资源简介

高一经济生活教案
第九课第一框题 市场配置资源
一、教学目标
（一）课程标准的基本要求 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网 )
1、知识目标：识记市场经济的基本含义、市场规则的表现形式、社会信用制度的基本内涵；理解合理配置资源的必要性、市场配置资源的方式和优点、市场调节存在的弊端、规范市场秩序和建立社会信用制度的必要性、方式。
2、能力目标：结合经济生活中的实际事例，能够初步认识市场配置资源的优缺点，从而做到准确理解市场调节的功能。
3、情感、态度与价值观目标：树立合理利用资源、不浪费资源的观念；形成自觉维护市场秩序、遵守市场规则的观念；学法、守法、懂法，能自觉抵制一切扰乱市场秩序的行为；在生活中，养成以诚信为本、操守为重的良好个人习惯。
（二）教学重点
市场秩序 市场调节的优点和局限性
（三）教学难点
市场调节的局限性
自主探究(学生课前完成，课前老师检查、课堂中释疑解惑) 合作探究（课堂中生生合作、师生合作） 动态修改
为什么要合理配置资源？资源配置的两种基本手段是什么？什么是市场经济？在市场经济中，市场是怎样实现资源配置的？市场规则主要包括哪些内容？为什么要建立社会信用制度？怎样建立社会信用制度？市场调节的局限性：（阅读教材P81页完成下表）我的疑惑？（请你将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来，待课堂上与老师、同学探究解决。） 课堂检测： 【探究1】 20世纪八九十年代，我国逐步建立起了社会主义市场经济体制。与计划经济相比，市场经济有何优势？ 【探究2】近年来食品安全事件屡次发生，你知道哪些食品安全事件？（1）就所学知识，分析出现食品安全问题的原因。（2）就如何杜绝类似事件提出你的建议。【探究3】市场调节的局限性表现后果市场调节不是万能的★市场调节固有的弊端
教学后记：

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