资源简介 (共29张PPT)1、什么是竞争?是个体或群体间力图胜过或压倒对方的心理需要和行为活动。1、什么是合作?是个体或群体间为了共同的目标,统一行动心理需要和行为活动。说说竞争与合作的那些事学习上生活上情感上挪威人爱吃沙丁鱼,不少渔民都以捕捞沙丁鱼为生。由于沙丁鱼只有活鱼才鲜嫩可口,因此渔民出海捕捞到沙丁鱼,如果活着卖价要比死鱼高出许多倍。但由于沙丁鱼不爱动,捕上来不一会儿就会死去。怎么办呢?鲶鱼效应一次偶然的机会,一个渔民误将一条鲶鱼丢进了装沙丁鱼的鱼舱里。当他回到岸边打开船舱时,惊奇发现以前都会死的沙丁鱼竟然都活蹦乱跳地活着。因为鲶鱼进入鱼舱后由于环境陌生,会四处游动,到处挑起摩擦。而沙丁鱼呢,则因发现异己分子而紧张,四处逃窜,把一舱鱼扰得上下浮动,也使水面不断波动,从而氧气充分,如此这般,就保证了沙丁鱼被活蹦乱跳地运进了渔港。国外一家森林公园曾养殖几百只梅花鹿,尽管环境幽静,水草丰美,又没有天敌,而几年以后,鹿群非但没有发展,反而病的病,死的死,竟然出现了负增长。后来他们买回几只狼放置在公园里,在狼的追赶捕食下,鹿群只得紧张地奔跑以逃命。这样一来,除了那些老弱病残者被狼捕食外,其它鹿的体质日益增强,数量也迅速地增长着。上面的材料共同说了一个什么问题?物竞天择,适者生存---这是自然界的发展规则。人类正是在同自然界的竞争中发展壮大的。一位哲人说:竞争创造了人类,竞争创造了人类文明。启迪:说一说:竞争的作用竞争的积极影响:从个体来说,竞争影响人生.竞争能激发人的创造潜能.提高我们的学习效率.第一,能激发人的积极性,培养人的进取心.第二,能增强人的智力.第三,能增强集体荣誉感和责任感以及集体凝集力.第四,能起到鉴别人才和保护人才的作用.美国短跑名将卡尔`刘易斯,在第三届世界田径锦标赛上,创下了9秒88的世界男子百米新纪录,但当东京国立竞技场上6万名观众高呼刘易斯的名字,为他欢呼和祝贺时,刘易斯却噙着眼泪与他的对手伯勒尔拥抱在一起,他还对记者说:“如果没有伯勒尔,没有他的9秒90,我也许不能跑得这样快,正是他激励了我。”刘易斯讲了大实话:正是伯勒尔的9秒90,使刘易斯在前进的道路上拥有了赶超的目标,激发出自己最大的潜能,最终刷新了世界男子百米的历史纪录,取得了骄人的成绩,在体育史上写下了重重的一笔,或许,这便是竞争的力量。对每个人来说都是压力.如果不能正确看待竞争的结果,就可能被挫折感所压倒,陷入自卑而一蹶不振。竞争的压力可产生心情的紧张和焦虑,产生忌妒心理,甚至为了取胜而不择手段,做出有损人格的事情。2.竞争有消极影响:2、竞争的消极影响:产生挫折感,陷入自卑或产生嫉妒心理材料一随着社会经济的快速发展,竞争压力增大,各种心理应激因素增加,导致儿童行为、大中学生的心理卫生、老年期精神障碍、酒依赖、麻醉药品滥用及吸毒等问题不断增加。我国国内各种精神病的患病率已由1982年的12.96%,上升到1993年的13.47%。进入21世纪后,我国各类精神卫生问题更加突出。在2020年的疾病总负担预测值中,精神卫生问题排名第一。课堂辩论赛分组讨论1·竞争第一2·合作第一1、在学习中害怕别人超过自己,小刚把自己的学习资料、学习方法当作秘密武器,秘而不宣。2、在学校篮球赛中,小明单打独斗,过分突出自己的个人能力评一评3、临近演讲比赛,小芳故意装病,只求躲过这次比赛。4、为获得三好称号,小强四处拉票。5、小力为在期末考试中战胜对手,认真复习,虚心请教老师和同学。评一评6为了考出好成绩,在考试中作弊7为了避免同桌成绩超过自己,偷偷地把对方的学习资料扔进厕所8班干部选举,为了当上班干部给每个选举的同学发一瓶可乐,让他们选自己启示竞争既是智慧、才能的比赛,也是品德、人格的比赛。在竞争中,竞争者一方面要不畏强手,力求争先;另一方面,又必须采取正当的方式,坚守自己的人格。拓展链接走出困境的英国空调公司神奇的数字总经理理查尔斯·史考勃走进工厂,问一位工人说:“请问,你们这一班今天制造了几部空调?”“6部。”工人答道。总经理没再说话,只是拿了一支粉笔在地板上写下一个大大的阿拉伯数字———“6”,然后转身离开车间。夜班工人接班时,看到那个“6”字,明白了老总的用意,交班时就把地板上的“6”改写成“7”字。日班工人接班时当然看到了那个很大的“7”字,于是他们决定给夜班工人点颜色看看,发奋抓紧干活,下班时,又把地板上的“7”字改成了颇具示威性的特大的“10”字。不久,空调公司顿现生机,重振雄风.(1)要把压力变成动力。(2)锻炼自已的心理素质。学会面对竞争,不胆怯,不逃避,不让自已被压力所压垮,而是勇敢地迎着压力上。(3)面对竞争压力,还必须采取正当的方式,坚守自已的人格。(4)中学生要适应竞争,对各种考试和竞赛要高标准严格要求,自觉遵守:规则、道德、法律。(5)合作成就个人,学会站在巨人的肩膀上。《谢谢观看》 展开更多...... 收起↑ 资源预览