资源简介

(共17张PPT)
视频提醒我们：？
导入新课：
第二课
网络生活新空间
2.2
合理利用网络
教学目标：
1.如何理性参与网络生活？
2.网络生活的基本准则是什么？
3.我们应该怎样利用网络传播正能量？
教学重难点：
1、理性参与网络生活
2、学会传播正能量
学习工具
交往平台
一、理性参与网络生活
什么是媒介素养？
媒介素养一般是指正确地、建设性地使用媒介资源的能力。包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。
（1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
浏览、寻找与学习和工作有关的信息
不在无关信息面前停留
不在无聊信息上浪费精力
不沉溺于网络
1
2
3
4
（2）学会“信息节食”
你网瘾了吗？
不做网瘾少年
春天：大个草莓用了膨大剂？
真相?草莓使用催红素或催熟剂的可能性都不大，主要是因为草莓果实从完全膨大到采收上市时间短，一般为2天左右，没有必要使用催红剂或催熟剂加快。反而如何使草莓更耐贮运、延长销售时间、扩大销售半径等是莓农所追求的。
夏天：西瓜注水？
真相
西瓜皮比较结实，瓜瓤却非常脆弱，针要扎进去容易，水打进去却很难，并且一拔针水都露了出来，水压之下，瓜瓤被压坏，这样西瓜根本就放不住。不到一天就得坏，商家这么干是不是有点得不偿失？
秋天：花生泡水变红因为被染色？
真相?果蔬掉色，是因为含有天然的水溶性色素，花生泡水水变红很正常，因为花生有花生衣红。
冬天：反季节蔬果危害健康？
真相?反季水果与应季水果在种植过程中均会使用一定量的植物生长调节剂，植物生长调节剂只对植物起作用，不会对人体产生不良影响。
大个草莓用了膨大剂？
西瓜注水？
花生泡水变红因为被染色？
反季节蔬果危害健康？
（3）学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息
（4）
恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。
课堂笔记（一）
（1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
（2）我们要学会“信息节食”。
（3）我们要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。
（4）使用网络要恪守道德、遵守法律。
如何理性参与网络生活
网络行为的底线
网络行为的上线
传播网络正能量
为社会发展
建言献策
决
策
民主化
科学化
网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道
二、传播网络正能量
我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观。
如何传播网络正能量
课堂笔记（二）
（1）利用网络平台为社会发展建言献策。让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道
（2）我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观。
课堂小结
课堂练习
一首致敬时代楷模的歌曲《守望》被新华社，央视网宣传报道;一首《军人的样子》快手点击量三千多万；一首《当兵就是那么帅》红遍军内外；一首《家风代代传》登上央视戏曲春晚的舞台……一部诗集，一部词集，一台自己的专场音乐会，这就是周广兵,一名退役军人的励志人生。周广兵的故事告诉我们（
）
A．必须不断提高媒介素养
B．关注网络交流的消极影响
C．充分利用网络上传播正能量
D．网络生活应当恪守道德、遵守法律
C
小华同学在浏览当地政府网站时，发现链接的有些部门网站形同虚设，许多内容在长达半年的时间内也没有更新。于是他及时向该政府网站反映情况，提出了意见和建议，并很快得到了回应。下列对小华行为的评论，你赞同的是(　　)
①具有积极的媒介批评能力和参与公共生活的能力
②具有自主的网络学习能力，但是缺乏理性判断和利用能力
③充分利用了网络平台为社会发展建言献策，值得我们学习
④小华是未成年人，还不具备向政府提意见、建议的权利
A．①③
B．②④
C．②③
D．①④
A
材料一
习近平总书记就我国儿童青少年近视高发问题作出重要指示，要求有关方面拿出有效的综合防治方案，共同呵护好孩子的眼睛。教育部、国家卫健委等八个部委在公开征求意见后，正式公布《综合防控儿童青少年近视实施方案》。
材料二
世界卫生组织把“游戏障碍”列为精神类疾病。据调查，我国有18%的青少年每天玩网络游戏的时间超过3小时。
(1)材料一说明了什么？
(2)我们青少年应如何理性面对网络生活？
(1)说明了党和政府高度关心和关注青少年的健康问题。(2)①理性利用网络，做网络的主人，提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；②注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，学会“信息节食”；③在上网时要学会辨析网络信息，提高自己的抗诱惑能力，自觉抵制不良信息；④遵守网络规则，遵守道德和法律。

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