资源简介

(共19张PPT)
走进动画世界
聪明善良的阿凡提
勇敢的孙悟空
聪明的一休
擅于破案柯南
比比谁厉害
请你根据一段文字的描述猜猜，这段文字讲的是哪个卡通人物？
他脸上有一块伤疤。
猜一猜
他每次被打飞的时候一定会说：“我一定会回来的！”
猜一猜
他们在普通人眼中是高大的巨人，就如同神一般的存在。
他们为了保护人类，经常和怪兽做斗争。
猜一猜
他来自未来世界。
他总是用自己神奇的百宝袋和各种奇妙的道具帮助他的朋友解决各种困难。
机器猫哆啦 A梦
猜一猜
他是一个光头，却总戴着安全帽。
他诡计多端 ，总想着发财。
光头强
这个小男孩有两条很粗的眉毛。
猜一猜
他喜欢模仿动感超人发射动感光波。
第二关：猜猜他是谁
请同学们听动画片的相关歌曲，猜猜是出自哪部动画片？猜出来的同学请你大声的唱出来。
看动画片对学习有影响吗？
缓解压力
提高想象力
学习课本上没有的知识
……
付出多的精力
影响视力
模仿动画的情节
……
我们的社会是多元化的，而对于动画片究竟是好是坏，又怎能单一的评论出它对学生的真正影响 而对于这个问题，我们要学会正确欣赏动画片，提高自己的辨别能力，不要误入歧途。
了解动画的制作
小游戏：
（1）先准备好工具：一根木棍，一张画有老鼠的图片，一张画有笼子的图片。
（2）把两张图片分别贴在木棍的正反面，并粘贴牢固。
做好后，快速转动手中的木棍，说说你看到了什么。
科学研究表明，当人们看到一件物体时，即使它马上消失，它在人的视觉中还会停留大约十分之一秒的时间。当稍有变化的画面以每秒24幅的速度从眼前经过时，我们大脑中就会产生物体在“运动”的印象，这就是动画中的形象能动起来的原因。
小资料：
动画形象设计
力求简单，尽量使用圆形、方形等简单图形作为基本的图形。
画好后再加颜色，色调要明快。
设计形象和表现手法可以夸张，充满童趣。
设计的形象可以是人物、动物、拟人化物体等。

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