家口举行。
本届冬奥会融入了很多“黑科技”：
①国家速滑馆采用先进的数字化设备“精准制冰”，创造良好的冰面条件；
②火炬解决了火焰颜色与稳定性、氢能安全利用等多项技术难题，能抗风10级；
③高性能防寒加热服具有防风、保温和加热效果，能对人体腹部、腰部等部位提供局部加热，使用后，人的体感温度能提升10℃~15℃；
④“腋下创可贴”是一款可穿戴式智能体温计和疫情防控“千里眼”系统，实现体温实时监测；
⑤物流机器人采用“激光+视觉”自助避障导航策略，实现小型运动器械的点对点搬运；
⑥“子弹时间”和“自由视角”技术，支持多角度直观回顾训练细节，科学提升训练成绩，还能支持观众通过手机等设备，自选视角观看比赛，参与互动。……
结合材料，运用所学知识，请你回答：
（1）冬奥临近，请你为冬奥会写一句宣传语或祝福语。
（2）习近平总书记视察国家跳台滑雪中心时指出，中国冰雪运动必须走科技创新之路。请你说明理由。
2.“星光中国芯”工程总指挥邓币翰在
2018
年全国政协会议上说：“在当下移动互联网和人工智能时代，信息产业的进步离不开芯片的发展。”“未来，没有芯片的安全就没有信息的安全，也就没有国家的安全。”“今后我们要在成熟的技术路线上追赶国际水平，继续发挥‘两弹一星’精神，走自主创新的道路，为芯片行业、科技行业作出新贡献。”
（1）我国为什么要坚持走自主创新的道路？
（2）我们新时代的青少年，应该如何助推中国走自主创新的道路？
参考答案
选择题
1-5
DDBCD
6-10
AACAA
简答题
1.（1）“激情冰雪属于你
雪道飞驰更带劲
看体育健儿雪上英姿
瞧各国英豪潇洒瞬间”
（本题具有开放性，围绕着冬奥会的宣传和祝福完成即可)
（2）①科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。
②从整体上看，我国科技仍然面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济增长贡献率低于发达国家水平等问题。
或者①创新是推动人类社会向前发展的重要力量。
②时代发展呼唤创新，创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。
③创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略推进科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力。
④创新是改革开放的生命。改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神。
⑤国家用改革之手激活创新引擎,释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。
2.（1）创新是推动人类社会向前发展的重要力量；时代发展呼唤创新，创新已经成为世界主要国家发展战略的重心；在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜；创新发展是中华民族复兴的国运所系；让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要；改革创新推动中国走向富强等。
（2）树立远大理想，努力学习，掌握科学文化知识；培养创新精神，提高创新能力；提高自身素养，力争全面发展；积极参与建设创新型国家的实践活动等。
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