资源简介

(共33张PPT)
《王者荣耀》限定未成年人每天只能玩1小时
网络具有两面性，是一把双刃剑，我们要合理利用网络
第二课
网络生活新空间
2.2合理利用网络
自学导航
请同学们认真阅读课本P17-20内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟
?1.如何理性参与网络生活？（重点）
??2.我们如何传播网络正能量？（难点）
01
理性参与网络生活
学习工具
交往平台
互联网
互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。
学习工具
交往平台
怎样理性参与网络生活？
（1）同学们上网一般干什么？
玩游戏、上课打卡、查资料、学习编程、看视频、完成老师布置的任务等等。
问题探究
（2）同学们喜欢上网吗？为什么？
喜欢。可以学习很多知识、结交朋友、游戏娱乐、完成作业等等。
（3）视频给我们什么启示？
我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知识，促进沟通、完善自我。
互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。
★（1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
你是否曾有过这种上网经历—“忘我”
忘记吃饭
没时间写作业
忘记运动
没时间交流
网瘾
这么多的网站应该看哪个呢？
浏览、寻找与学习和工作有关的信息
不在无关信息面前停留
不在无聊信息上浪费精力
不沉溺于网络
1
2
3
4
（2）学会“信息节食”
不做“网瘾少年”
如何克服网瘾？
（1）树立正确的人生目标并为之努力
（2）丰富自己的文化生活，培养健康的生活情趣。
（3）克服闭锁心理，广泛交友；
（4）磨炼坚强的意志，增强自制力；
（5）培养时间观念，自觉控制上网时间。
知识拓展
2021年“火爆”网络世界的谣言，你信了几条？
网络恐怖
网络、直播色情暴力
网络暴力
QQ荐股群推送
网络谣言
面对网络谣言等不良信息，该怎么做？
★（3）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
注意信息出处
01
关注官方信息
02
对信息进行多方验证
03
辨识信息内容
04
向他人求助
05
如何辨别网络谣言
破谣秘籍
探究分享
(1)你怎么看待微信群里的这种现象？
（2）对我们利用网络有什么启示？
（1）在微信群发他人照片，泄露他人隐私的做法是不对的，这不仅违背道德，甚至触犯了法律，我们对这种现象应坚决予以抵制。
（2）
恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。
只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。
不制造和传播谣言
不泄露他人隐私
不恶意攻击他人
不宣泄极端负面情绪
怎样做一名负责的网络参与者
（1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
（2）要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。
（3）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
（4）自觉遵守道德和法律。
1、我们该如何理性参与网络生活？
笔记
02
传播网络正能量
思考：
结合视频，你是怎么看待中小学生利用网络模拟人大代表提交微议案？中小学生提交微议案有什么积极作用？
我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。
我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策
我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。
我们要在网上传播正能量
我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。
（1）利用网络平台为社会发展建言献策。
（2）我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量、高扬主旋律。
2、我们如何传播网络正能量？
笔记
合理利用网络
课堂小结:
理性参与网络生活
传播网络正能量
提高媒介素养
学会“信息节食”
学会辨析网络信息
遵守网络规则
利用网络平台为社会发展建言献策
要在网上传播正能量
要培育积极健康、向上向善的网络文化
课堂练习
1、
2020年1月25日，在全国抗击新冠肺炎疫情之际，王某某、刘某、王某3人在网上编造、散布谣言，被重庆警方依法行政拘留。这告诉我们（　　）
①网络不是法外之地
②法律禁止转发微信消息
③法律禁止做的坚决不做
④法律要求做的必须去做
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①③④
D
2、宅家上“网课”期间，有学生沉迷网络游戏，有学生随意转发网络谣言。这提醒我们，参与网络生活应该（　　）
①要自我约束，遵守法律法规
②辨析网络信息，自觉抵制谣言
③以学习为重，坚决远离网络
④不沉溺网络，学会“信息节食”
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①③④
B
3.对于无法辨别真假的信息，我们可以向师长与专家请教。这体现了辨别网络谣言的方法是（
）。
注意信息出处
关注官方消息
辨别信息内容
求助他人
D
4.面对网络谣言，中学生应该（
）。
做到不信谣、不造谣、不传谣
积极参与其中，推波助澜
依法举报网络谣言
提醒身边的人提高警惕
①②④
②③④
①②③
①③④
B
5.在网络生活中,我们要学会“信息节食”,“信息节食”是指(　
)
①不上网或少上网　②要浏览、寻找与学习和工作有关的信息　③不要在无聊信息上浪费精力　④上网要有明确的目的,且不把时间浪费在对自己无益的事情上
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
D
6、2020年4月25日，某辖区居民王先生到派出所报警：被“女友”骗走了30多万元。当民警进一步向王先生了解其女友情况时，除了一个不知道真假的名字，一个无法拨通的手机号和一个已经被拉黑的微信号，其余一无所知。王先生的遭遇提醒我们（　）
A、网络信息良莠不齐，必须远离网络
B、要认真分析网络信息，严防网络诈骗
C、网络是自由空间，我们可以随意发布信息
D、网络是虚拟空间，我们不能发布真实信息
B
7、目前网络给我们学习和生活带来很大的方便，但同时互联网给中学生健康成长带来负面影响，如网络诈骗、色情广告等。为此，作为未成年学生应该(
)
A、学会避开诱因，坚决不上网
B、培养良好的兴趣爱好，远离网络
C、定时上网，只要能看的就行
D、文明上网，不阅览不良网页
D
利用网络！
合
理

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